戏剧影视表演

摘要： 形体语言作为戏剧影视表演塑造人物形象的手段,既是表现科学与艺术的基本单元,又是连接人类沟通与交流的重要载体,其典型特征体现为两个层面:造型设立与主体表现。所谓“造型设立”,旨在开发戏剧影视表演学生的形体智能与动作素养;所谓主体表现,旨在重塑戏剧影视表演学生的形象思维与立体知识。二者之间的相互渗透与相互充实,不仅能够催发戏剧影视具体作品中的美学效应,而且能够奠定戏剧影视表演角色塑造中的美感表现。

摘要： 随着我国艺术教育的快速发展,当前许多高校都开设了戏剧影视表演专业,但是许多高校的戏剧影视表演专业开设时间较短,对于该专业的教学认知不足,教学中存在较多问题,教学效果得不到有效提升。因此,针对当前我国高校戏剧影视表演教学存在的问题,本文就多元思维在表演教学中的应用进行了详细探讨,为提高戏剧影视表演专业的教学质量提出相关的教学策略建议。

摘要： 我国大力推进高等职业教育教学改革,旨在培养大量的能工巧匠型专业技术人才。当前,高职戏剧影视表演专业仍然采用传统教学模式,学生缺乏实训机会,无法打磨演技。工坊式教学模式是国外职业教育的创新模式,也是校企合作培养职业人才的有效模式,这为我国职业教育改革提供了新的方式。

摘要： 在高校戏剧影视表演教学活动的实施过程中,传统的戏剧影视表演教学方法已经无法满足课堂活动的实际需求。教师要应用多元思维,在课堂中突出戏剧影视表演专业学生的主体地位,使学生能够基于深层次的角度,全面理解此类教学活动,进一步拓展学习视野。多元思维教学方法受到大多数教师和学生的认可,能获得更加优良的教学效果,促进高校戏剧影视表演教学体系的改革。

摘要： “融媒体”是充分利用媒介载体,把广播、电视、报纸等既有共同点,又存在互补性的不同媒体,在人力、内容、宣传等方面进行全面整合,实现“资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融”的新型媒体宣传理念。现如今,我国的戏剧影视行业快速发展,这对于戏剧影视表演专业学生提出了新的要求,我们应当对其中存在的一系列问题有针对性地进行研究,充分利用多元思维助力戏剧影视表演教学改革创新,从而提升教学质量。

摘要： 在戏剧影视表演的过程中,演员要通过对剧本人物的心理动作和形体动作的揣摩和表达,完成对人物的塑造。而相对于语言表达的技巧而言,演员对剧本人物形体动作的揣摩和表达更重要。戏剧影视表演是视觉艺术的一种,演员通过对角色动作的设计使人物形象充满立体感,以表达作品的主题思想,推进故事情节的发展。

摘要： 随着时代的发展,人们的生活质量不断提高,戏剧影视表演逐渐走进千家万户,被更多的人所了解并接受。戏剧影视表演需要表演者拥有更加扎实的基本功、更强大的舞台表现力,因此,在戏剧影视表演的课程中融入舞台剧表演的学习,能有效提高学生的职业素养。而戏剧影视表演的艺术特点正是在戏剧表演特点与舞台剧表演特点的基础上融合及发展的,能够带给观众更加真实的艺术体验,让更多的人意识到戏剧影视表演的魅力。

摘要： 戏剧影视表演具有行为写实性、传情性、规则性特征,形成了抽象、复杂的教学内容,需要教师持续创新教学方案,才能更好地提高课程教学质量。基于此,文章在简要梳理高职院校戏剧影视表演教学现状的基础之上,系统总结了戏剧影视表演教学中存在的问题,并据此提出针对性的、创新性的改进措施。这一系列的改革深化了人们对高职院校戏剧影视表演教学现状的认识,也为相关院校顺利实施课程改革工作提供了必要的指导。

摘要： 在戏剧影视表演的过程中,观察生活非常关键,这一点直接关乎表演最终的质量及效果,因此表演者需要留出更多时间和精力,有意识地培养自身观察生活的行为习惯以及意识。本文则着眼于观察生活的具体策略及要求,深入了解戏剧影视表演中观察生活的相关策略,以期为促进戏剧影视表演改革提供相应的参考和借鉴。

摘要： 在戏剧影视表演的过程中,观察生活非常关键,这一点直接关乎表演最终的质量及效果,因此表演者需要留出更多时间和精力,有意识地培养自身观察生活的行为习惯以及意识.本文则着眼于观察生活的具体策略及要求,深入了解戏剧影视表演中观察生活的相关策略,以期为促进戏剧影视表演改革提供相应的参考和借鉴.

摘要： 本发明涉及一种戏剧影视文学表演用提示器，包括承载底座、升降承载柱、导向滑轨、滑块、承载台、液晶显示器、HUD抬头显示器、反射板、驱动电路，升降承载柱与承载底座及导向滑轨连接，滑块下端面与导向滑轨滑动连接，上端面通过转台机构与承载台铰接，承载台包括承载底板、承载顶板，晶显示器和HUD抬头显示器均与承载底板上端面铰接，反射板与承载顶板下端面铰接，驱动电路嵌于承载台内。其使用方法包括系统装配及提词作业等两个步骤。本发明一方面可有效适应多种表演舞台设备、演出类型及信息提示作业的需要；另一方可对指定人员提供精准的信息提示作业，且信息提示内容全面丰富。

摘要： 本发明涉及一种戏剧影视文学表演用提示器，包括承载底座、升降承载柱、导向滑轨、滑块、承载台、液晶显示器、HUD抬头显示器、反射板、驱动电路，升降承载柱与承载底座及导向滑轨连接，滑块下端面与导向滑轨滑动连接，上端面通过转台机构与承载台铰接，承载台包括承载底板、承载顶板，晶显示器和HUD抬头显示器均与承载底板上端面铰接，反射板与承载顶板下端面铰接，驱动电路嵌于承载台内。其使用方法包括系统装配及提词作业等两个步骤。本发明一方面可有效适应多种表演舞台设备、演出类型及信息提示作业的需要；另一方可对指定人员提供精准的信息提示作业，且信息提示内容全面丰富。

摘要： 本实用新型涉及提词器技术领域，且公开了戏剧舞台影视表演用提词器，包括提词器本体，所述提词器本体的前表面从上到下依次设置有控制模块和显示屏，所述提词器本体的前表面对称开设有滑轨，所述滑轨的内部滑动连接有伸缩杆，两个所述伸缩杆的前端固定连接有一个框体，所述框体的内侧壁固定连接有放大镜片；本实用新型通过设置利用设置一个手持式的提词器提词器本体，方便在戏剧舞台影视表演时使用，利用框体通过滑轨和伸缩杆滑动，方便根据使用习惯选取整个屏幕中语句的一端，通过放大镜片，使选中语句更加醒目，通过伸缩杆方便调整放大程度，方便将放大镜片通过框体上的伸缩杆拆卸下来放置到盒体内进行防护。

摘要： 本实用新型公开了戏剧影视表演训练装置，包括踩踏板，所述踩踏板的后端设置有侧板；顶板，其设置在所述侧板的上方，所述顶板的外壁设置有氛围灯；镜子，其设置在所述侧板的外壁，所述镜子的外侧设置有摄像头；凹槽，其设置在所述踩踏板的内壁，所述凹槽的表面设置有导向滑槽；扩展站台，其设置在所述凹槽的内部，所述扩展站台的外壁设置有导向滑杆；拉环，其设置在所述扩展站台的前端；走位贴，其设置在所述踩踏板的表面。该戏剧影视表演训练装置，与现有的装置相比，通过设置的走位贴，能够便于对学生的舞台走位进行标记，从而能够对学生的舞台走位进行提示和训练，加深学生对表演时舞台走位的记忆。

摘要： 本实用新型提供一种基于戏剧影视表演训练用提示装置，包括壳体装置；所述壳体装置底部安装有支撑杆，且支撑杆底部固定连接有安装底板；安装底板上设有四个安装孔；壳体装置上安装有运行装置；壳体装置前侧固定连接有防护装置；反射调节装置，反射调节装置固定连接在壳体装置底部，设置壳体装置，壳体装置采用通过在安装壳体上设置可以旋转调节的电子提词器，可以更加便于演艺人员实时观察并调节题词内容，演员训练过程更加轻松，同时设置的反射调节装置亦可更加便于演艺人员实时的观察分镜镜头，同时设置的镜面采用通过调节球头套装连接反射支撑座，可以直接通过扭转镜面来调节反射角度。

摘要： 本实用新型提供一种基于戏剧影视表演训练用提示装置，包括壳体装置；所述壳体装置底部安装有支撑杆，且支撑杆底部固定连接有安装底板；安装底板上设有四个安装孔；壳体装置上安装有运行装置；壳体装置前侧固定连接有防护装置；反射调节装置，反射调节装置固定连接在壳体装置底部，设置壳体装置，壳体装置采用通过在安装壳体上设置可以旋转调节的电子提词器，可以更加便于演艺人员实时观察并调节题词内容，演员训练过程更加轻松，同时设置的反射调节装置亦可更加便于演艺人员实时的观察分镜镜头，同时设置的镜面采用通过调节球头套装连接反射支撑座，可以直接通过扭转镜面来调节反射角度。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式戏剧影视表演用道具，包括箱体，所述箱体顶部和底部靠近中心处固定连接有第一轴承，两个所述第一轴承内腔共同贯穿设有第二螺纹杆，所述箱体顶部靠近中心处有第二螺纹管，所述第二螺纹杆顶端贯穿第二螺纹管内腔，通过各部件之间的相互配合，使得该道具便于移动，便于携带，灵活性高，在使用时，可将该道具固定在地面上，防止在使用过程中发生滑动，且可根据需要调节放置的面积，且可调节该道具的高度，便于演员翻看剧本，无需手持剧本，防止手臂长时间持握剧本，导致手臂发麻，提高了该装置的实用性，同时可调节该道具的角度，提高剧本浏览的便捷性，有利于使用者使用。

摘要： 本实用新型公开了一种戏剧影视表演训练装置，属于训练器材技术领域，包括底座，底座顶部固定安装有第一电动伸缩杆，第一电动伸缩杆顶部嵌入设置有把手，底座顶部固定安装有固定台，固定台外侧转动设置有训练转轮，固定台外侧固定设置有脚踏板，底座顶部固定安装有液压杆，液压杆顶部固定安装有支撑台。本实用新型通过把手外侧贴合设置的材橡胶材质的防护保护套可以使使用者在运动时手抓在把手上时不会出汗打滑，提高了装置的安全性并且通过使第二电动伸缩杆伸缩来调节坐垫的高度，然后使用者可以坐在坐垫上双手抓住把手踩动脚踏板使训练转轮转动，从而达到锻炼腿部的作用，使演员的腿部力量更大，体能更好。

摘要： 本申请公开了一种戏剧影视表演展示装置，包括支撑架、螺纹轴、放置盒、固定柱、活动柱和显示器，所述显示器底端两侧均固接有螺纹轴，所述螺纹轴外端依次贯穿所述放置盒一端内侧面、所述支撑架顶端内侧面，且所述螺纹轴外端螺纹连接有固定螺母；所述支撑架顶端内部开有活动腔，所述活动腔内部设有活动块，所述活动块一侧固接有导向杆，所述导向杆外端贯穿至所述支撑架顶端外侧面，所述活动块另一侧固接有卡柱，且所述卡柱表面套接有第一弹簧。可将固定螺母螺合在螺纹轴表面并拧紧，在固定螺母的作用下可将导向杆进行压缩，从而可带动卡柱活动，直至将卡柱外端卡合于卡槽的内部，从而可将显示器、放置盒与支撑架进行固定。

摘要： 本实用新型公开了一种戏剧影视表演训练装置，涉及表演训练设备技术领域，包括底板，所述底板的顶端固定连接有承载座，所述底板的一侧两端均固定连接有支柱，所述底板的另一侧固定连接有台阶，所述支柱的顶端固定连接有连接座。该戏剧影视表演训练装置，通过显示器、摄影机、电动旋转平台、扩音装置以及信号接收器的配合设置，当演员在训练台上进行节奏训练时，启动显示器，显示器将教学舞蹈姿势显示在显示器上，启动摄影机和电动旋转平台，摄影机将演员的各种动作传送给信号接收器，信号接收器将演员的各种动作显示在显示器上，达到对演员舞蹈节奏进行训练的效果，保证可以对演员进行更加便利的节奏训练。