小学中高段
小学中高段的相关文献在2011年到2022年内共计100篇,主要集中在教育、文化理论、汉语
等领域,其中期刊论文100篇、专利文献10672篇;相关期刊71种,包括教书育人(教师新概念)、考试周刊、小学生作文辅导(五六年级版)等;
小学中高段的相关文献由100位作者贡献,包括席文喆、王凯霏、王鹏等。
小学中高段—发文量
专利文献>
论文:10672篇
占比:99.07%
总计:10772篇
小学中高段
-研究学者
- 席文喆
- 王凯霏
- 王鹏
- 田燕林
- 赖惠玉
- 丁红霞
- 万仙红
- 余宏军
- 兰小春
- 刘和远
- 刘建华
- 刘迎萍
- 刘锋1
- 加孜拉
- 卡木
- 卢秀芳
- 叶宝凤
- 吴莹
- 周奕
- 周琳
- 夏兴勇
- 夏妍
- 姚娜英
- 姚秀娟
- 孟瑀
- 宋锦霞
- 应玮
- 康秀云
- 张山丹
- 张潇潇
- 张燕
- 张琦
- 张露1
- 彭薏薇1
- 怀雷
- 慎秀峰
- 曹兴军
- 曹大忠
- 木伟
- 朱定远
- 朱明
- 李倩1
- 李娅琼
- 李小妹
- 李春艳
- 李芳
- 杜文宇
- 杜新妹
- 杜新妹1
- 杨书香
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马玉萍
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摘要:
在小学语文教学中,文章背后所蕴含的资源较为丰富,能够全方位地启发和启迪学生当前的学习思路,因此,教师需要根据小学语文课堂教学的优势,为学生开展课内外阅读模式,建立层次性的教学方法,使学生能够在阅读时掌握正确的学习方法,并且在思想引领的作用下感受课文背后所蕴含的深刻意境,提高学生当前的文学素养。
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孟瑀
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摘要:
在小学中高段语文教材中,散文占了一定的比例。学生初读散文时感受到的是美,再读时感受到的还是美,但这种美只是流于表面的美(插图美、语言美),对提升学生的学科核心素养、激发学生的共鸣是否有帮助我们就不得而知了。下面笔者以《匆匆》一课为例,谈一谈如何培育学生的语文学科素养,促进学生的深度学习。
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王荣丹;
杨海姣
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摘要:
近年来,在传统文化教育热风的吹拂下,文言文已渗透到小学中高段的语文教学中,也就是所谓的小古文教学。笔者认为,若教师在教学中仅关注小古文独特的文本样式,大量诵读而不关注文本的内在精华,只是让学生将雅驯的文言文逐字逐句翻译成粗浅的白话文,把它当作一种并不实用的语言工具传授给学生的话,那么小古文所代表的传统文化魅力便索然无味。怎样有效展开小学文言文教学?教师该运用哪些策略进行阅读教学?这些是教师们面临的问题。
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郑锦灼
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摘要:
古诗词之所以优美,不仅因为古诗词中的五言、七言对仗工整的辞藻美、韵律美,还因为古诗中蕴涵着相当多的意象和情感而表现出的意境美、文化美,也就是我们常说的“画中有诗,诗中有画”。在小学中高段古诗教学过程中,不再只要求古诗词朗读和背诵,如何教会学生寻找诗词中的意象,领会诗词中的意境美是语文教师在进行古诗词学习和赏析活动的关注重点。
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马亚梅
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摘要:
小学中高段年级的数学学习,计算是一项重要的学习任务。随着年级的升高,计算题的难度也在增加,而计算又是学习数学必须过的一关。良好的计算能力,能够帮助学生准确地解答问题,而准确解答问题正是数学学科学习的核心,因此,准确计算能够帮助学生提高自己的成绩。讲课时教师可以将生活中遇到的有关计算的问题融入课堂,为学生创设一定的情境,避免让学生拿着计算题目重复、枯燥地进行练习,另外,教师还要注重数学计算习惯方面的培养。
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范天文
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摘要:
随着社会的不断发展,对于小学阶段的音乐教学不再局限与音乐知识这一层面,还要将更多的传统文化与地方特色融入到音乐教学的过程当中,从而使学生在音乐学习的过程中,感受到导别样的风采,获得综合的提升。中高年级段的孩子们已经具备了良好的音乐学习的能力,并且在一二年级拥有了一定的音乐基础,因此将特色乐器鸣鸠琴融入到小学中高段的音乐教学过程中,能够促进学生进一步的可持续发展。
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刘建华
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摘要:
如何培养学生的课外阅读能力,是新课标下小学语文老师颇为关心的事情。信息技术的飞速发展,使很多小学中高年级段学生热衷于动态的视频软件,而无法静下心来阅读。笔者认为阅读能力的养成,不能局限于文本技巧的教授,还应与时俱进善于运用智慧信息平台,二者双管齐下,以“建档·熏陶·导趣·拓展”为思路,探索提高学生语文课外阅读的方法和途径。
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邱春晓
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摘要:
中国是一个历史悠久的文明古国,几千年的历史长河,孕育了辉煌灿烂的中华文化。小学中高段纳入文言文,不仅有利于学生更加全面地了解中华文化,而且能帮助学生更好地吸收语言精华,这对学生语文素养的发展是极其有利的。那么,对于教材中的文言文,教师应采取何种方式开展高效教学呢?笔者提出以下策略。
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兰小春
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摘要:
在小学阶段,学生无论是学习能力、智力还是审美能力等,都有待进一步发展.小学生往往对色彩、线条等比较敏感,其审美能力有待进一步开发.在小学中高段的美术教学中,水墨画教学可让学生在创作中展现自我,逐步形成审美意识和审美能力.该文论述小学中高段美术水墨画教学的意义,分析小学中高段美术水墨画教学存在的问题,提出小学中高段美术水墨画教学策略.
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邓沃明
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摘要:
小学中高段语文课堂教学的有序发展,可以帮助小学生迅速学习语文课程知识,从而充分发挥自己的语文素养。 在现代社会中,语文教育不断地进行改革和优化,小学的语文教学受到互联网技术和新的教学观念的影响,不再局限于讲授教科书的内容,而是更加注重扩大学生的视野,有效的开展各种实践教学活动,对提高学生综合素质起到很大作用。 本文针对小学中高段语文课堂教学生活化策略进行了一些探析,以供参考。
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- 于明
- 公开公告日期:2000-12-27
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摘要:
小学中高年级数字组合学具,包括容器、量角器、三角板,量角器、三角板置于容器内,容器内组合有立方体拼接棍和拼接顶点,组合有平行四边形活动框架。本实用新型的进一步改进是还组合有立方体拼接棍和拼接顶点;还组合有七巧板;相同直径和高的圆柱体和圆锥体容器。本实用新型让学生人手一只由学生自己来操作、玩耍和体会,对迅速掌握几何和图形是极有帮助的。
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