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天光云影

天光云影的相关文献在1990年到2022年内共计146篇,主要集中在中国文学、工艺美术、园艺 等领域,其中期刊论文146篇、专利文献120篇;相关期刊121种,包括党的生活(黑龙江)、星星:上旬刊、意林等; 天光云影的相关文献由149位作者贡献,包括宫凤华、乔玲、南在南方等。

天光云影—发文量

期刊论文>

论文:146 占比:54.89%

专利文献>

论文:120 占比:45.11%

总计:266篇

天光云影—发文趋势图

天光云影

-研究学者

  • 宫凤华
  • 乔玲
  • 南在南方
  • 季羡林
  • 李永和
  • 李锐
  • 杨英友
  • 积雪草
  • 胡书琴
  • 雷敬敷
  • 期刊论文
  • 专利文献

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年份

    • (宋)朱熹
    • 摘要: 方形水塘半亩大,清澈澄净如明镜,天光云影映水塘,闪耀晃动不停息。要问为何那方塘的水会如此清澈,是因为有源头为它持续地输送活水呀。
    • 杨思颖(文·图)
    • 摘要: 东湖北岸,一栋玻璃建筑伫立在一片水杉林中,几只白色水鸟轻轻掠过窗外,传来陶啾的鸟鸣。它们见证了湖畔的时序更替,也记录了风物变迁。坐在一楼的遊心咖啡,犹如坐在东湖水中,音乐声在耳畔涨落,天光云影折射而来,空气里夹杂着咖啡的香气和人们的轻声慢语。
    • 徐岳
    • 摘要: 好董秘的价值在于上市公司顺利运转和发展,资本市场各方充分认可企业,投资者能分享企业成长的收益,而不是让董秘成为市场各方关注的焦点四年前,我刚进公司担任董秘一职,清晰记得办公室门口那幅字画上朱熹的《活水亭观书有感二首·其一》:半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。我当时只是感慨企业经营管理有优秀传统文化的基因,四年后再回顾,这几句诗又何尝不是董秘岗位的真实缩影呢?
    • 摘要: 【观书有感】宋·朱熹半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。2021年3月,中办、国办印发了《关于进一步深化税收征管改革的意见》,确立了“十四五”时期税收改革发展的总体规划和蓝图框架,为高质量推进新发展阶段税收现代化提供了根本遵循。武汉市税务局坚持高标准开局、高质量起步,《深化税收征管改革服务武汉现代化建设》。
    • 伍月
    • 摘要: 位于福建省莆田市的湄洲岛是海上女神妈祖的故乡。2009年,妈祖信俗被列入世界非物质文化遗产,而湄洲岛的妈祖祖庙也是全球亿万人的朝圣之地。湄洲岛地处东南形胜之地,素有“南国蓬莱”之称。长达30.4公里的海岸线上“大珠小珠落玉盘”般散落着13处金色的沙滩。绵延5公里的海蚀景观更是“神光离合”,让人流连忘返。湄洲岛的天光云影里有神奇的色彩,四时风景里有神妙的时刻,民俗风情中有神圣的意味。行走湄洲岛,最好的行囊莫过于一支画笔、几块画布。
    • 李余仙
    • 摘要: 大儒朱熹诗《观书有感》有云:“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。”其中的后一联成为莘莘学子破解学习之道的至理名句。朱熹通过池塘清澈的原理来阐释学习的方式,可谓我们科学学科的通用哲理。对这个哲理我们暂且卖个关子,先把目光聚焦到我们的科学学科上。小学阶段,科学课的课堂教学内容大多是科普、小实验等,无论教师是生动讲述科普故事,还是引导学生分步骤地开展探究实践,都是为了让学生喜欢上科学、了解更多的科学知识和原理、培养他们的科学思维。
    • 曹庆鑫; 傅琼和(指导)
    • 摘要: 话不知从何说起,对梦航园这片土地的情,却是一往而深。初见时,它的两口池塘便吸引了我。从略窄的校门走进去,路两旁的线条一直向前延伸,甚至可以眺望远方的天空。这样突然从狭窄到开阔的震撼和不可名状的包容感,或许只有亲身走过才能体会到。“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。”倘若遇上日暮,淡红的光晕酒在水面上,令人心醉。不过“方塘”没有源头活水,只在靠中央的位置有口喷泉一它不是源头,却是这“方塘”自内而外焕发生机的关键。如同八中一般,有创新驱动的内核,亦有循环流动的清波。这池塘像八中的眼,目睹了一代代八中学子的风华,见证了一届又一届八中学子的荣光。
    • 宫凤华
    • 摘要: 水鲜,水中河鲜。暮春,抑或浅夏,闲居故园水乡,门前卤汀河水清亮,潺湲。天光云影,水墨氤氲,水映墙脊,俊鸟倏忽,晚风荷香,菰蒲凝绿,渔姑窈窕,一派诗经古雅意蕴。门前荷叶青青,叠翠涌波。荷花是绝美的女子,袖纱清挽,裙衫翩跹,云髻高耸,灵动而沉静,温婉而蓬勃。临河就水鲜。水鲜泼剌,杂陈篓中,多为河边自取。庸常生活,便也活色生香。老屋古旧,柿影匝地,楝花轻飏,仿入宋人郭熙画境。
    • 董改正
    • 摘要: 老屋有一个院子,院子里有许多树,树叶一到阳春三月就密密匝匝的。叶尖上垂着的露水看上去是绿色的,无数的叶尖上都垂着这样的露水,一排排、一层层的,让人担忧不断流失的绿液会让叶子惨白起来——可滑下来,却是晶莹的,并且带着―刹那的天光云影。有许许多多的鸟在树丛间叫,它们的叫声互相碰撞着,就像炒豆子似的。
    • 蒲剑蓉
    • 摘要: 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。学生有了丰富的生活和阅读作保障,有了可借鉴的文字,习作自然就言之有物,言之有理。一、亲近生活,积累写作素材生活是一切创作的源泉。学生要写好作文,必须学会观察生活,捕捉生活中的写作资源。班会课是学生捕捉写作素材的一个窗口。在班会课上,教师表扬了谁,或开展了什么活动,带给了学生什么思考。这些内容学生都可以写进日记。家庭生活不是一成不变的。
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