实务能力

摘要： 阐明理论知识向实务能力转化的机制,对提高医务社会工作实习实践教育效果,培养合格的医务社会工作人才具有重要意义。本文通过一项社会工作实习生在医院开展患儿康娱服务的行动研究,发现此项服务能提升实习生的组织协调、人际沟通、资源链接整合、开发和实施服务项目等实务能力。同时,还发现理论知识向实务能力的转化,在个体内部经历了行动应用、具体体验、评价反思、抽象概括四个连续的认知行为过程,触发性事件、同伴支持、组间学习、督导关系等环境因素对转化的发生也有重要影响。

摘要： 自1989年新闻记者的抄袭行为首次被批评后,新闻抄袭的现象就一直被业界所关注.目前,虽多有业界人士谴责新闻抄袭行为,但鲜有研究者从学理的角度阐释新闻抄袭为何不可取.本研究从伦理和法律两个视角审视出发,认为新闻抄袭行为违反了职业道德规范且涉嫌侵犯他人著作权,是不可取的行为.杜绝新闻抄袭行为,新闻工作者应当提高自身的实务能力,遵守职业道德规范并增强法律意识.

摘要： 起源于美国的法律诊所教育以对学生进行法学实践技能教育为目的,在全面培养学生理论联系实际的能力和锻炼各项实用的职业技能方面具有积极作用.我国目前的卫生法学专业在培养学生的实务能力方面存在不足,法律诊所教育对此有较好的弥补作用.因此,本文借鉴美国高校在开展法律诊所教育中积累的专业划分细致、开展校外诊所、注重先期培训、评价机制独特等实践经验,从法律诊所的定位、校内校外双培制、师资队伍的建设、评价机制的确定等方面探讨构建一套科学合理的卫生法学专业法律诊所教学体系.

摘要： 起源于美国的法律诊所教育以对学生进行法学实践技能教育为目的,在全面培养学生理论联系实际的能力和锻炼各项实用的职业技能方面具有积极作用。我国目前的卫生法学专业在培养学生的实务能力方面存在不足,法律诊所教育对此有较好的弥补作用。因此,本文借鉴美国高校在开展法律诊所教育中积累的专业划分细致、开展校外诊所、注重先期培训、评价机制独特等实践经验,从法律诊所的定位、校内校外双培制、师资队伍的建设、评价机制的确定等方面探讨构建一套科学合理的卫生法学专业法律诊所教学体系。

摘要： 新闻编辑人员工作较为复杂,其不仅需要处理已获得的新闻信息,还需要具备表达能力、逻辑能力等多种能力,只有如此,新闻编辑工作人员实务能力才会获得整体提升.笔者就基于新闻编辑工作人员应具备的能力,从几方面出发提出了提升新闻编辑实务能力的策略,以期可以为相关人员提供参考信息.

摘要： "统计学"属于专业基础课程,按照传统教学模式所培养的人才与现实的市场需求之间存在着失衡现象,教学模式改革是落实本科专业培养计划、提升本科专业实务能力的关键.首先,阐述传统教学模式存在的问题;其次,选择2个民意调查案例,并利用统计学知识对调查样本量的合理性进行评价;第三,对这些问题的原因进行剖析;最后,提出"统计学"教学模式改革路径.

摘要： 随着"一带一路"建设的不断推进,中外政治经济交往和文化交流进入更高阶段,国家急需大批应用型外语类专业人才;新文科建设的正式启动,语言教学对于培养高质量翻译人才肩负更重要的使命.翻转课程是数字时代的课堂改革,通过探讨以OBE理念为指导的《英汉互译》翻转课堂实践,以及以导师训练营和参加翻译赛事活动为主要方式延伸《英汉互译》翻转课堂,能使该课程在持续改进中不断完善并进行本土化改革创新,提高学生实务能力.

摘要： 由于我国电力企业海外工程在疫情期间面临的法律问题增多,法务人员亟需通过培训提高专业技能。但受疫情影响,线下培训数量急剧减少,从线下到线上培训转变的过程中存在理论和实务脱节的现象。本文因此有针对性地提出了线上线下培训相结合、注重法务人员实务能力的培训方案。

摘要： 产教融合是现代高校培养应用型人才的重要措施.法学专业基于其应用性和实践性强的特点,对教师的能力也有着特殊的要求.对法学专业"双师型"教师的角色进行准备定位,从多方面畅通法学教师从事法律实践的各项交流渠道,从而真正的提升其司法实务技能.

摘要： 实践教学是会计学本科专业教学体系中的重要组成部分，是培养学生实务能力的主要途径和手段。本文以实务能力培养为核心，分析会计学本科学生实践教学目前存在的问题，提出完善会计学本科实践教学体系的思路。

摘要： 文章阐述了计划书的书写缘由，分析了院校教师的教学资源状况并对其进行支援，提出应对学生的实务能力进行培养，对学生的学习力进行强化，提升国际竞争力。

摘要： 2014年党的十八届四中全会提出要创新法治人才培养机制,这对进一步深化法学教育改革指明方向.应用型、复合型法律人才是“卓越法律人才培养目标,理工类院校在跨学科培养职业法律人才方面具有优势.深入探索理工类院校应用型、复合型法律人才培养模式内容包括:理工类院校培养法律人才情况分析、理工类法律人才培养目标的确立、理工类校内校外联合培养机制、特色学科教学计划的修订和教学方法的改革、多学科交叉培养模式的建立等.

摘要： 2014年党的十八届四中全会提出要创新法治人才培养机制,这对进一步深化法学教育改革指明方向.应用型、复合型法律人才是“卓越法律人才培养目标,理工类院校在跨学科培养职业法律人才方面具有优势.深入探索理工类院校应用型、复合型法律人才培养模式内容包括:理工类院校培养法律人才情况分析、理工类法律人才培养目标的确立、理工类校内校外联合培养机制、特色学科教学计划的修订和教学方法的改革、多学科交叉培养模式的建立等.

摘要： 2014年党的十八届四中全会提出要创新法治人才培养机制,这对进一步深化法学教育改革指明方向.应用型、复合型法律人才是“卓越法律人才培养目标,理工类院校在跨学科培养职业法律人才方面具有优势.深入探索理工类院校应用型、复合型法律人才培养模式内容包括:理工类院校培养法律人才情况分析、理工类法律人才培养目标的确立、理工类校内校外联合培养机制、特色学科教学计划的修订和教学方法的改革、多学科交叉培养模式的建立等.

摘要： 2014年党的十八届四中全会提出要创新法治人才培养机制,这对进一步深化法学教育改革指明方向.应用型、复合型法律人才是“卓越法律人才培养目标,理工类院校在跨学科培养职业法律人才方面具有优势.深入探索理工类院校应用型、复合型法律人才培养模式内容包括:理工类院校培养法律人才情况分析、理工类法律人才培养目标的确立、理工类校内校外联合培养机制、特色学科教学计划的修订和教学方法的改革、多学科交叉培养模式的建立等.

摘要： 本发明主要以实务操作建立人员数据库，供考证人员透过报价机、下单机连接外部交易系统，经系统将外部交易系统产生委托及成交纪录汇入审核评分计算操作系统，由审核评分计算操作系统依照管理端所设定的评分基准进行评分，且将考证人员的获利、成交次数等结果储存在结果数据库，以供是否对考证人员发出凭证的依据。

摘要： 本发明适用于票据打孔技术领域，提供了一种国际贸易实务用票据打孔装置，包括T形齿板组、高度定位夹持机构、钻筒、孔径调节机构和弹性导出机构，T形齿板组与夹持块组成水平定位夹持机构；高度定位夹持机构安装在夹持块上；钻筒设置于票据侧面，与外置的驱动单元连接，用于改变钻筒在票据上的位置；孔径调节机构安装于钻筒两侧；弹性导出机构设置于钻筒的底端，依据打孔过程中应力的变化，将打孔过程中产生的废弃物及时排出；本装置在对票据打孔时，能够根据需要对固定的范围进行调整以适应不同尺寸的票据，且在打孔的过程中能够改变孔径的大小，当钻筒中的票据杂物堆积到一定量时，能将其自动排出，有效防止钻筒在打孔的过程中发生堵塞。

摘要： 本实用新型公开了一种审计实务教学模型，包括箱体，箱体前端固定连接有提手，箱体前端两侧均固定连接有卡扣，教学板顶端两侧均设置有卡件，教学板顶端均匀设置有连接件，箱体内壁前端和内壁后端之间固定连接有限位板，限位板顶端均匀开设有限位孔，限位板一侧与箱体内壁一侧之间固定连接有隔板，隔板前端设置有第一放置区，隔板后端设置有第二放置区，限位板一侧设置有第三放置区，教学板前端靠近中央的两侧均固定连接有连接块，两个连接块之间通过转轴转动连接有螺纹筒，本实用新型将审计实务教学模型变为箱体结构，不仅方便该装置整体移动，增加了该装置的灵活性，还使该装置拥有收纳功能。

摘要： 本实用新型公开一种便于携带的审计实务教学模型，涉及教学模型技术领域。该装置包括点钞机模型，点钞机模型的内部装配有零件模型，点钞机模型的侧面滑动连接有罩壳，点钞机模型的上表面固定安装有把手，罩壳的侧面固定安装有齿板，齿板滑动连接在点钞机模型的内部。该教学模型在使用时，通过将作为一个整体的点钞机模型进行组装，在其一侧安装罩壳，使得教师在进行教学过程中，可移动罩壳，使得点钞机模型内部装配的零件模型露出，进而便于清晰直接的对点钞机的组成零件以及结构进行讲解教学，提高模型在教学过程中起到的辅助效果。

摘要： 本实用新型公开了一种审计实务教学模型，包括固定架，所述固定架相对的两侧外壁均通过轴承转动连接有转轴，且固定架与转轴之间存在阻力，所述转轴的一侧外壁固定连接有防护架，且防护架相对的两侧内壁均固定连接有弹簧，且弹簧的一侧外壁固定连接有教学板，所述教学板的一侧外壁固定连接有记录板，所述教学板的一侧外壁安装有显示器，且显示器与记录板之间设置有隔板。本实用新型防止由于光线的问题会使教学模型的表面产生反光，从而对审计实务的教学造成影响，防止由于教学模型的高度较高或者高度较低对审计实务的教学造成影响，防止教学模型在振动时发生偏移与外物之间产生碰撞，从而导致教学模型受到损坏。

摘要： 本实用新型涉及审计实务教学领域，且公开了一种审计实务教学模型，包括装配底板主体，所述装配底板主体的上端固定连接有装配箱，所述装配箱的上端固定连接有教学台，所述教学台的上端活动连接有限位组件，所述限位组件的上端固定连接有连接杆，所述连接杆的上端固定连接有调节控制杆，所述调节控制杆的外壁固定连接有调节握把。本实用新型所述的一种审计实务教学模型，方便对教学模型进行调节，提高了教学工作的灵活性，可以更好地起到教学作用，在需要进行教学模型调节工作时，通过对调节握把施加水平上的力，调节握把带动调节控制杆，调节控制杆带动连接杆，连接杆带动限位组件，限位组件带动教学组件进行水平滑动。

摘要： 本实用新型公开了一种律师实务专业网站的信息发布装置，包括方板、写字板和提手，所述方板的上端中心固接有提手，所述方板内部安装有滑动装置，所述滑动装置包括横杆、竖板和板擦，多个所述横杆分别位于方板的凹槽内部上下两侧，所述横杆的左右两端分别与方板固定相连，所述横杆的外壁左侧与竖板间隙配合，所述竖板的后端固接有板擦，所述板擦的后端与写字板紧密贴合。该律师实务信息发布装置，结构科学合理，使用安全方便，通过圆环、竖杆、卡块、提手和方板之间的配合，拉动圆环，圆环带动竖杆向上移动，竖杆通过自身内壁斜面推动卡块移动，使卡块解除与竖杆之间的卡合状态，提拉提手将方板取下即可，解决了现有技术的设备不便于安装拆卸的问题。

摘要： 本实用新型涉及教学器材技术领域，具体为一种国际贸易实务课程教学展板，包括主板和副板，所述主板的顶部固定安装有第一固定条，所述主板的底部固定安装有第二固定条。本实用新型通过设置主板和副板，当展板面积不够使用时，将主板两侧的副板往外部拨动，拨动时，第二安装座外侧的第二固定柱会在滑盘顶部的滑槽中滑动，当两侧的副板与主板保持水平时，转动第一固定条顶部两侧的第一旋钮，将其插入副板顶部的固定槽中，使得副板固定在主板的外侧，从而使得整个展板的面积扩大，当收纳时，松开第一旋钮，接着将副板往主板的中部拨动，最后将第一固定柱卡入主板中部的塑胶卡中，从而达到便于使用的效果。

摘要： 本实用新型属于建模预演沙盘技术领域，尤其为一种国贸经管实务建模预演沙盘，包括底箱、支撑台、沙盘板和沙盘桌；底箱顶部中心处安装有电动伸缩杆，支撑台内部安装有电机，沙盘桌底部中心焊接有旋转轴，旋转轴的底端穿入支撑台，且与支撑台内部的轴承座相互转动连接，电机驱动端通过斜齿轮与旋转轴相互齿合连接，沙盘桌上设置有预演沙盘槽，沙盘桌的两侧中部安装有立板，立板内侧面上开设有限位插槽，沙盘板两侧通过限位插条插入立板的限位插槽内。本实用新型沙盘板稳固置于沙盘桌上；减少组装时间；电动伸缩杆可任意调节沙盘桌高度；电机带动沙盘桌旋转不同角度，便于观看；也可取下磁性沙盘币放置到沙盘桌上使用，其使用方法多样，便于演练。

摘要： 本实用新型涉及会计实务技术领域，且公开了一种用于会计实务的申报装置，包括支撑座，所述支撑座的右侧螺接有螺纹连接杆，所述螺纹连接杆的右端固定有转盘，所述转盘的右侧边缘处转动连接有转柄，所述螺纹连接杆的左端与所述支撑座的内部右侧转动连接，所述螺纹连接杆的外侧壁位于所述支撑座的内部转动连接有移动板，所述支撑座的上表面开设有凭证填放口，所述移动板位于所述凭证填放口的内部右侧，所述凭证填放口的内部左侧和移动板的右侧均开设有挤压板槽，所述挤压板槽的内部拆卸连接有挤压板；通过在凭证填放口的下方设置震荡器，利用震荡器带动支撑座震动，会计凭证放进凭证填放口后，通过震动将会计凭证震动下降并对齐。