学习调查

摘要： 目的:在新冠肺炎病毒流行期间,中国大部分高校都采用了“互联网+”网络教学模式替代传统课堂授课,本团队以微生物学与免疫学江西省级精品网络公开课为依托,对使用该课程的72所大专院校的大学生做了课程学习调查问卷。主要目的是调查学生使用“互联网+”网络教育模式中存在的问题和使用体验。方法:使用问卷星设置问卷,在超星精品网络公开课发布问卷星二维码,让学生扫码参与调查。结果:共收回306份调查问卷,其中学生的来源主要为普通二本院校和高职院校学生,分别占到60%和40%;其中70%~80%的同学认为课程体验过程比较满意,打分在4分以上(满分5分)。但也存在很多问题,比如喜欢精品网络公开课的学生比较少只有23%。结论:新冠疫情期间,大多数高校积极使用网络公开课进行网络授课,学生也通过互联网完成学业,这既是对我国“互联网+”教育现代化建设的一个挑战,也是一个机遇。

摘要： 通过对南京师范大学地理科学学院2018级大类学生的学习调查发现,"经济地理学"的教学效果很好,激发了大多数学生的学习兴趣,有助于构建完整的地理科学知识体系,并对专业分流起到了明显的导向作用.但由于课程理论学习难度大、课堂实践不足,影响了部分学生的学习效果,因此,未来应当按照学生的不同需求分层教学,对绝大部分学生适当减少课内理论教学而增加实例讲解和实践演练,提高"经济地理学"教学的通识化;而对有志于人文地理学专业的学生,则通过建立课外兴趣小组,提高研究性学习能力,有机对接专业分流后的专业教育等措施实施.

摘要： 2020年8月对石河小学任科学课的教师和部分学生进行关于研究性学习的调查,了解石河小学研究性学习的基本情况,发现问题,提出建议,促进学生在实践中学习,在教师的指导下主动地,富有个性的学习.2020年8月对石河小学任科学课的教师和部分学生进行关于研究性学习的调查,了解石河小学研究性学习的基本情况,发现问题,提出建议,促进学生在实践中学习,在教师的指导下主动地,富有个性的学习.

摘要： 小学生的认知水平相对较低，对许多抽象的数学知识无法灵活运用，这样就会影响学生的学习兴趣，不符合我国教育改革的宗旨。所以在小学数学课堂中，引用问题导向教学方法，可以有效改变这一状况，激发学生的学习兴趣，本文就此进行简单的分析。

摘要： 为了适应世界潮流的发展,人们已经充分的认识到了学习英语的重要性,特别是对小学英语的学习更加重视了。但是在小学生学习英语的过程中,却存在很多的问题,一直困扰着家长和学生们。是以,我们课题组以小学生课外英语学习为着眼点,通过问卷调查,分析学习者自身不同形式的课外英语学习及家庭、学校、环境等对他们的学习结果产生的影响,从而探索出更好的适合于小学生学习英语的方法与途径。

摘要： 前不久,习近平总书记对做好调查研究工作作出重要批示,号召全党大兴调查研究之风.他曾比喻说,调查研究就像“十月怀胎”,决策就像“一朝分娩”,并反复强调,“没有调查,就没有发言权,更没有决策权”.省委对调查研究高度重视,省委书记娄勤俭强调指出,当前要从社会主要矛盾变化、新时代蕴含的重大机遇、国家战略带来的机遇等方面,深入开展调查研究.

摘要： 高校自考脱产助学班是高等教育自学考试的重要组成部分,是高等教育自学考试与全日制大学正规教育有机结合的一种学历教育形式。为了解当前高校自考脱产助学班助考助学情况,笔者以华南某大学为例,对自考生进行了问卷调查和走访交流,就他们在校的学习状况进行了研究分析,并针对当前存在的问题提供了对策与建议。

摘要： 本文主要介绍了中山大学学生学习调查从问卷设计到正式施测的过程概况,包括问卷理论框架的建构,问卷的信效度在试调查与正式调查中的情况及修改前后的对比.最后,在未来的一段时间内，基于正式调查的数据，打算利用验证性因子分析的方法，进一步检验和完善问卷的理论结构和指标体系。同时，除了从整体上概要性地汇报调查结果外，还打算深入各个与学生学习发展相关的服务管理部门，通过访谈的方法，找出他们实际工作当中所遇到的问题，作为研究问题的来源，并进而利用数据解释并提出实际解决的方案，使得学生调查的应用价值最大化。

摘要： 本发明提供一种基于深度学习技术的野外调查方法、系统，该方法包括：S101：获取深度学习平台基于样本集进行训练得到的深度学习模型以及举证照片；S102：通过深度学习模型获取举证照片的识别类型结果，根据举证照片的识别类型结果判断同一个目标图斑的举证照片是否具备特征一致性，若是，则执行S103，若否，则执行S104；S103：使用规则引擎，根据举证照片的识别类型结果，结合土地利用现状进行分析判断，以获取目标图斑的调查结果；S104：确定举证照片不具备特征一致性。本发明能够通过深度学习模型自动识别举证照片对应的地类，识别更准确，通过对不满足要求的异常照片的提醒避免工作反复，并且通过规则引擎获取调查结果，速度快且不容易出错。

摘要： 基于机器学习的调查问卷自动生成方法，涉及机器学习。使用序列模式挖掘算法找出问题中常见的句型，每个问题去掉句型，得到名词性短语，即关键短语；输入话题，得到话题与关键短语的关系图，得覆盖所述关系图的种子问题集；对种子问题集进行语义聚类构建语义上相似的问题集合；对问题集合进行极性匹配；删除不合适的问题；计算关键短语的权重；选择覆盖最大权重关键短语的最小独立问题集合产生问卷。所述方法生成的调查问卷，其中的问题简单，清晰，具体，公正，易于理解。

摘要： 本发明提供一种基于深度学习技术的野外调查方法、系统，该方法包括：S101：获取深度学习平台基于样本集进行训练得到的深度学习模型以及举证照片；S102：通过深度学习模型获取举证照片的识别类型结果，根据举证照片的识别类型结果判断同一个目标图斑的举证照片是否具备特征一致性，若是，则执行S103，若否，则执行S104；S103：使用规则引擎，根据举证照片的识别类型结果，结合土地利用现状进行分析判断，以获取目标图斑的调查结果；S104：确定举证照片不具备特征一致性。本发明能够通过深度学习模型自动识别举证照片对应的地类，识别更准确，通过对不满足要求的异常照片的提醒避免工作反复，并且通过规则引擎获取调查结果，速度快且不容易出错。

摘要： 本发明公开了一种方言调查、交流与学习的系统及其方法，涉及语言调查技术领域，包括：用户终端、云平台和管理员终端，所述用户终端包含第一登录模块、任务接收上传模块、音频采集模块、音频编辑模块、音频储存模块和音频检索模块；所述云平台包含云平台存储器、音频比对模块和任务模块；所述管理员终端包含第二登录模块、任务发布反馈模块、审核模块、调查检索模块、统计分析模块和管理模块；所述用户终端、云平台和管理员终端之间均依靠互联网连接；本发明所述的一种方言调查、交流与学习的系统及其方法设计了一款能够调查、检索学习并且可以由用户上传分享自己方言的系统。

摘要： 基于机器学习的调查问卷自动生成方法，涉及机器学习。使用序列模式挖掘算法找出问题中常见的句型，每个问题去掉句型，得到名词性短语，即关键短语；输入话题，得到话题与关键短语的关系图，得覆盖所述关系图的种子问题集；对种子问题集进行语义聚类构建语义上相似的问题集合；对问题集合进行极性匹配；删除不合适的问题；计算关键短语的权重；选择覆盖最大权重关键短语的最小独立问题集合产生问卷。所述方法生成的调查问卷，其中的问题简单，清晰，具体，公正，易于理解。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式日语音调查询学习装置，包括壳体和中央处理器，所述壳体下端面设有与所述中央处理器相连接的语音收录器和两个扬声器，所述壳体上端面设有电源开关和耳机插孔，所述壳体右端面设有音量调节按钮和手写笔插槽及内设的伸缩式手写笔，所述壳体内的所述中央处理器还连接有语音识别装置、手写识别装置、输出单元、语言数据存储器以及内置电源，所述壳体左端面设有与所述内置电源相连接的充电接口和屏幕亮度调节键，所述壳体正端面设有与所述手写识别装置以及所述输出单元相连接的两块触控式显示屏。

摘要： 本发明公开了一种数学学习调查装置及其调查方法，其结构包括服务器单元，服务器单元连接有数据采集单元、数据分析单元和处理单元，服务器单元连接有存储单元，数据采集单元包括图像采集单元和调查问卷采集单元，图像采集单元连接有摄像机，调查问卷采集单元连接有平板电脑，平板电脑内存储有调查问卷数据库，平板电脑上设有无线传输装置，平板电脑通过无线传输装置与服务器单元无线连接；数据分析单元包括微处理器，微处理器与所述数据采集单元连接，微处理器连接有对比单元，对比单元连接有数据分析单元，数据分析单元连接有图表生产单元；处理单元根据学生的学习偏好信息，生成个性化学习预案，为学生提供针对性的学习辅导计划。

摘要： 本发明公开了一种数学学习调查方法及装置。该装置包括：个人智能手机、课堂摄像装置、个人计算机、投影仪和服务器，服务器包括：第一方式调查模块、第二方式调查模块、第三方式调查模块、第四方式调查模块、分类融合模块和学习方案制定模块。本发明通过手机扫描二维码方式进行数学学习的问卷调查，提高了调查效率，且不易于出错；同时通过问卷方式、课堂调查方式、课下调查方式和考评调查方式，即从四个方面进行学生对数学学习的调查，使每个调查类别的调查结果至少包括两个方面的调查内容，因此，可以获得准确可靠的调查结果，从而将调查结果分类融合后给出有针对性的学习方案。

摘要： 本发明公开了一种数学学习调查方法及装置，涉及数学学习调研技术领域。所述方法包括：获取学生对学习数学的兴趣差异信息；根据预设的数学模型，分析所述兴趣差异信息，获取预设数量的学生的数学学习偏好信息；根据所述学生的数学学习偏好信息，生成与所述预设数量个性化数学学习预案；所述个性化数学学习预案用于为所述预设数量个学生中的每个学生提供数学学习计划辅导信息。本发明有利于解决学生数学学习的疑难，有利于老师对学生的数学学习进行量化分析，有利于提高学生的数学学习效率。

摘要： 本发明公开了学习调查技术领域的一种数学学习调查装置，包括中央处理器，所述中央处理器分别电性双向连接数据采集系统和数据分析系统，所述中央处理器电性双向连接存储单元，所述中央处理器电性输出连接驱动单元，所述数据采集系统包括数据处理单元，所述数据处理单元分别电性输入连接图像采集单元和数据采集单元，所述图像采集单元电性输入连接摄像机，与现有的数学学习调查方法及装置相比，本发明通过对学生学习信息的数据采集和同学上课时的影像采集，综合学生的学习信息和学生上课时的影像信息对学生数学学习进行综合分析，再通过图表的方式展现给老师和家长，使得数据展现的更加形象。