护理硕士

摘要： 目的分析护理专业学位硕士研究生临床实践教学中存在的问题,为提高实践教学质量提供依据。方法以扎根理论为研究框架,采用Nvivo 12 Plus质性文本分析软件,对以往研究中描述实践教学中存在问题的文本资料进行编码分析。结果我国护理硕士专业学位研究生临床实践教学在实践计划、学术资源、实践时间、临床带教及实践考核5个维度中存在14个方面的问题。结论护理教育者在制订实践教学计划时应注意实践教学中存在的问题,有针对性地制订相关计划,提高教学质量。

摘要： 目的了解护理硕士专业学位研究生安全行为现状及影响因素,为提高其安全行为表现提供参考。方法便利选取48所高校的265名护理硕士专业学位研究生,采用一般资料调查表、安全行为量表、中文版实习护生患者安全态度和职业素养问卷、护理专业自我概念量表进行调查。结果护理硕士专业学位研究生安全行为总均分4.17±0.51、患者安全态度和职业素养总均分3.71±0.47,护理专业自我概念总均分2.83±0.35。患者安全态度和职业素养、护理专业自我概念与安全行为呈正相关(均P<0.01)。年级、患者安全态度和职业素养、护理专业自我概念是护理硕士专业学位研究生安全行为的影响因素(P<0.05,P<0.01),可解释其总变异的35.5%。结论护理硕士专业学位研究生安全行为表现较好,但有待进一步提高。护理教育者应特别重视低年级研究生的安全行为表现,采取针对性教育策略培养和提升其安全行为。

摘要： 目的 了解护理硕士专业学位研究生安全行为现状及影响因素,为提高其安全行为表现提供参考.方法 便利选取48所高校的265名护理硕士专业学位研究生,采用一般资料调查表、安全行为量表、中文版实习护生患者安全态度和职业素养问卷、护理专业自我概念量表进行调查.结果 护理硕士专业学位研究生安全行为总均分4.17±0.51、患者安全态度和职业素养总均分3.71±0.47,护理专业自我概念总均分2.83±0.35.患者安全态度和职业素养、护理专业自我概念与安全行为呈正相关(均P＜0.01).年级、患者安全态度和职业素养、护理专业自我概念是护理硕士专业学位研究生安全行为的影响因素(P＜0.05,P＜0.01),可解释其总变异的35.5％.结论 护理硕士专业学位研究生安全行为表现较好,但有待进一步提高.护理教育者应特别重视低年级研究生的安全行为表现,采取针对性教育策略培养和提升其安全行为.

摘要： 目的 分析我国护理硕士研究生的相关研究,以了解我国护理硕士研究生的研究现况及发展趋势.方法 以CNKI为检索源,纳入1993年1月1日-2020年3月31日我国发表的与护理硕士研究生相关的文献,采用CiteSpace和Excel软件对文献的时间分布、发表期刊、关键词、研究机构进行文献计量和可视化分析.结果 筛选出中文文献704篇.自2005年,我国护理硕士研究生文献的发文量呈上升趋势.1993-2020年相关文献共发表于153种期刊.研究热点包括专业学位、教育、培养模式、临床实践、课程设置、核心能力、质性研究、专科护士和临床实践能力等.发文量排名前5位的研究机构分别为山西医科大学护理学院、山西医科大学第一医院、山西医科大学、北京大学护理学院、郑州大学护理学院.结论 我国护理硕士研究生相关研究已进入快速发展阶段,随着持续横向和纵向研究的深入,可推进护理学科的专业化发展.

摘要： 学位点合格评估是促进各院校不断完善内部质量保障体系,提高研究生培养质量的有效手段。文章根据整理汇总护理硕士学位点合格评估报告中“人才培养”这一指标存在的共性问题,从教学管理者的角度对培养环节进行拆段式摸排整改,以期提高护理硕士的培养质量,为培养扎根临床的专科型、应用型高层次护理人才献策献力。

摘要： 目的 以科学学位护理学专业硕士研究生为例,通过德尔菲法等,以社会主义核心价值观为依托,制定一套核心素养评价指标体系,以期为护理学专业研究生培养提供借鉴.方法 运用文献分析法、专家会议法、德尔菲专家咨询法,通过2轮专家函询确立了评价指标体系及各指标权重系数.结果 形成了基于社会主义核心价值观的护理学专业科学学位硕士研究生核心素养评价指标体系,一级指标3项,2级指标10项,3级指标42项.RR=100％,Ca=0.891,肯德尔和谐系数的显著性检验差异有统计学意义(P<0.01).结论 一级指标"基本素质"和"基本学术能力"的权重高于"基本知识";二级指标"学术素养"和"学术道德"的权重均高于其他指标;三级指标"遵守法律、法规、社会公德""遵守学术规范""保护知识产权,尊重他人劳动权益"等的权重也比较高,由此可见,专家对社会主义核心价值观的内涵的认知程度比较高,认可了人文素养在研究生培养方面的重要性.

摘要： 采用自制问卷,对某地方高校2017级和2018级护理硕士专业学位研究生导师组制应用情况进行调查,了解其应用效果,找出导师组制运行过程中存在的问题,并提出建议.

摘要： 学位点合格评估是促进各院校不断完善内部质量保障体系,提高研究生培养质量的有效手段.文章根据整理汇总护理硕士学位点合格评估报告中"人才培养"这一指标存在的共性问题,从教学管理者的角度对培养环节进行拆段式摸排整改,以期提高护理硕士的培养质量,为培养扎根临床的专科型、应用型高层次护理人才献策献力.

摘要： 目的 构建基于核心能力培养的护理硕士专业学位研究生(MNS)的临床实践模式.方法 基于文献研究和专家访谈形成函询问卷,在2019年5—9月通过德尔菲法对全国15个地级市的28名护理专家进行两轮函询.结果 两轮函询结束时专家意见趋向一致,专家权威系数为分别为0.839和0.847,肯德尔和谐系数分别为0.251和0.328(P<0.01).初步确立了涵盖核心能力及培养要点、临床实践安排、考核体系在内的临床实践模式及其延伸的14个一级指标和73个二级指标.结论 MNS临床实践培养方案应注重核心能力塑造,以适应专业型、应用型、高层次人才培养目标的需要.专家函询结果显示该实践模式可为各院校完善MNS临床实践培养提供参考.

摘要： 专业学位培养的两个基本问题是:"培养什么样的人"和"如何培养这样的人".文章从这两个基本问题人手,结合教育科学领域的两个重要理论,分析了护理硕士专业学位教育中的人才培养规格、人才使用机制、学科细分、课程设置、师资和实践基地建设、教学方式方法等关键问题,为专业学位研究生教育的相关研究提供了一个可行的理论框架和研究视角.

摘要： 目的：建立我国护理硕士专业学位研究生临床实践能力的指标体系,明确其招生的专业方向.方法：采用Delphi法从全国范围选择符合纳入标准的专家进行两轮函询.结果：专家积极性高,两轮函询问卷有效回收率分别为80.00％和91.67％;专家的权威程度系数分别为0.85、0.89.最终形成包含6个一级指标(临床专科护理能力、教育能力、提供咨询能力、研究能力、临床和专业领导能力和自我管理能力)及34个二级指标的护理硕士专业学位研究生临床实践能力指标体系;确定了招生的19个专业方向.结论：初步确定了护理硕士专业学位研究生临床实践能力的指标体系和专业方向,为日后形成护理硕士专业学位研究生培养方案提供科学依据.

摘要： 中西医结合护理研究生教育作为我国高等医学教育的重要组成部分，是培养高层次护理人才的重要途径。 研究生教育是一个国家教育和科技发展水平的重要标志，也是参与国际竞争的重要砝码，伴随着我国研究生教育的发展和招生规模的扩大，研究生培养的质量问题越来越引起人们的重视，本文将从以下五个方面分析该类研究生的核心竞争力，为其培养模式的改革寻找突破口。

摘要： 本发明公开了一种博士与硕士学位论文授权页识别的方法，包括：按页抽取电子版学位论文形成待检图像集；按页扫描纸质版学位论文生成待检图像集；将待检图像集送入授权页识别分类器，判断是否存在授权页；若不存在，输出无授权页的结论，若存在，则执行下一步骤；在授权页内检测作者或导师的手写签名；输出授权页自动检测结果。本发明将自动检测有效授权页转化为图像分类和目标检测问题，采用基于深度卷积网络的图像分类和目标检测技术实现了授权页的自动检测和授权页是否有效的自动判别。

摘要： 本发明公开了一种用于预测硕士研究生就业稳定性的系统，包括填报终端，处于脱离互联的单机状态，且用于填报就业登记信息；数据分析终端，用于集中就业登记信息并进行预测和推荐分析；二维码生成模块，设置在填报终端中，用于将填报好的就业信息转化为二维码；二维码解码模块，设置在数据分析终端中，用于将二维码解码，恢复为就业登记信息；扫码终端，用于扫描二维码生成模块的二维码，并将二维码数据发送到数据分析终端。本发明能够在高度安全性的情况下，用数字填报的方式进行高效信息采集。

摘要： 本发明的第一方式涉及的复合颗粒(1)具有：具有气孔(4)的芯颗粒(2)；以及结合在芯颗粒(2)的表面且处于不可分离状态的微细纤维(3)。微细纤维(3)为纤维素纳米纤维和甲壳素纳米纤维中的至少一者。

摘要： 本发明提供低价且简单的系统结构并且通过同时且简单地进行与被护理者的生活的状态相关的记录和与护理者的援助行为相关的记录而能够谋求护理业务的高效化的护理记录装置、护理记录系统、护理记录程序及护理记录方法。具有：拍摄数据获取部（341），从拍摄被护理者的摄像头获取拍摄数据；人物判定部（342），检测映出的人物，并且，判定该人物是被护理者还是护理者；被护理者状态判定部（343），判定被护理者的状态类别，将使日期时间与该状态类别相对应的护理历史信息存储于护理历史存储部（337）；以及援助行为判定部（344），在包含护理者的情况下，判定该护理者的援助行为的类别，将该援助行为的类别与护理历史信息相对应地存储于护理历史存储部（337）。

摘要： 本发明涉及护理床技术领域，具体地说，涉及一种用于下半身瘫痪患者腿部和腰部护理的护理床及护理方法。其至少包括床板；尾板与固定板之间通过弹簧连接；棉板位于空腔内；驱动件包括丝杆，丝杆的底部贯穿固定板，并连接有电机，电机安装在固定板的底面，丝杆的表面连接有丝杆螺母，丝杆螺母的侧面对称安装有推杆，推杆的端部均连接有导向杆，丝杆的顶部连接有安装板，安装板的一侧安装有限位杆，导向板之间通过连接臂连接，连接臂的表面设有凸杆。通过推杆向上带动棉板，腿部倾斜支撑，利于涂抹药剂护理，导向杆挤压导向板，尾板水平，可将护理药剂放置在尾板的水平面上，提高目前的护理床尾板具体实用功能。

摘要： 护理支持装置(3)具有：排泄指定部(352)，根据来自设置在被护理者附近的传感器(1)的信息，指定被护理者已经排泄的时间点即排泄时间点；以及信息输出部(354)，根据被护理者的过去的排泄时间点生成推荐信息并输出所生成的推荐信息，前述推荐信息表示推荐护理者实施包括被护理者的排泄物处理在内的一个以上护理任务的时间。

摘要： 本发明公开一种护理监测装置、护理监测系统及护理用品，涉及护理技术领域，监测装置包括：传感器模块，包括接触层以及设置于接触层的一侧的至少一对感应线路，用于检测接触层上是否有污染，输出检测信号，其中，感应线路为碳材料印制线路或银材料印制线路；第一信号处理模块，与传感器模块连接，用于根据检测信号，生成控制信号。本发明通过在护理监测装置的传感器模块的接触层设置碳材料印制的感应线路，来检测接触层是否有污染，用于特殊人群的生活护理监测，监测装置可以重复使用，解决了现有的护理监测装置无法重复使用的技术问题。

摘要： 本实用新型涉及财会模拟技术领域，且公开了一种基于财会硕士用模拟仪器设备。该基于财会硕士用模拟仪器设备，包括底部箱体，所述底部箱体的内侧壁固定连接有支撑板，所述支撑板的上表面固定连接有电机，所述电机的输出端贯穿支撑板并与中齿轮固定连接，所述支撑板的下方包括左齿轮和右齿轮，所述左齿轮与中齿轮相啮合，所述左齿轮的上表面固定连接有左螺纹轴。该基于财会硕士用模拟仪器设备，通过电机、左螺纹轴、右螺纹轴和螺纹套之间的配合，使装置可以调节到达指定高度，方便使用者使用，解决了现有的财会实验室模拟仪器设备，其桌面多是固定的，不利于适应各种身高的使用者，而且在需要对物品进行推移挪放时，很不方便的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种社会工作硕士专业实验室应用系统，由设备控制室、观察研讨室、模拟室构成；设备控制室里包含有服务器组一、服务器组二、集中数据处理服务器、无线扩声主机、集中控制无线设备、网络；观察研讨室里包含无线话筒、无线音箱、无线摄像机、显示设备、操作终端；模拟室里包含有无线话筒、无线音箱、无线摄像机。显示设备包括投影幕、显示屏，操作终端包括电脑、手机。无线话筒和无线摄像机采集音频、视频信号，传输入设备控制室中各设备，经过数据分析、信息处理后在显示设备和操作终端上表现出来。本实用新型通过优化数据存储和信息传递路径，提高专业教学的智能化、便捷化，形成多类型，大数据分析、共享、存储。

摘要： 本实用新型公开了一种便于输液港护理、PICC置管护理的护理衣，其特征在于，包括：上衣体、右袖、左袖、弹性束缚带；左袖、右袖固定连接在衣体两侧，弹性束缚带固定连接于右袖肘关节处外周；该护理衣在在右手肘、右胸前处设有活动式开口，在对留置针、PICC置管操作时，不再需要将上衣整个脱下或卷起衣袖，避免患者着凉生病；该护理衣的左右衣袖均设有贯穿整个衣袖的活动开口，方便患者穿衣、脱衣，保证患者穿衣、脱衣时不会造成留置针、PICC置管脱管；该护理衣在右手肘处加设有弹性束缚带，为PICC置管提供一个位置限定装置，避免PICC置管因日常生活而脱管；该护理衣在所有开口处均采用魔术贴固定，摒弃传统纽扣、拉链式设计，保证患者穿着睡觉时的舒适感。