三原色
三原色的相关文献在1985年到2023年内共计726篇,主要集中在轻工业、手工业、无线电电子学、电信技术、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文534篇、会议论文5篇、专利文献393546篇;相关期刊430种,包括浙商、实验教学与仪器、早期教育(美术版)等;
相关会议5种,包括“联胜杯”第八届全国染色学术研讨会、第二届全国纺织染整总工程师技术论坛、2007年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会等;三原色的相关文献由997位作者贡献,包括王在春、曾建平、谢兵等。
三原色—发文量
专利文献>
论文:393546篇
占比:99.86%
总计:394085篇
三原色
-研究学者
- 王在春
- 曾建平
- 谢兵
- 郑怡华
- 郭龙娟
- 顾喆栋
- 冉华文
- 范艳林
- 何明霞
- 刘欣
- 夏治刚
- 张振宇
- 张旭
- 张涛
- 张素娟
- 徐卫林
- 曹根阳
- 朱谱新
- 李萌
- 李进才
- 王璞
- 王运利
- 章建军
- 赵文川
- 邓丽娟
- 郭茂清
- 黄政勋
- 何贵平
- 俞凌云
- 刘亚沙
- 刘朝阳
- 包松林
- 孟声
- 张合杰
- 张婷婷
- 李书润
- 林义
- 温演庆
- 王岩
- 甘胜华
- 田呈呈
- 袁利
- 贺江平
- 贺露
- 赵磊
- 郭长青
- 靳延
- 高伟军
- F·格吕纳
- G·J·赫克斯特拉
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摘要:
自党史学习教育开展以来,该区局党委牢牢把握“学党史、悟思想、办实事、开新局”要求,以“学好百年党史,办好惠民税事”为抓手,推动党史学习教育与税收工作互融互促、互联互通,带动全体干部职工切实做到学史明理、学史增信、学史力行。
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张增
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摘要:
中华民族经历了五千年的历史沧桑,优秀的民族文化博大精深。非物质文化遗产,是中华民族文化中的灿烂明珠和文化瑰宝,承载着中华民族的精华和文化血脉,推动着中华文化的不断发展壮大。随着非物质文化遗产保护与传承的不断深入,"非遗进校园"已经成为中小学的选修课程。基于学校所在地拥有的浙江省慈溪市级《酱油、米醋技艺》非物质文化遗产项目,笔者发挥当地三原色德育品牌优势,将非遗文化的传承贯穿到小学生的课程学习与活动实践,让学生的思维"海阔天空"。
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易洪雷;
李海东
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摘要:
力争到2025年,嘉兴现代纺织产业产值规模达到3000亿元。自成立以来,纱线材料成形重点实验室持续迸发出的科创力量,无疑为决策者制定目标增添了底气。十年前,省级重点实验室——浙江省纱线材料成形与复合加工技术研究重点实验室(以下简称纱线材料成形重点实验室)立项建设,实现了嘉兴学院省级研发平台零的突破。自此,一批代表国内先进水平的科研成果相继“破壳”而出:能够纺制出66种色彩的梦幻段彩纱的世界首台三原色混色纺纱机,省重大科技专项——一步法双收缩涤纶多异复合丝工艺与装备,荣获科学技术进步奖一等奖的“多功能差别化聚酯纤维绿色制造与应用技术集成创新”项目……
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张玉波;
李保民(摄影)
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摘要:
从小镇连木沁往南,穿过风情浓郁的民族村庄,火焰山的一个沟谷就展现在眼前。沿着沟谷东侧公路蜿蜒而进,公路像一条蛟龙窜入深不可测的谷底,谷底涧水轰鸣,茂密绿树充填沟壑,对面赤红的火焰山巍然屹立,这就是闻名遐迩的火焰山“斯尔克甫沟”。
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金龙升;
尤士华;
马建伟
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摘要:
介绍桔瓣复合纤维的纺丝原理,并基于非剥离型桔瓣复合纤维生产工艺和颜色叠加原理提出一种制备桔瓣复合色纤维的方法,然后进行纤维色彩模拟分析和纺丝验证。结果表明:将三原色理论与桔瓣复合纤维纺丝工艺相结合,不仅能够灵活控制纤维的颜色,还能有效降低有色纤维的生产成本,在工业生产中具有广泛的应用前景。
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陶坤林;
王远
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摘要:
提及“三原色”,人们不由自主地会想到光的三原色,即红色、绿色、蓝色三种颜色。而地理视域下的“三原色”,不仅包含色彩本身,还包含丰富的地理特色与社会底蕴,此时的“三原色”被赋予了更为独特的地理内涵,其中“红色”代表着红色文化与红色精神,“绿色”代表着绿色生态发展,“蓝色”代表着守护蓝天与海洋强国战略的实施。三者均有着重要的战略地位,但从地理视角来看,三者又交相辉映、相互联系,共同构成了属于地理教育的“三原色”。
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周明;
高伟;
温存
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摘要:
色域为衡量显示器色彩再现能力的物理量,通常显示器的色域越广,所能显示的颜色范围越广.本文主要介绍了一种使用红绿蓝三种原色晶片的灯珠作为背光,实现广色域的方法.由于灯珠的白光由红绿蓝三种晶片发出的单色光混合而成,因此半峰宽非常窄,通过液晶玻璃后可以达到很高的色域.
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左小沿;
胖鱼(图)
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摘要:
这天,包子哥哥和果子姐姐带着狗狗王子和猫咪布丁刚来到颜色王国,这圼就发生了一件大事——颜色王国里的“三原色”不见了。这下好了,颜色王国变成了“无色王国”,所有东西都失去了颜色,变成了透明的。
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许华闽
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摘要:
晋江市第四实验小学(以下简称四小)创建于2013年,是一所处于城乡接合部的市直小学,青年教师占比非常高,整个教师队伍"年轻有激情,素养需提升,专业缺方向"。青年教师是学校的未来与希望,提升青年教师的专业化水平成为学校师资队伍建设的"重头戏"。一、多维形态的成长规划——生生不息学校为青年教师的终身成长做规划,基于不同潜能的教师有着不同的个性成长需求,我们推行"三原色"模式——本色、角色、特色。
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王聪;
刘雄厚;
孙超;
杨益新;
卓颉
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摘要:
为了提高被动声呐宽带能量检测(CED)所能获得的目标分辨和检测能力,本文了提出基于频率着色的宽带能量检测办法.该方法将光的三原色(RGB)引入到被动声呐宽带能量检测中,将所处理宽带信号的波束输出按频率映射为不同的三原色色值,得到彩色波束输出矩阵,利用色光三原色加色法原理对彩色波束输出矩阵进行混色,获得宽带彩色输出,最终按时间并列输出得到彩色的方位时间历程图(BTR).所提方法既保留了积分处理带来的处理增益,同时利用宽带目标信号的频率特征差异,利用颜色突出目标与干扰、目标与背景之间的差异,提高显示性能.数值仿真和实测数据结果表明:所提方法可以获得优于CED的多目标分辨和弱目标检测的能力.
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纪建成
- 《第二届全国纺织染整总工程师技术论坛》
| 2013年
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摘要:
介绍了活性染料比移值的概念,并详细分析了三原色比移值在浸染和轧染加工中的应用,试验表明,改变染料浓度和添加电解质对三原色比移值会产生影响,进而得出在实际生产中拼色时,应该尽量选用比移值接近的染料.给出了艳色三原色、一般三原色、特深三原色、黑色和特殊色配色时推荐使用的三原色染料.
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潘垣宾;
陈文政;
赖宝昆
- 《“联胜杯”第八届全国染色学术研讨会》
| 2013年
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摘要:
大地色系与敏感色系均属于色彩学上的三次色,若以三原色拼混染出这些色系,一次对色相当困难,主要是因为三原色容易受到染程条件不同,以及色光微量偏差,而影响最终染色结果的一致性.EverzoL CS活性染料系列是以三次色的基础,提供纺织品敏感色系一次对色的解决方案.
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韩志诚
- 《中国造纸学会第十届学术年会》
| 2001年
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摘要:
通过牛皮箱纸板的染色实验,介绍了直接染料和基本染料在性能上的本质区别.液体直接染料不但是一种环保型染料,更主要的是它使颜色的数据化控制得以实现.人们可以通过先进的在线色相检测仪,用红、黄、蓝三种液体直接染料,根据三原色原理调出所需的各种颜色.
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