学科体系

摘要： 术语学是一门综合性的新兴学科。建设中国术语学学科,对于指导包括哲学社会科学在内的各学科领域,着力打造能反映中国特色社会主义伟大实践和理论创新、易于为国际社会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述,引领和推动话语体系建设,提升我国的国际话语权具有重要意义。中国术语学学科的建构具有很好的历史基础,但总体来说,学科发展仍然处于较低水平,针对社会实践的高水准概念化、理论化引领能力较弱,学科影响力亟须得到提升。为此,我们要立足本土,放眼全球,着眼互通,系统推进该学科的学科体系、学术体系、话语体系构建,力争尽快推动中国术语学走向成熟。

摘要： 随着数字化时代的到来,金融科技呈现快速发展态势,金融科技人才需求缺口不断加大。目前,我国金融科技教育特别是专业学位人才培养体系仍不完善,难以满足金融科技行业发展需求。本文对新形势下金融科技专业设置的紧迫性进行分析,剖析了高校金融科技人才培养体系在培养定位、课程体系、实践教学等方面存在的问题,提出了相关建议策略,推动我国金融科技人才培养体系完善优化,助力培养能够适应时代发展的复合型金融科技人才。

摘要： 音乐文献翻译是一门涉及广泛学术领域的跨学科专业。随着学科的不断发展,学科横向研究范围不断扩大,应注意到除了文学性、语言学属性、音乐性之外,音乐文献翻译也应和历史学科及学科史联系起来。在对其学科属性和理论框架进行梳理和探讨的过程中,应对音乐文献翻译史、翻译实践和翻译理论这三方面进行探究,从而对音乐文献翻译进行反思,进一步明确音乐文献翻译的学科属性和理论框架。

摘要： 中国人类学研究的三个层次和三个意义回答了"中国人类学能为学科、为中国、为世界作出什么贡献"这一重大问题。在人类学研究的三个层次中,具体分析研究是基本的事实分析,所提供的只是整理后的经验材料,往往只能表现出本族、本地意义和部分全国意义;分支学科和专题研究是学科建设的重要一部分,是在事实研究的基础上形成概念、形成一个分支学科或专业研究领域的更深一层的研究;人类学研究的最高层次是对整个学科理论和方法的探索和思考。后两个层次的研究不但能对地方研究起到指导作用,同时也能指向全国意义和国际意义。当下要做大做强中国人类学,学者应扩大研究格局和眼界,树立中国学科的独立意识和自信,构建人类学自身在中国的学术、学科、话语体系,由此为学科、为中国、为世界的学术发展贡献出一份力量。

摘要： 目的通过回顾我国临床学科发展历程,探研其发展脉络及规律,以推动学科理论研究和实践的创新发展。方法基于中国知网、万方医学等数据库系列文献和有关典籍,以时间序列为主线,系统梳理和剖析我国临床营养学科发展道路上的重大纪事和发展规律。结果我国临床营养学科的发展经历了学理初创、赋能成长、规范建设三个阶段的积累和沉淀,已具备一定的科学理论规模和营养诊疗型学科特质,现正在不断深化发展。结论临床营养工作需围绕全民健康的目标,针对性地解决地区发展不平衡、学科研究深度和广度不足,以及专业影响力高质量提升等问题,是临床营养学科未来发展与进步的着力点。

摘要： 近十年来,中国红色体育研究在研究成果、研究团队建设、学科体系构建等方面取得较大进展,突出表现在红色体育作为独立的研究客体,开始初建自身的学科体系,并形成了自身的四个学科分支。但目前仍存在着学科理论基础薄弱,研究视野狭窄等不足。新时代红色体育研究应进一步明确红色体育的学科定位,拓宽红色体育的研究视野与领域,进一步加强红色体育文献史料搜集与整理等。

摘要： 2021年,中国民俗学研究总体上在以下四方面有所突破:第一,当代民俗学学科体系建设得到重视;第二,当代民俗学日常生活转向研究持续推进,民俗学理论研究得到深化;第三,在充分借鉴社会史、文化史相关研究范式基础上,历史民俗学和民俗学史研究成果突出;第四,立足题材和体裁学分类,传统民俗事象和民俗事件的个案研究继续得到关注。同时,在以下三方面还存在拓展空间:一是贴合当前社会生活和朝向当下研究旨趣的民俗学教材建设有待加强;二是在深度参与社会建设和美好生活构建方面也有待深入;三是在理论研究与个案研究相结合方面还存在范式不足和“两张皮”现象。这些都是未来民俗学研究需要面对和正视的重要议题。

摘要： 20世纪以来,护理学不断从相关学科中吸收科学理论、研究方法以及技术,为自身学科理论的发展奠定了基础。随着我国社会的不断发展,护理学逐步构建了一套基本的学科理论体系,护理学科也打造了从中专至博士的多层次学科培养体系。但是,由于护理学的学科定位较模糊,在学科教学及实践中,出现了培养目标定位过高、学科特色不够鲜明、课程设置不能反映专业理念等问题。基于上述问题,该文对护理学学科体系的构建进行了深入的探索性研究。

摘要： 自延安文艺座谈会召开,革命现实主义在我国现当代文学中的主导、核心地位正式确立起来。80年来,现实主义文艺观虽屡有变迁,但始终贯穿于我国文艺创作和理论批评实践之中,并在其中扮演了重要角色、产生了深刻影响。在当前新时代中国特色社会主义的文化发展语境中,现实主义文论呈现出新态势、面临着新挑战,“文论何为”与“文论为何”及现实主义“何为”与“为何”成为亟须厘清和亟待解决的重要问题。遵循文艺多样化规律推动现实主义文艺创作和理论批评的繁荣发展,以现实主义文艺观引领新时代文艺创作和理论批评,旗帜鲜明地提出新时代现实主义文艺理论与批评的价值立场、发展方向、创新路径、思维方法、学术旨趣,是持续建构和不断完善具有中国特色和中国优势的新时代中国现实主义文艺理论与批评之学科体系、话语体系和价值体系的重要举措和题中应有之义。

摘要： [研究目的]图书、情报与档案管理一级学科拟更名为信息资源管理,留下了情报学术正本清源的空间。[研究方法]从情报学术发展史、学科研究对象的独特性、学科划分原则以及学科建设规律等方面提出情报学未来发展思路。[研究结论]情报学二级学科更名为科技情报学,适时在交叉学科门类下设立涵盖并服务国家安全全域的情报学一级学科。

摘要： 当前学术界对于科学技术哲学的学科性质、学科体系以及未来走向存在不同理解,如果将其看做是一门学科(自然辩证法),科学技术哲学体现出了非常鲜明的中国特色,属于马克思哲学中一个非常重要的内容;如果将其看做是科学哲学与技术哲学的合称,则科学技术哲学属于学科群,包含了上述两个学科.本文对科学技术哲学的发展现状进行了简单分析,并对其发展路径提出了几点合理化建议,希望能够为科学技术哲学的发展提供参考.面对新的发展环境，对于科学技术哲学的研究不能继续局限在单一化的方法下，而是应该大胆创新，推动个体专一化与群体多元化齐头并进，始终坚持具有中国特色的研究方向，强调与时俱进，推动科学技术哲学的建制化良性发展，取得更加显著的研究成果。

摘要： 结合本职工作,促进学会工作的关键是学术工作,而学术工作之载体就是科研工作的开展.科研工作是学会/分会工作的核心，学会/分会工作不是简单的交流平台,而核心是促进行业/学术的发展!治未病分会的科研工作的目的是中医治未病理念的传扬科研重点是临床专病专科治未病的学术推进，中医治未病学科体系的建设之研兄，相关技术、产品设备的推广与大救据平台的建设和运转，专家共识的研究与推广、提升。

摘要： 经过四十年的研究和发展,中国课程哲学已经在研究主题的多元化、学科体系的建构和思维方式的转变方面取得了一些成绩,但也存在哲学概念使用的望文生义、研究广度和深度不足、研究方法单一片面的问题.为使课程哲学在将来获得进一步完整而深入的发展,需要构建科学的课程哲学学科体系,进一步拓展、深化课程伦理和课程美学问题的研究,构建合理而适用的方法论体系.

摘要： 现代草业是农业的重要组成部分,是农业科学的一个分支学科.近一个多世纪以来,伴随着中国农业科学的发展,草业由小变大,由弱变强,已发展成为一个极具活力的朝阳产业;草学学科也相应地不断发展,学科内涵不断拓展,架构日臻完善,已成为目前农业科学中最为活跃的学科领域之一.本文从现代草业的历史沿革、草学学科体系的形成与发展、草业科技发展现状与辉煌成就及中国草业科学的未来等方面进行了梳理和总结,以期为中国现代草业科学研究提供理论参考.

摘要： 随着互联网技术的发展,云计算技术在如今的网络时代也得到了大量运用.远程教育作为教育发展的一种新形式,与云计算技术的结合无疑将远程教育本身推上了一个新高度,云计算的大规模性、通用性、高可靠性、价格低廉、性价比高等一系列优势与远程教育的结合,将为师生带来前所未有的全新体验,同时为贫困地区的教育事业提供发展的新模式.本文在对云计算和远程教育的特性、优势等进行描述后,对于远程学习网络建设过程中存在的问题,以及相应的解决措施进行探讨,旨在为远程教育的发展提供新的思路,同时提出建议将云计算技术与远程教育更好的结合,助力贫困地区教育事业的发展,为中国教育事业的发展提供参考意见.

摘要： 随着互联网技术的发展,云计算技术在如今的网络时代也得到了大量运用.远程教育作为教育发展的一种新形式,与云计算技术的结合无疑将远程教育本身推上了一个新高度,云计算的大规模性、通用性、高可靠性、价格低廉、性价比高等一系列优势与远程教育的结合,将为师生带来前所未有的全新体验,同时为贫困地区的教育事业提供发展的新模式.本文在对云计算和远程教育的特性、优势等进行描述后,对于远程学习网络建设过程中存在的问题,以及相应的解决措施进行探讨,旨在为远程教育的发展提供新的思路,同时提出建议将云计算技术与远程教育更好的结合,助力贫困地区教育事业的发展,为中国教育事业的发展提供参考意见.

摘要： 随着互联网技术的发展,云计算技术在如今的网络时代也得到了大量运用.远程教育作为教育发展的一种新形式,与云计算技术的结合无疑将远程教育本身推上了一个新高度,云计算的大规模性、通用性、高可靠性、价格低廉、性价比高等一系列优势与远程教育的结合,将为师生带来前所未有的全新体验,同时为贫困地区的教育事业提供发展的新模式.本文在对云计算和远程教育的特性、优势等进行描述后,对于远程学习网络建设过程中存在的问题,以及相应的解决措施进行探讨,旨在为远程教育的发展提供新的思路,同时提出建议将云计算技术与远程教育更好的结合,助力贫困地区教育事业的发展,为中国教育事业的发展提供参考意见.

摘要： 随着互联网技术的发展,云计算技术在如今的网络时代也得到了大量运用.远程教育作为教育发展的一种新形式,与云计算技术的结合无疑将远程教育本身推上了一个新高度,云计算的大规模性、通用性、高可靠性、价格低廉、性价比高等一系列优势与远程教育的结合,将为师生带来前所未有的全新体验,同时为贫困地区的教育事业提供发展的新模式.本文在对云计算和远程教育的特性、优势等进行描述后,对于远程学习网络建设过程中存在的问题,以及相应的解决措施进行探讨,旨在为远程教育的发展提供新的思路,同时提出建议将云计算技术与远程教育更好的结合,助力贫困地区教育事业的发展,为中国教育事业的发展提供参考意见.

摘要： 中国特色社会主义进入了新时代.新的时代为中国艺术人类学发展提供了新的发展机遇,也提出了新的挑战.中国艺术人类学应如何迎接机遇,又如何面对挑战,本文试作探讨.

摘要： 中国特色社会主义进入了新时代.新的时代为中国艺术人类学发展提供了新的发展机遇,也提出了新的挑战.中国艺术人类学应如何迎接机遇,又如何面对挑战,本文试作探讨.

摘要： 本发明公开了一种基于知识点体系的学科选题方法，本发明步骤如下：步骤1.根据知识点范围确定测试时间TT；步骤2.计算题量，根据知识点范围，生成当前基准等级；步骤3.根据当前基准等级TG来确认平均解题量AOG和总题量TQN；步骤4.根据总题量确认每个知识点的平均选题数目；步骤5.确定每道试题的难易程度；步骤6.每个知识点对应的试题类型按照选择题、填空题、选择题、主观题的顺序依次选题；步骤7.计算完成该测试卷的累计时间，若累计时间小于等于步骤1中的测试时间TT，则从数据库中随机挑选试题后生成测试卷。本发明智能地变迁所测知识点的当前通关等级，助推学生进行有针对性的测试和联系，循序渐进地提升学习目标。

摘要： 一种基于包络对偶算法体系的对地观测卫星多学科优化系统，它涉及包络对偶算法体系的对地观测卫星多学科优化系统的5个分层：数学模型层L1，优化模型层L2，算法计算层L3，数据层L4和应用层L5；它们之间是信息传递关系，依次为L1‑L2‑L3‑L4‑L5；本发明是在对地观测卫星数学模型基础上，确定优化目标‑对地观测分辨率和相关约束，并构建卫星的优化模型，然后用包络对偶算法对卫星模型进行优化计算，如果优化结果满足收敛准则，则得到卫星最优的对地观测分辨率。它也可以实现对卫星设计目标和参数变量的快速计算，和传统的卫星设计‑试验‑更改设计‑试验的流程相比，提升了效率。

摘要： 本发明的铁素体系不锈钢板的一个形态为以质量％计含有C：0.03％以下、N：0.05％以下、Si：1％以下、Mn：1.2％以下、Cr：14％以上且28％以下、Nb：8(C+N)以上且0.8％以下及Al：0.1％以下，剩余部分包含Fe及不可避免的杂质，并且在表面上形成有满足式1的覆膜，其中，df表示覆膜的厚度(nm)、Crf表示覆膜中的Cr阳离子分率、Sif表示覆膜中的Si阳离子分率、Alf表示覆膜中的Al阳离子分率。df×Crf+5(Sif+3Alf)≤2.0(式1)。

摘要： 本发明涉及一种教师用的、使学生能够学习各种学科并获得技能的系统和方法，特别是涉及传授生活技能和/或为个人生活经历做好准备的系统和方法。所述系统和方法使得信息和知识可以测量和量化，并通过将其分解成更小的可测量和可量化的单位来定义技能，从而创造出的最小的技能单位，即下一代技能。所述系统和方法允许在改变和调整其相应的限制条件后，允许在多个环境和场景中适应和使用信息，从而通过训练个人适应信息潜能(AIP)来学习新技能或提高现有技能。所述系统和方法提供了基于认知科学、学习理论和教育学跨学科前沿研究的综合方法。

摘要： 一种跨学科盈利能力财务评价指标体系的构建方法，将本、量、利分析指标与盈利能力财务分析指标有机融合进行研究，揭示了本、量、利分析指标与企业盈利能力财务指标之间内在联系和勾稽关系，从管理会计和财务管理学等多学科的融汇贯通上，构建了多学科、多因素、多元化的企业盈利能力评价标准，为考核和验证企业现实盈利能力，预测未来盈利和发展实力提供多因素、多元化、多学科评价指标和标准。

摘要： 本发明公开了一种基于知识点体系的学科测评系统及方法。本发明包括数据库模块、知识点选择模块、测试题评定模块和通关等级模块；数据库模块包括测试题单元和知识点单元；测试题单元内包含试题子单元、测试题解析子单元以及试题难度等级子单元，用于选取测试的题目，等学生提交后自动评判测试成绩；试题子单元的每道测试题都关联到知识点单元中的一个或多个知识点；知识点选择模块包括章节选择单元、盲测单元、难易度选择单元以及试题生成单元；测试题评定模块用于评定学生完成的试卷以及对知识点的掌握情况。本发明对学生知识点的学习掌握情况形成一个客观合理的评价基准，为学生应该“练什么”提供准确的依据，全面提升学习效率。

摘要： 一种帮助学生快速构建和制作学科知识体系图的方法，先将某学科的重要知识科学合理地分类归纳总结并印制成一张体系框架图，在图上将该学科重要知识点的具体内容空缺，留出相应位置，而将该学科各重要知识点的具体内容分块印在另外的纸张上，纸张背面涂覆有不干胶剂，并粘贴在衬底层上，学生能从从衬底层上分块撕下以粘贴到体系框架图的预留位置，也可用笔把内容填写到体系框架图的预留位置。学生将各重要知识点的具体内容全部粘贴或填写到体系框架图上之后，即形成一张完整的学科重要知识体系图。此法可帮助学生快速构建和制作相应学科重要知识体系图或思维导图，从而帮助学生高效复习巩固和掌握相应学科的重要知识，提高其学习效率和效果。

摘要： 一种基于包络对偶算法体系的对地观测卫星多学科优化系统，它涉及包络对偶算法体系的对地观测卫星多学科优化系统的5个分层：数学模型层L1，优化模型层L2，算法计算层L3，数据层L4和应用层L5；它们之间是信息传递关系，依次为L1-L2-L3-L4-L5；本发明是在对地观测卫星数学模型基础上，确定优化目标-对地观测分辨率和相关约束，并构建卫星的优化模型，然后用包络对偶算法对卫星模型进行优化计算，如果优化结果满足收敛准则，则得到卫星最优的对地观测分辨率。它也可以实现对卫星设计目标和参数变量的快速计算，和传统的卫星设计-试验-更改设计-试验的流程相比，提升了效率。

摘要： 本发明的铁素体系不锈钢板的一个形态为以质量％计含有C：0.03％以下、N：0.05％以下、Si：1％以下、Mn：1.2％以下、Cr：14％以上且28％以下、Nb：8(C+N)以上且0.8％以下及Al：0.1％以下，剩余部分包含Fe及不可避免的杂质，并且在表面上形成有满足式1的覆膜，其中，df表示覆膜的厚度(nm)、Crf表示覆膜中的Cr阳离子分率、Sif表示覆膜中的Si阳离子分率、Alf表示覆膜中的Al阳离子分率。df×Crf+5(Sif+3Alf)≤2.0？？？？？？？？(式1)。

摘要： 本发明公开一种基于融合表征学习的学科分类体系对齐方法、系统及介质，本方法从想要对齐的两个学科分类体系中分别抽取类目概念及其对应的层次信息；将抽取的类目概念输入到预训练模型中，得到与类目概念对应的低维表示向量；根据类目概念对应的层次信息，将类目概念的自身表示向量与直接关联的表示向量进行层次拼接，得到类目概念的最终表示向量；对所述两个学科分类体系的类目概念的最终表示向量进行距离计算，找出距离最小的一对作为匹配的概念对，直至找出全部类目概念的匹配的概念对，完成学科分类体系对齐。能够有效的降低人工对齐两个学科体系的时间成本、运维等成本，提高准确率。