学生运动

摘要： 五四运动前后,在民族主义与共产主义的共同影响下诞生了诸如中华民国学生联合会总会等一大批的学生组织。中华民国学生联合会总会在20世纪20年代历经了萌发、成长、衰落三个阶段,与学生运动相始终,其与政党渐行渐近,尤其是与中国共产党和青年团日益密切的关系引发了日本内务省外事警察的关注。外事警察的内部刊物《外事警察报》记录了中华民国学生联合会总会的动向及其与政党的关系,结合国内史料大致还原学总十年发展历程,可得出当时的学生运动除了受到爱国精神的驱使,还受到政党的影响之结论,以致学生组织的性质也相应发生了变化。

摘要： 中国共产党对抗战胜利后美国的扶日政策始终持坚决反对态度,并为此在1948年5月至7月组织领导了一场以青年学生为主体,以上海、北平和昆明为中心的全国性大规模的"反美扶日"爱国运动.在此过程中,中国共产党不但在舆论导向上积极引领了运动的蓬勃发展,而且在接近尾声时通过"初步总结"的方式,对运动做出了实事求是的分析和评价."反美扶日"运动结束后,中国共产党又对其中存在的"冒险倾向"进行了深刻反思,及时转变斗争策略和方针,有效保护了党组织在国统区积蓄的革命力量.

摘要： 1923年北京"驱彭挽蔡"运动后,中国共产党成功介入学生运动,特别是五卅运动后,中国共产党在与国民党右派和国家主义派的斗争中最终夺得了学运权.可以说,在中国共产党早期领导下的学生反帝反封建运动中,上海大学学生会和学联组织提供了重要政治力量,其积累的经验在新时代仍旧具有重大历史与现实意义.

摘要： 五四时期,天津爆发了以抵制日货为代表的学生运动,日本在津利益受到严重冲击,英美法三国政府驻津机构、民间团体与个人对天津学生运动采取了支持态度.三国的驻津机构、团体均采取与本国政府在巴黎和会上支持日本继承山东权益要求相左的态度,对支持行为闪烁其词,推卸责任,日本与他们开展多次交涉后均告无果.三国支持学生运动的行为除受自身利益驱使外,背后更大的推力为巴黎和会利益不均的国家关系使然.英美法支持学生运动的行为是巴黎和会后日本与欧美列强关系的缩影,更是促使华盛顿会议召开的间接力量之一.

摘要： 五四学生运动是一个蓄势待发而被瞬间点燃的运动,其所蓄之势是多方面的,且有远因有近因,有理性的也有感性的.最直接的近因就是民初尝试共和期间种种希望和失望的轮回更替,使不少学生处于一种山雨欲来的态势,而以新思潮为代表的新文化运动则推促了青年的失意和烦恼.这些蓄积虽非一日之功,最后的"引爆"仍是突然的.而此后新的政党组织和运作方式等新因素的进入,使学生运动是否"有组织"成为一个有争议的问题.原本有社会基础的"自在"组织模式逐渐被有"主义"有领导的"自为"组织标准所取代,使学生运动的本事在历史叙述中变得模糊,也使五四运动的偶然与不偶然成为需要斟酌的问题.

摘要： 小学阶段开展体育教学,对于学生今后的成长与发展,都起到了非常重要的作用,所以学校、教师都应思考,如何科学合理的开展体育教学,正确的引导学生参与体育活动,在保证安全的前提下,实现体育教学目标,但是当前小学体育教学活动中,还是存在一些安全隐患,其对学生的安全有着极大地影响,因此学校与教师都应加强学生的安全防护工作,并针对问题制定相应的解决措施。

摘要： 小学阶段开展体育教学,对于学生今后的成长与发展,都起到了非常重要的作用,所以学校、教师都应思考,如何科学合理的开展体育教学,正确地引导学生参与体育活动,在保证安全的前提下,实现体育教学目标,但是当前小学体育教学活动中,还是存在一些安全隐患,其对学生的安全有着极大的影响,因此学校与教师都应加强学生的安全防护工作,并针对问题制定相应的解决措施。

摘要： 解放战争时期,各方力量对报刊施加影响,报刊的报道框架各不相同.本文以该时期昆明学生运动——"一二·一"运动和"七·一五"运动为个案,选取5份有代表性的报刊报道进行内容和文本分析.通过梳理学生运动的集体行动框架,整理报刊的媒体框架,探讨三个主要问题:其一,当时云南报刊运用了哪些媒体框架来报道昆明学生运动?它们之间有何不同,关系如何?其二,随着运动的发展,集体行动框架和媒体框架有何转变?其三,在不同的社会背景下,同一报刊的媒体框架有何异同点?本文试图藉此使新闻史研究具备学科特色,增强新闻事业的主动力量.

摘要： 1946—1948年间,燕京大学学生积极参与抗议国民党与美国的学生运动.虽然燕大教师不鼓励学生的罢课、游行等激进活动,但当学生运动发生时,也通过集会、发表宣言甚至罢教等不同形式来参与其中;以陆志韦为首的燕大校方对学生运动持同情态度,对参与运动的学生进行了保护,并营救被捕学生,还帮助部分学生躲避了国民党的"八一九"大搜捕;燕大地下党也重视发动进步教师支持学生运动,特别是外籍教师在学生运动中发挥了特殊作用.燕大教师对学生运动的开展进行了支持与呼应,是国统区重要的民主力量.

摘要： 1925年爆发的五卅运动是国民大革命的开端,也是中国共产党和中国共产主义青年团走向“群众化”、努力“获得青年群众”的第一次尝试,其中,中国共产主义青年团对五卅运动的影响十分巨大.这场运动发起时一再受阻,正是由于青年团的宣传与动员,运动才得以席卷全国.一方面,青年团探索出的“学总—学联—学生团体”的联动机制与“共产党—青年团—国民党”的合作方式,为运动的发起和深入提供了机制保障;另一方面,团员承担了繁重的组织和宣传工作,甚至牺牲了生命,才使运动扩展开去.而青年团存在的组织关系不稳定、基层工作不深入、党团关系不明晰等问题,也给学生运动造成了负面影响.事实上,正是经过了诸如五卅运动的风浪的历练,一代“新青年”才得以出现和成长,进而走上革命救国的道路.

摘要： 近代中国的马克思主义离不开学生的宣传,更离不开学生运动的推动.自五四运动开始,马克思主义在中国的影响不断扩大,并伴随此后的学生运动进一步传播和发展.本文将结合中国近代的学生运动发展历程,分析其对马克思主义传播的具体促进作用及原因，指出学生作为一个追求先进思想和不同文化的代表，更加容易接受一种新的思想，并以其敢为人先的行动力和强大的爆发力推动其传播。因此，自五四运动起，近代的每一次学生运动都不遗余力的对先进思想进行了弘扬和传播。随着学生运动的深入，马克思主义逐渐成为革命运动的重要指导思想，学生群体也成为是时代力量中的中流砥柱。他们在不断提高自我思想觉悟的同时，也向广大人民群众进行宣传倡导，并接受共产党的正确领导，在一次次斗争实践中，坚定信仰，促进了马克思主义在我国地位的稳固。这是近代学生运动的内在精神催生的力量，使得马克思主义能在中国不断传播和发展。

摘要： 中共成立前，董必武在武汉从事一系列革命活动，对武汉共产主义小组的创建、中共的成立起了重大作用。创办私立武汉中学，并与陈潭秋指导学生办起《武汉中学周刊》，给学生以丰富的语文和革命理论知识和进步思想。董必武在湖北省立第一师范学校任训育主任，积极开展促进国民党改组，实现国共两党第一次合作的工作，组织学生运动，培养革命新生力量。洛川会议后，同国民党湖北地方政府开展抗日民族统一战线，推动国民党统治区抗日救亡运动的进一步开展。抗日战争后，指导下汉口仁德医院成为进行共产党地下活动的重要据点，迎接武汉解放。

摘要： 五四运动后，在部分北大师生中曾出现一种非政治倾向，主张同归书斋、潜心学问。究其缘由，或许有四点成因：(一)“借思想文化以解决问题”的思维惯性;(二)教育救国与学术救国思潮的潜移默化;(三)“为学术而学术”风气的逐渐养成;(四)学生运动的流弊日益显现。这些因素最终造成一些知识界人士对政治产生了疏离乃至排斥的情绪。而从学术独立与社会分工的角度来看，这种非政治倾向当属另一种抉择，它诚然一时缓不济急，却也从一个侧翼执着地延续了新文化运动的思想启蒙事业，并使之逐渐趋于成熟、深化，故不宜简单片面予以否定。同时，由于传统观念的牵引，兼之极其严峻的现实问题，这种非政治倾向亦难彻底，由是更给后人留下了诸多思考。

摘要： 以往对于1919年的五四运动，皆被认为是一场学生自发的爱国行为，现代史的学者，对于五四运动多给予极正面的评价，在五四中被宣扬的理念，被认为是「正确」的价值，在五四中被指责和打击的对象，则被视为「汉奸」，是必须受指责和批判的标的。然历史的事实，是否真的那么简单，就可以全然概括，一切是非判断的标准，真的就只有黑白而已吗!所以笔者乃希望藉山对五四运动的讨论，对于运动中之正反两面不同立场与观点的阐述，重新思考其各个不同的面向，更希望观察其中是否存在尚未被讨论的问题，及其可能的成因与内容为何。

摘要： 以往对于1919年的五四运动，皆被认为是一场学生自发的爱国行为，现代史的学者，对于五四运动多给予极正面的评价，在五四中被宣扬的理念，被认为是「正确」的价值，在五四中被指责和打击的对象，则被视为「汉奸」，是必须受指责和批判的标的。然历史的事实，是否真的那么简单，就可以全然概括，一切是非判断的标准，真的就只有黑白而已吗!所以笔者乃希望藉山对五四运动的讨论，对于运动中之正反两面不同立场与观点的阐述，重新思考其各个不同的面向，更希望观察其中是否存在尚未被讨论的问题，及其可能的成因与内容为何。

摘要： 以往对于1919年的五四运动，皆被认为是一场学生自发的爱国行为，现代史的学者，对于五四运动多给予极正面的评价，在五四中被宣扬的理念，被认为是「正确」的价值，在五四中被指责和打击的对象，则被视为「汉奸」，是必须受指责和批判的标的。然历史的事实，是否真的那么简单，就可以全然概括，一切是非判断的标准，真的就只有黑白而已吗!所以笔者乃希望藉山对五四运动的讨论，对于运动中之正反两面不同立场与观点的阐述，重新思考其各个不同的面向，更希望观察其中是否存在尚未被讨论的问题，及其可能的成因与内容为何。

摘要： 以往对于1919年的五四运动，皆被认为是一场学生自发的爱国行为，现代史的学者，对于五四运动多给予极正面的评价，在五四中被宣扬的理念，被认为是「正确」的价值，在五四中被指责和打击的对象，则被视为「汉奸」，是必须受指责和批判的标的。然历史的事实，是否真的那么简单，就可以全然概括，一切是非判断的标准，真的就只有黑白而已吗!所以笔者乃希望藉山对五四运动的讨论，对于运动中之正反两面不同立场与观点的阐述，重新思考其各个不同的面向，更希望观察其中是否存在尚未被讨论的问题，及其可能的成因与内容为何。

摘要： 以往对于1919年的五四运动，皆被认为是一场学生自发的爱国行为，现代史的学者，对于五四运动多给予极正面的评价，在五四中被宣扬的理念，被认为是「正确」的价值，在五四中被指责和打击的对象，则被视为「汉奸」，是必须受指责和批判的标的。然历史的事实，是否真的那么简单，就可以全然概括，一切是非判断的标准，真的就只有黑白而已吗!所以笔者乃希望藉山对五四运动的讨论，对于运动中之正反两面不同立场与观点的阐述，重新思考其各个不同的面向，更希望观察其中是否存在尚未被讨论的问题，及其可能的成因与内容为何。

摘要： 以往对于1919年的五四运动,皆被认为是一场学生自发的爱国行为,现代史的学者,对于五四运动多给予极正面的评价,在五四中被宣场的理念,被认为是“正确”的价值,在五四中被指责和打击的对象,则被视为“汉奸”,是必须受指责和批判的标的。然历史的事实,是否真的那么简单,就可以全然概括,一切是非判断的标准,真的就只有黑白而已吗!所以笔者乃希望藉由对五四运动的讨论,对于运动中之正反两面不同立场与观点的阐述,重新思考其各个不同的面向,更希望观察其中是否存在尚未被讨论的问题,及其可能的成因与内容为何.

摘要： 以往对于1919年的五四运动,皆被认为是一场学生自发的爱国行为,现代史的学者,对于五四运动多给予极正面的评价,在五四中被宣场的理念,被认为是“正确”的价值,在五四中被指责和打击的对象,则被视为“汉奸”,是必须受指责和批判的标的。然历史的事实,是否真的那么简单,就可以全然概括,一切是非判断的标准,真的就只有黑白而已吗!所以笔者乃希望藉由对五四运动的讨论,对于运动中之正反两面不同立场与观点的阐述,重新思考其各个不同的面向,更希望观察其中是否存在尚未被讨论的问题,及其可能的成因与内容为何.

摘要： 本发明属于互联网计算机技术领域，具体涉及一种基于学生运动的运动辅助系统、方法、装置及介质，包括远程服务器、用户终端和视频采集终端，视频采集终端包括多个摄像头；远程服务器包括：视频获取单元，用于获取摄像头采集的学生运动的视频图像；动作分析单元，用于对视频图像进行分析处理，得到姿态数据和动作种类；匹配分析单元，用于将姿态数据与动作种类对应的标准动作数据进行匹配对比，得到匹配结果；评估反馈单元，根据匹配结果进行评估分析，得到评估结果，将评估结果反馈给用户终端。本发明通过采集学生运动的视频图像，对学生在运动中的姿态进行分析评估，并将评估结果反馈给学生，从而指导学生改进不标准的动作，帮助学生取得进步。

摘要： 本发明公开了一种基于云边协同的学生运动数据监测系统，其特征在于：包括相互连接的数据采集单元、边缘计算单元和云计算单元，穿戴设备包括体温感知模块、心率感知模块、步数感知模块、蓝牙传输模块和血氧感知模块，所述边缘计算单元包括路由模块一，异常数据检测模块、报警模块、数据同步模块和心跳模块，所述云计算单元包括路由模块二、存储模块、可视化模块、课时管理模块和心跳接收模块。本发明与现有技术相比的优点在于：能够对大规模的运动数据提供低延迟高性能服务，同时能够大大降低了远程通讯的吞吐量。

摘要： 本发明提供一种基于机器视觉的中小学生运动动作评分系统，包括服务器终端、以及服务器终端双向数据交互的数据库和采集端，数据库用于提供中小学生运动动作标准视频数据和标准音频数据；采集端用于采集中小学生运动动作的数据；服务器终端用于接收数据、处理数据和发送数据；采集端连接音频采集单元和视频采集单元，视频采集单元用于采集中小学生运动动作的视频数据，并发送至服务器终端用于与标准视频数据对比获取相似比并评分；音频采集单元用于采集中小学生运动的音频数据，并发送至服务器终端用于与标准音频数据对比获取音频相似比验证视频相似比；本发明可以便捷的对中小学生运动动作识别，实现更精准的对中小学生运动动作识别评分。

摘要： 本发明提供基于边缘计算技术的中小学生运动监测手表，涉及中小学生智能可穿戴技术领域，基于边缘计算技术的中小学生运动监测手表的功能为基于多轴加速度传感器采集数据统计包括运动量检测、运动模式识别和睡眠时间检测，心率传感器包括运动安全监测和运动负荷监测，自动点名收集学生的运动数据，家长蓝牙接收软件将中小学生运动信息数据通过软件同步推送至家长，运动手表采集的运动数据也可以通过蓝牙上传到手机中的App并将信息传递给家长，根据学生的运动数据智能推送健身运动方案，学生也可以从科学健身指导系统动作库中自己选择喜欢的运动方案，超过预警提醒管理人员，降低运动风险的发生，并可对此学生进行标记，实现精准化的训练。

摘要： 本发明公开了一种学生运动与健康数据管理系统，包括用户管理系统、设备端、运动与健康测试数据采集系统、分析评估系统、运动膳食管理系统以及体质监测系统，所述用户管理系统用于学生进行注册及登录，并录入学生的基本信息，并将数据存储到学生基本信息库中，所述设备端用于实时测试学生运动情况数据，获得运动数据，本系统基于体质测试数据和医学体检数据等运动与健康数据，在此评价的基础上结合学生生活方式与运动风险等因素，为学生提供科学性、针对性的运动和膳食营养处方，构成系统的一般运行流程，且学生可以通过系统实现对自身机能状况的掌握，并进行有目的身体运动和合理膳食，达到了预期目标。

摘要： 本发明公开了一种云端智能跳绳手柄和自动联网方法及学生运动网络平台。云端智能跳绳手柄，包括手柄外壳，及旋转联接于手柄外壳一端的旋转轴；还包括设于所述手柄外壳内的控制器，及与控制器连接的计数传感器和通讯模块；通讯模块包括近场通讯模块和/或远场通讯模块，近场通模块为WIFI模块、蓝牙模块中的一种；远场通讯模块为与互联网连接的移动通讯模块。本发明跳绳手柄可实现联网功能，为跳绳运动带来乐趣。进一步实现跳绳与手柄的快速分离，使得跳绳手柄可以在运动工具和移动通讯工具之间快速切换。本发明学生运动网络平台因采用了具有通讯功能的跳绳手柄，使得跳绳手柄的学生们可以通过云服务器实现语音信息和文字信息的互通。

摘要： 本实用新型涉及公寓床技术领域，公开了世界大学生运动会运动员公寓床，包括床板，床板一侧固定连接有连接板，另一侧固定连接有床尾板，床板靠近床尾板的一侧均匀开设有若干条形槽，每个条形槽内均滑动连接有加长柱，多个加长柱远离床板的一端固定连接有支持板，连接板靠近床尾板的一侧转动连接有床头；加长柱为C型加长柱，条形槽为T型槽，C型加长柱与T型槽配合设置，床板靠近支持板的一侧面上开设有螺纹孔，螺纹孔贯穿床板与T型槽相通，螺纹孔内螺纹连接有螺栓，螺栓的一端与C型加长柱相抵，另一端固定连接有旋钮。本实用新型能够适应不同身高的人使用，尤其是身高比较高的人使用。

摘要： 本实用新型涉及衣物存储技术领域，尤其涉及一种世界大学生运动会代表团团长休息室衣柜，包括柜体、转动安装在柜体上的两个门板和固定安装在门板上的把手，两个门板之间还设置有门锁，柜体内安装有分隔板，分隔板将柜体内分为第一腔体和第二腔体，第一腔体内安装有放置组件，第二腔体内安装有晾衣架机构，晾衣架机构包括转动组件和晾衣架组件，转动组件和晾衣架组件转动连接，用来解决现有的衣柜的挂衣架，由于设计缺陷，导致不同身高的使用者在存取衣物时，存在使用不方便的的问题。

摘要： 本实用新型涉及运动服技术领域，具体揭示了一种透气散汗的中学生运动服，包括上接片，所述上接片的底部固定连接有下接片，所述上接片的左右两端均固定连接有袖子，所述上接片和下接片正面的中部设置有拉链，所述上接片的顶部设置有领口；本实用新型通过在上接片和下接片上设置空腔，同时配合空腔上的第一透气网、第一进风口和第二进风口，然后利用气囊对橡胶气垫进行充气，使其把空腔撑开，从而起到了在跑步的时候，可以把迎面的风导入到衣服的内部，然后配合透气孔的开设，进而可以对人的身体进行吹风，来达到透气排汗的效果，而凸起的设置，则是避免了第一进风口和第二进风口出现闭合的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种口袋可拆卸的学生运动服，包括衣服主体，所述衣服主体上端开设有领口，所述领口前端固定连接有第一拉链组件，所述衣服主体右端固定连接有右袖管，所述衣服主体左端固定连接有左袖管，所述衣服主体内前端固定连接有等距分布的条形魔术贴纤维面，所述衣服主体内前端活动连接有等距分布的第一反光条，所述第一反光条后端固定连接有条形魔术贴刺毛面，所述衣服主体内后端固定连接有魔术贴毛面。该口袋可拆卸的学生运动服，为两面均可穿着设计，在白天运动时，正常穿着，内部有口袋，可放些随声携带的物品，在夜晚穿着时，可将该运动服翻过来穿戴，将内部的第一反光条与第二反光条露出，夜间运动时更加安全。