心理根源
心理根源的相关文献在1981年到2021年内共计158篇,主要集中在教育、社会学、宗教
等领域,其中期刊论文158篇、专利文献5786篇;相关期刊148种,包括中小学心理健康教育、心理研究、大众心理学等;
心理根源的相关文献由168位作者贡献,包括朱西周、赵婷、刘浩强等。
心理根源
-研究学者
- 朱西周
- 赵婷
- 刘浩强
- 周一海
- 唐德斌
- 张维敬
- 曾婧
- 梁叶涟
- 王旭
- 祁林
- 郭喜超
- 马志国
- 黄灿
- 丁冬
- 丁杨
- 且镜清
- 亚当·B·科恩
- 从心
- 伍泽莲
- 何怀远
- 佘贤君
- 余勇
- 侯莉玲
- 侯铁军
- 刘建林
- 刘德林
- 刘文瑞
- 刘星源
- 刘洪波
- 刘自强
- 卓丽钦
- 单洪雪
- 叶爱香
- 吉利小斯
- 向金华
- 吕峰
- 吴均林
- 吴玉敏
- 吴芳
- 吴蓓君
- 吴越
- 吴龙辉
- 周枢
- 周海春
- 周灵
- 周致武
- 大卫·卡勒
- 姚奔
- 姜甜甜
- 孔祥国
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陈晶晶
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摘要:
“先就业后择业”是现代大学生对于第一份工作普遍的心理认知及职业选择。由于没有社会实践经验,许多大学生 一毕业对自己这一生将要从事的职业没有清晰的认知,对真正适合自己且自己又真正喜欢的职业没有清醒的认识。辅一毕业,出 于对生存的需要,对自己能力的不确定,在选择第一份工作时有相当一部分的毕业生抱着“先就业后择业”、“先上车后学习积累 经验”的态度来对待和挑选自己所从事的工作。这样仓促和心理准备不充分的后果就是,导致第一份工作不能持续而长久地从事 下去,或者在从事这项工作中逐步找到了真正适合自己的职业和努力方向是什么。笔者希望从大学生对“先就业后择业”这一行 为模式的心理探究,来追寻这一行为的优劣及应对策略,以期更好地指导即将踏入社会的大学生们,如何更加理性地认识自己, 了解社会,如何在第一份工作中得到最大限度的成长和能力发展。
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吕峰;
侯莉玲
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摘要:
山头主义本质上就是一种狭隘的群体利己主义。"自己的人,无论好坏都用,不是自己的人,再好也不用"。尽管企业也积极采取一些手段试图破除山头主义,但常常是治标不治本。建立新的认知是解决这一组织顽疾的关键。山头主义的本质,源于人们的群体心理。将自己部门利益放在第一优先,将整体组织利益放在次优地位甚至忽略的状态,就是典型的"集体心理所有权感"。因此,只有将基于部门的集体心理所有权引向基于组织的心理所有权,建立起整个组织的主人翁心态,才可抑制山头主义的发展。
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张艳梅
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摘要:
随着国家计划生育政策的放宽,我国农村一大批家庭生育了二孩,作为家庭中的新成员,二孩的教育与大孩的教育有很大的差别,他们在行为习惯上存在一定的差异,研究二孩与独生子女行为习惯差异的心理根源,并提出教育对策,对孩子的健康成长意义重大.
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周枢
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摘要:
随着我国社会的不断改革开放和经济的迅速发展,两性关系趋于平等,当代女性的地位已经越来越高。从个体的独立、经济的增收、思想的转变,当代女性已经拥有了可以独立自主的各种条件,曾经在潜意识的被压迫力,已经逐渐得到释放,而女性内心对传统的男权制社会制度的反叛心理已经出现,导致当代女性内心渴望解放的心理越来越强烈,这也加深了两性之间分裂的差距。基于此,本文将对当代中国两性分裂的深层心理根源进行探究。
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王杰
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摘要:
高等独立院校,在新的机制和办学模式下,促进了高等教育模式的多样化,但过多地关注办学模式、高考生源以及资金运作,而忽略了对独立学院大学生的心理特点的关注。本文从心理根源对独立院校大学生网络成瘾问题进行分析,探究独立学院大学生网络成瘾的心理根源,帮助大学生摆脱网络成瘾、营造健康纯净的校园环境、促进社会稳定和谐发展。
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赵志阳
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摘要:
虚拟社会为人类提供了新的生存发展场域,形成了以"数字化符号"为中介的虚拟性活动这一新的人类生活形态,对人的发展、社会的进步起了重大的推动作用.但是,事物的作用往往具有两重性,在虚拟社会的发展过程中,虚拟性活动的道德失范问题开始凸显并日趋突出.虚拟社会中道德失范的心理根源主要是投机心理、冒险心里、自大心理、侥幸心理、猎奇心理,社会根源主要表现为网络法规尚未健全、管理机制尚不完善、道德建设相对滞后、舆论引导力度不够.为了保障虚拟社会健康、有序地发展,保障人的虚拟性活动规范、合理地进行,必须采取积极、有效的措施来治理虚拟社会中的道德失范问题,主要的路径是构建强化自律、完善他律的一系列行之有效的对策.
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李明华;
谢伟健;
宗德会
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摘要:
重点围绕广西和日本冲绳的洗骨二次葬的仪式内容、禁忌习俗进行考察、分析,并深入阐释其背后的文化内涵、情感寄托,比较研究了两地在此民俗事象上的仪式流程和心理成因,认为广西与日本冲绳的洗骨二次葬并非具有直接联系,但存在诸多相似之处,体现了日本冲绳与中国华南民俗文化的深厚渊源,其相异之处又印证了二次葬习俗的流变.
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立夏1
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摘要:
“剧场效应”讲一个现象:大家去剧场看戏,某位观众想要看得更清楚些,就站起来,后面的人为了看得更清楚,也站起来,最后全场观众都不得不站起来,结果看到的并不比原来大家都坐着时更多,反而失去了观剧的舒适和乐趣。套用到我们的教育现状上,就是你家孩子去补课,那么大家孩子都要去补,否则就会被弯道超车,“输在起跑线上”。这是目前大多数中国家庭焦虑的心理根源。