摭谈

摘要： 汉字结构关系必须是发生在书写中,没有书写,就无以谈论结构关系,汉字结构从用笔关系,文章从用笔开谈,通过“一画界破阴阳”铺开广阔的思维视域,还通过篆隶楷行草各种书体结体之间,结构处理的相同点和不同点,作了梳理阐述。文章认为,历朝历代及所写书体不同,其结构关系是随着不同的,有“中宫紧结”风格,也有“中宫宽结”风格。在小字和大字结构关系处理上也同样是不同的,在大字板书结构处理中,出现了笔画相互粘连紧结的现象,这一现象从清代以后,尤其是当代文人墨客,经常将结字处理到紧得不能再紧的地步。

摘要： 当下的散文教学,出现了许多令人眼前一亮的设计案例,但也不乏一些和语文教学相去较远的"创新"设计.针对《亡人逸事》教学的点评,笔者结合《麦当劳中的中国文化表达》《记念刘和珍君》《回忆鲁迅先生》《故都的秋》以及梭罗的《瓦尔登湖》等,对散文创新教学设计进行了探析.

摘要： 兴趣是最好的老师,兴趣能激发学生的求知欲,开启学生的智慧,发展学生的创造力和发散思维,拓展学生的情感教育。历史课堂教学中的激趣,是激活学生的思维,增强学习动机的有效手段,能使学生更钟情于历史学科,进而提高课堂教学效率。

摘要： 小学数学''薄弱班级''的转化从德艺双馨,为人师表;信其师,方能解其惑;拔苗助长,未尝不可;抓住课堂,打好基础;亡羊补牢,未为晚矣;结队帮扶,教学相长;培养兴趣,自主学习七个方面介绍了提升数学''薄弱班级''学生数学素养的方法。

摘要： 习作,既是对学生进行字、词、句、篇的综合训练,也是学生文字表达能力和思想水平的综合体现。然而,有些教师为了应付考试,把读、背、抄范文视作小学作文教学的良方,导致学生的自主学习受到限制,自主能力受到束缚。因此,习作教学须＂转型＂。一、转＂封闭型＂为＂开放型＂＂封闭型＂习作,教师规定题目,学生搜肠刮肚、生编硬凑、闭门造车,缺乏活力。

摘要： 本发明涉及海水谈化设备。其包括设有蒸馏水储存室的安装室，内置于按照室的设有加热室与蒸发室的蒸发装置、同蒸发室相连通的冷凝叶轮和具有换热作用的海水输入管、加热装置、将蒸馏水储存室内的蒸馏水输送到加热室的蒸馏水循环泵；冷凝叶轮设有同步转动的同叶片表面连通的进液通道，冷凝叶轮同真空室之间形成同蒸馏水储存室相连通的第一换热室，输入管依次穿过第一换热室和蒸馏水储存室后同蒸发室相连通。本发明提供了一种能将蒸汽冷凝时所释放出的热量用于蒸发的蒸馏式海水淡化设备，解决了现有的海水淡化设备由于不能够对冷凝时所释放的热量进行回收利用而导致的能耗大、海水淡化成本高的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种谈杯滤网焊接设备，包括控制板主体，所述控制板主体的一侧设置有总开关，所述控制板主体的另一侧设置有时间调节器与温度控制器，所述温度控制器位于时间调节器的下端，所述控制板主体的前端外表面设置有快速焊接装置，所述快速焊接装置包括气缸、连接块、加热座与焊接柱，所述控制板主体的后端外表面设置有连接架，所述连接架的下端设置有谈杯卡座，所述谈杯卡座包括卡槽、卡板、连接板与一号螺纹连接柱。本实用新型所述的一种谈杯滤网焊接设备，通过设计的快速焊接装置，能提升设备的焊接速率，通过设计的谈杯卡座，能对谈杯的位置进行固定，通过设计的底座减震机构，能提升设备的稳定性,带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型涉及监管技术领域，尤其为兼具录音功能的管教智谈一体化终端，包括机体、储线箱和立柱，所述机体的右上方位置上纵向设置有立柱，所述立柱通过螺栓与机体之间可拆式连接，所述立柱上端安装有调节箱，所述调节箱内部的中间位置上安装有从动锥形齿轮，所述从动锥形齿轮与调节箱之间转动连接，所述从动锥形齿轮的内部安装有传动螺母，所述传动螺母套覆在螺纹杆上，所述螺纹杆的上端安装有摄像头，所述螺纹杆的下端设置在立柱内部，所述机体的后方位置上安装有储线箱；本实用新型中，通过设置储线箱和立柱，增加了装置的理线以及控线能力，避免装置在进行使用时出现导线杂乱的问题，同时增加了装置对采像装置的调节能力。

摘要： 本实用新型公开了一种健身房成交客户智能谈单装置，包括客户端、服务端、评分模块和控制模块，客户端用于得到客户信息；服务端可供客户选择演示健身房的系统和设备，且可获取访问记录以及使用时长；评分模块用于获得该用户的访问记录和使用时长，并得出成交意向分数和使用分数存储；控制模块用于获取成交意向分数和使用分数，并根据成交意向分数判断该用户是否为潜在成交客户，根据使用分数控制智能谈单装置是否对该用户开放。本实用新型，可通过一个员工同时管理多个智能谈单装置，降低人工成本，且可无需纸质材料，可直接通过服务端进行播放讲解，增加效率，降低材料成本，同时员工只需掌握使用智能谈单装置即可，上手快，降低员工离职成本。