建筑心理学

摘要： 建筑心理学经一百余年的发展,已成为一门研究人的行为心理及精神需求与建筑内外部环境之间相互作用的学科。心理学的知识体系可辅助建筑规划设计营造出更加适应人们心理情感所需的建筑空间。本文回顾了西南交通大学犀浦校区三号教学楼项目规划设计过程,从建筑心理学的角度剖析了设计思路及手法,从建筑形体、色彩、空间、环境等方面进行了梳理总结,为后续项目规划设计提供了有益参考。

摘要： 基于当前国内在历史街区改造上的推进情况,结合环境心理学对于街区改造的指导,以西津渡街区为例,提出符合人性化的改造总体规划、基本原则、改造设计及保护方式。贯彻“以人为本”的理念,通过合理化改造,恢复街区原本样貌,维护本地文化氛围感。

摘要： 建筑心理学已经广泛应用于一般民用建筑设计领域,但在轨道交通建筑设计领域上的应用尚不深入,本文通过分析轨道交通建筑物的特点,阐述了在轨道交通建筑设计中应用建筑心理学理论的意义,并结合具体工程案例,从空间尺度、空间元素、空间形式等方面分析、归纳了轨道交通建筑设计应用建筑心理学的一般原则和方法,以使建筑物除了满足应有的交通功能之外,体现建筑对使用者的人文关怀.

摘要： 社区卫生服务中心是基层医疗卫生机构的一个重要类型.本文立足建筑心理学,依据实地调研和使用者调查访谈的结果,进行结合实例的建筑环境设施方面的分析评价,并提出了问题不足与改进方向.

摘要： 建筑心理学是心理学的一个重要分支，是围绕心理学研究所产生的一门新兴的综合性学科，其涉及的范围很广泛，包括心理学、生态学、社会学，尤其是与建筑学、环境学、园艺学等有着密切的内在联系。建筑心理学主要是通过探讨人们对现实环境的反应、选择、改菩和创造使其适于生存、生活和满足人们的心理需求的学科，建筑设计师要通过学习建筑心理学，了解人们对建筑空间、建筑环境的需求，这样才能设计出尺度适宜被人们接受而且对整体环境起到积极作用的建筑，同时，建筑设计师通过不同的建筑设计手段也可以营造出不同的空间体验，给人们的心理带来不一样的感受，这两者之间是相互联系，相互影响的。

摘要： 建筑心理学是心理学的一个重要分支,是围绕心理学研究所产生的一门新兴的综合性学科,其涉及的范围很广泛,包括心理学、生态学、社会学,尤其是与建筑学、环境学、园艺学等有着密切的内在联系.建筑心理学主要是通过探讨人们对现实环境的反应、选择、改善和创造使其适于生存、生活和满足人们的心理需求的学科,建筑设计师要通过学习建筑心理学,了解人们对建筑空间、建筑环境的需求,这样才能设计出尺度适宜被人们接受而且对整体环境起到积极作用的建筑,同时,建筑设计师通过不同的建筑设计手段也可以营造出不同的空间体验,给人们的心理带来不一样的感受,这两者之间是相互联系,相互影响的.

摘要： 可以说建筑心理学和建筑设计是相互影响,相互促进的,一方面建筑心理学可以为当今建筑设计提供整体建筑思路,使得建筑设计不再浮于表面,而是真正地为人们需求考虑;另一方面建筑设计的发展可以进一步促进建筑心理学的完善.其中建筑心理学是一种整体性的思考方式,所以在建筑设计时需要站在建筑心理学的角度从整体思路来开展设计和建设,尤其要考虑空间和环境的关系,空间和人们心理的关系,然后为人们营造良好的空间.文章将从建筑心理学概念和研究意义着手,然后对建筑心理学在建筑设计中的应用展开讨论.

摘要： 可以说建筑心理学和建筑设计是相互影响,相互促进的,一方面建筑心理学可以为当今建筑设计提供整体建筑思路,使得建筑设计不再浮于表面,而是真正地为人们需求考虑;另一方面建筑设计的发展可以进一步促进建筑心理学的完善。其中建筑心理学是一种整体性的思考方式,所以在建筑设计时需要站在建筑心理学的角度从整体思路来开展设计和建设,尤其要考虑空间和环境的关系,空间和人们心理的关系,然后为人们营造良好的空间。文章将从建筑心理学概念和研究意义着手,然后对建筑心理学在建筑设计中的应用展开讨论。

摘要： 建筑除了使用功能之外还给人以视觉感受和心理暗示，内乡县衙是保存最为完整的清代县衙，其建筑的布局、色彩等方面显示了权威和等级。本文结合现代建筑心理学，从建筑的特定布局、空间的巧妙运用以及色彩的混合搭配等方面对内乡县衙的建筑进行分析，揭示了古代建筑中蕴含的现代建筑心理学的要素，为内乡县衙的研究提供了较为新颖的借鉴角度。

摘要： 幼儿园作为儿童成长的平台,其改扩建不仅要适应城市发展的需求,更应为儿童提供健康、安全的活动空间,发挥对儿童各种能力培养的重要作用.其设计的关键点是协调好建筑空间与主要服务对象——儿童,其心理需求与行为方式对建筑空间形态的影响.该文以实际方案为切入点,以建筑环境心理学、儿童行为心理学等理论为指导,通过解读儿童健康成长对建筑空间的需求,详细分析幼儿园建筑改扩建项目各部分的设计特点,探索幼儿建筑设计的科学分析和设计手法,力争为儿童健康成长打造一片"心"天地.%As a platform for the growth of children, kindergarten reform and expansion is not only to meet the needs of urban development, but also should provide a healthy and safe activity space for children, and should play an important role in the development of children''s various abilities. The key point of the design is to coordinate the construction space and the main service object: children, we should pay attention to the influence of their psychological needs and behavior patterns on architectural spatial form. Taking the actual project as the breakthrough point, based on the theory of building environmental psychology and children behavior psychology, through the needs of children''s healthy growth to the building space, we make a detailed analysis on the design features of each part on the kindergarten building renovation and expansion project. Then we explore the scientific analysis and design of children''s architectural design, and strive to build a "heart" word for the healthy growth of children.

摘要： 什么是建筑学?建筑学,是一门横跨工程技术和人文艺术的学科,从广义上来讲,是研究建筑及其环境的学科.正是基于以上的定义,建筑学长期以来,处于某种困境.笔者认为,建筑学加入"建筑心理学"理论,发展其广义性,才能走出建筑学发展的困境.纵观心理学发展的历史，心理学从19世纪初，诞生于对人的神经系统的生理学研究，随着心理学理论的发展，脱离了“刺激的物理学”和解剖学的思维逻辑，开始了真正的心理层面的研究。从建筑一tL,理学发展的角度来看，与心理学的发展史一样，“建筑心理学”的研究既不能停留在D·肯特《建筑心理学入门》，阐述的关于环境心理学的内容，也不同于哈利·弗朗西斯·茅尔格里夫在《建筑师的大脑一神经科学、刨造性和建筑学》中提到的心理学发展史，用从“人文型大脑”到“现象型大脑”的概念，勾画出的生理解剖方面的内容。“建筑心理学”的研究应该以“建筑设计”为主体，脱离“建筑刺激的物理学”和解剖学的方向，开展建筑设计“心理层面”的研究，从其广义性方面人手，才是“建筑心理学”与建筑学理论发展的未来。

摘要： 旧工业厂房改造如火如荼的进行着,本文从心理层面揭示了其原因,让人们从一个侧面认识它的发生、发展,从而可以更加有效的加以利用。

摘要： 旧工业厂房改造如火如荼的进行着,本文从心理层面揭示了其原因,让人们从一个侧面认识它的发生、发展,从而可以更加有效的加以利用。

摘要： 旧工业厂房改造如火如荼的进行着,本文从心理层面揭示了其原因,让人们从一个侧面认识它的发生、发展,从而可以更加有效的加以利用。

摘要： 旧工业厂房改造如火如荼的进行着,本文从心理层面揭示了其原因,让人们从一个侧面认识它的发生、发展,从而可以更加有效的加以利用。

摘要： 通过分析中国帝王陵墓建筑中存在的迷信心理、等级概念、审美心理、民族心理、哲学命题等心理学因素,从而在对现在建筑创造中如何继承和发扬传统建筑中的精华将起到积极的促进作用.

摘要： 通过分析中国帝王陵墓建筑中存在的迷信心理、等级概念、审美心理、民族心理、哲学命题等心理学因素,从而在对现在建筑创造中如何继承和发扬传统建筑中的精华将起到积极的促进作用.

摘要： 通过分析中国帝王陵墓建筑中存在的迷信心理、等级概念、审美心理、民族心理、哲学命题等心理学因素,从而在对现在建筑创造中如何继承和发扬传统建筑中的精华将起到积极的促进作用.

摘要： 为了使大规模城市建筑的可视化结果尽可能符合人们空间认知，本发明提出基于格式塔心理学准则和多标签图割最小化的城市建筑可视化的方法。首先，基于格式塔心理学邻近性、相似性和规则性等准则，实现城市建筑轮廓图的预聚类，为了解决建筑轮廓图聚类间的冲突，利用多标签图割建立能量优化函数，最优化求解计算城市建筑优化分组；通过不同层次的聚类阈值，实现了每一组内建筑轮廓的多细节层次综合；利用索引树SceneTree实现了多层次细节模型的快速索引，利用并行计算技术实现大规模城市场景的快速可视化；与已有方法相比，本发明对大规模复杂城市建筑模型具有很高的综合精度和可视化效率，在城市导航、空间位置服务等方面具有广阔的应用前景。

摘要： 本发明公开了一种心理学用视觉心理测试装置及其测试方法，解决了现有技术中视觉心理学测试装置功能单一、测试数据不准确的问题。本发明包括主架体，主架体的前侧面上设有单眼测试机构和人像采集机构，主体架的两侧设有双眼测试机构，主体架的中部设有动态测试机构，动态测试机构与单眼测试机构相对应，主体架的后侧面上定点测试机构，人像采集机构与定点测试机构相对应且均与控制器相连接。本发明设计巧妙，从多角度分析视觉与心理之间关系，利于对心理学的学习和理解，具有较高的推广价值。

摘要： 本发明涉及心理学技术领域，尤其涉及一种建筑安全相关的心理学教学实验装置。该建筑安全相关的心理学教学实验装置包括支架，以及安装在支架上的心理学教学装置和心理测试装置；所述心理学教学装置和心理测试装置与云数据模块连接；所述的心理学教学装置包括远程终端和教学组件，教学组件包括弧形支架及安装在弧形支架之间的显示器，显示器上安装有远程教学模块。该建筑安全相关的心理学教学实验装置设计合理，集心理学教学与心理测试于一体，大大提高了教学效果和心理测试的准确性。

摘要： 为了使大规模城市建筑的可视化结果尽可能符合人们空间认知，本发明提出基于格式塔心理学准则和多标签图割最小化的城市建筑可视化的方法。首先，基于格式塔心理学邻近性、相似性和规则性等准则，实现城市建筑轮廓图的预聚类，为了解决建筑轮廓图聚类间的冲突，利用多标签图割建立能量优化函数，最优化求解计算城市建筑优化分组；通过不同层次的聚类阈值，实现了每一组内建筑轮廓的多细节层次综合；利用索引树SceneTree实现了多层次细节模型的快速索引，利用并行计算技术实现大规模城市场景的快速可视化；与已有方法相比，本发明对大规模复杂城市建筑模型具有很高的综合精度和可视化效率，在城市导航、空间位置服务等方面具有广阔的应用前景。

摘要： 本发明提供一种智能心理学教学用心理测试实验装置，包括：底座、3D沙盘、投影屏、安装机构、挂装机构、存储盒以及记录组件，所述底座左端活动卡接有3D沙盘，与现有技术相比，本发明具有如下的有益效果：通过设置安装机构，便于安装和隐藏挂装机构，便于实际使用，挂装机构的设计，便于教师在实际教学时，解放双手，无需通过双手进行纸质图片的展示，同时可以通过挂装机构上的转动带带动多个贴板移动，进一步使得教学图片能在框板左右移动，使得不同位置的同学都能够看清，提升展示效果，再配合记录组件，能够在不离开3D沙盘的位置及时进行重点记录，节省时间，降低教师的劳动强度。

摘要： 本实用新型提供一种心理学教学用和心理测试实验装置，属于教学设备技术领域，该心理学教学用和心理测试实验装置，包括装置底板，装置底板的顶端固定连有第一连接板，第一连接板的一端固定连接有电机，装置底板的一侧设有教学板，装置底板的另一端通过铰轴活动铰接有盖板；调节机构，调节机构包括齿轮、齿条、连接块和第二限位杆，第二限位杆、齿条和齿轮均设有两个，第二限位杆固定连接于装置底板的顶端，固定机构包括第二弹簧、卡槽和卡接组件，卡接组件设于装置底板的一侧，卡槽开设于装置底板的另一端，第二弹簧固定连接于卡槽的一侧内壁，卡接组件和盖板连接以对其固定。

摘要： 本实用新型公开了一种心理学教学用便携式心理测试仪，设置有箱体，所述箱体的内部安装有测试仪本体，且测试仪本体的下端面通过绕线筒和箱体的内底面相互连接；包括：连接线，缠绕在所述绕线筒的外侧，所述绕线筒的底部活动连接有调节杆，且调节杆的外侧缠绕有复位弹簧；第一箱盖，铰接于所述箱体的一侧，所述第一箱盖的边缘处固定有支撑架，且第一箱盖的内部安装有扇叶；出风口，设置在所述箱体的内底面，所述箱体的另一侧铰接有第二箱盖，且第二箱盖靠近箱体的一侧活动设置有密封盖。该心理学教学用便携式心理测试仪，方便搬运至不同场合使用，并且在使用过程中方便对检测线路进行延长或者收纳，进而提升教学时对心理测试仪操作的便捷性。

摘要： 本实用新型公开了一种心理学专业用心理沙盘，包括沙盘主体，所述沙盘主体包括收纳沙盘、支撑支柱、橡胶胶套、抽屉收纳槽、置沙坑、出沙通道、阻口卡板和出沙口，所述沙盘主体前侧活动安装有模型收纳结构，所述模型收纳结构包括模型抽屉、模型存放格、分区隔板和取模把手，所述沙盘主体一侧活动安装有地形收纳结构，所述地形收纳结构包括地形抽屉、地形收纳室、模拟地形块和地形取出把手，所述沙盘主体另一侧活动安装有工具收纳结构，所述工具收纳结构包括工具抽屉、工具收纳室、工具放置架和工具取用把手。本实用新型所述的一种心理学专业用心理沙盘，免去了模型放置架，同时给予使用工具一定存放空间，增加了沙盘的丰富性与趣味性。

摘要： 本实用新型公开了一种教育心理学心理暗示用快速调节型沙盘，具体涉及教育心理学领域，包括盘体和底架，所述底架四角固定安装有四个螺纹支柱，所述盘体下端四角固定安装有四个支撑柱，四个所述螺纹支柱与四个支撑柱两两之间对应连接有调节杆，所述盘体上端四角固定安装有LED灯，且盘体内腔底壁右前角设置有排沙装置，所述盘体内腔设置有背景设置装置。本实用新型所述的一种教育心理学心理暗示用快速调节型沙盘，可以满足不同被治疗者不同的高度需求，沙子可以从导沙管中被快速排出，盘体内设置有透明的隔板与矩形框，矩形框与盘体内壁的间隙、同侧内壁的两个隔板的间隙都可以插入不同的背景画，以此对被治疗者起到心理暗示作用。

摘要： 本实用新型公开了一种心理学教学用心理测试实验装置，包括底座、立柱、测试屏和调节机构，所述立柱竖直位于底座上方，所述立柱顶部安装有测试屏，所述底座和立柱之间设置有两个调节机构，所述调节机构包括工作气缸、固定架、安装板和调节组件，所述工作气缸竖直置于底座上表面，所述工作气缸前后表面均固定有固定架，所述固定架通过螺钉固定在底座表面，L型的所述安装板一端安装在工作气缸顶部；本实用新型通过设置有调节机构，既不影响心理综合测试仪的实验工作，又可根据使用者需要调节立柱和测试屏的高度，减少测试过程中弯腰疲劳感，同时可调节测试屏使用角度，减少测试过程中反向对操作观看的影响。