收费制度改革
收费制度改革的相关文献在1984年到2020年内共计120篇,主要集中在财政、金融、教育、中国政治
等领域,其中期刊论文119篇、会议论文1篇、专利文献6995篇;相关期刊101种,包括决策、大连理工大学学报(社会科学版)、合作经济与科技等;
相关会议1种,包括中国高教学会高教管理分会2002年学术年会等;收费制度改革的相关文献由131位作者贡献,包括娄自强、尹希果、尹晓军等。
收费制度改革
-研究学者
- 娄自强
- 尹希果
- 尹晓军
- 李新华
- 李新敏
- 熊丙奇
- 王嘉华
- 田建国
- 耿超
- 胡德安
- 蔡阳宗
- 赵建凤
- 邱艳萍
- 陈宝峰
- 万丽娟
- 于川蓉
- 于磊
- 仁华
- 任宇
- 何成军
- 何振东
- 何钟
- 余秀兰
- 兰玉娇
- 冯涛
- 刘万永
- 刘俊峰
- 刘楠
- 刘琦
- 刘裕品
- 卢家丰
- 史培培
- 吴泽勇
- 吴雪萍
- 周大平
- 周志钧
- 周良辉
- 唐景丽
- 孔庆峰
- 孙凯
- 孙波
- 孙玉霞
- 孙莹
- 安建
- 崔喜军
- 庞磊
- 张利云
- 张卓
- 张平
- 张彦玲
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孔庆峰
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摘要:
对于高速公路通行收费制度改革,整个公路货运行业仍处于消化与适应调整阶段,在深化改革进程中,期待更加精细化的政策措施。高速公路恢复收费半月有余,收费系统运行比较平稳,通行效率大幅提升,各省收费规则明晰发布,广大货车司机切实感受到有关部门在通行体验上的大力改进和政策实施带来的便捷与高效。2020年1月1日正式撤销高速公路省界收费站,公路货运经历了ETC大范围推广、ETC卡片更换、计费规则调整、疫情期间免征通行费到恢复收费。
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陆建华
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摘要:
目前全日制公办高等学校收费制度存在诸多问题:收费调整时间间隔长;同一个省(市)的高等学校执行一个收费标准;收费不能随着生均培养成本浮动.对此必须要进行改革,将公办高校收费调整制度化,与各级政府经济社会发展规划保持一致;引入市场运行机制,落实高校办学自主权,专业收费标准实行差别化,由学校制定;加强物价管理信息化建设,实行网上动态监管.
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娄自强
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摘要:
市场经济条件下,价格是指挥棒,更是试金石。民办高校作为市场主体,其行为必然受到价格的调控和影响。行政权力干预下的民办教育收费制度既是优质民办教育的指导价,同时也是劣质民办教育的保护价。政府放松对民办教育的价格管制,民办高校的办学自主权进一步加大,同时市场也对民办高校的教育质量提出了更高层次的要求。新形势下,加强内涵提升、注重创新是民办高校持续健康发展的必然选择。%Under the conditions of market economy,price is both the baton and the touchstone. As the main body of the market,what and how private colleges and universities do must be influenced by price regulation. Charging system about private education controlled by administrative power is both the guiding price of superior private education and the protective price of inferior private education. The less control the government put on private education price,the greater autonomy in running school the private colleges and universities have. At the same time,the market put forward higher requirements for education quality of private colleges and universities. Under the new situation,strengthening the conno-tation improvement and focusing on innovation are the inevitable choice for the sustainable and healthy development of private colleges and universities.
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张海锋;
郑卫荣
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摘要:
一、建立研究生教育收费制度的必要性1.从国家层面看,积极探索研究生收费制度改革自20世纪八十年代中期,国家开始实行研究生教育收费"双轨制",这种收费模式多年来一直被质疑,专家认为存在一定的不合理性。近年来,由国务院牵头,多部委联合发布了多个文件,不断解决研究生教育收费问题(如表1所示),并从2014年开始"按照新生新办法,老生老办法"的规定,
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万丽娟;
兰玉娇;
尹希果
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摘要:
本文采用ordered probit模型对城镇居民在污水处理收费制度改革中的个体特征进行分析,并将居民行为个体分别对城镇缴纳污水处理费意愿和污水处理收费制度改革态度的影响进行实证检验.结果显示:居民收入水平、居民水费支出、信息沟通是影响收费制度改革的最关键的因素,区域因素、职业因素对改革的影响也较明显,社会角色因素对改革的影响相对不确定.据此本文从“阶梯式”收费、政务公开、环境教育与培训、区域政策差异等方面给出了相应的政策建议.
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- 《中国高教学会高教管理分会2002年学术年会》
| 2002年
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摘要:
经费短缺是西部贫困地区高等教育发展的掣肘.从全国形势看,高校学费收入是最快的经费来源,占经常性经费的比例还在快速提高。但由于西部贫困地区的特殊性,高校学生收费有一定困难。如何处理好高等教育私人成本分担与政府干预间的关系,既缓解不断扩大的高等教育经费需求与供给的矛盾,又促进教育公平和教育机会均等的实现,值得研究。本文对贫困地区高校学生收费政策分析;提出了贫困地区大学生收费改革与区域结构的矛盾,对贫困地区大学生收费政策调整进行了介绍。总之,综合考虑政府、学校、家庭(个人)各方面利益等因素,找出有关贫困地区高校学生培养成本和个人教育支出两者重叠部分的政策可行性基础(即政策制定中的空白),找出收费的经济效益及资助的公平和机会均等的临界状态,意义深远并亟待深入研究。
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- 《中国高教学会高教管理分会2002年学术年会》
| 2002年
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摘要:
经费短缺是西部贫困地区高等教育发展的掣肘.从全国形势看,高校学费收入是最快的经费来源,占经常性经费的比例还在快速提高。但由于西部贫困地区的特殊性,高校学生收费有一定困难。如何处理好高等教育私人成本分担与政府干预间的关系,既缓解不断扩大的高等教育经费需求与供给的矛盾,又促进教育公平和教育机会均等的实现,值得研究。本文对贫困地区高校学生收费政策分析;提出了贫困地区大学生收费改革与区域结构的矛盾,对贫困地区大学生收费政策调整进行了介绍。总之,综合考虑政府、学校、家庭(个人)各方面利益等因素,找出有关贫困地区高校学生培养成本和个人教育支出两者重叠部分的政策可行性基础(即政策制定中的空白),找出收费的经济效益及资助的公平和机会均等的临界状态,意义深远并亟待深入研究。
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- 《中国高教学会高教管理分会2002年学术年会》
| 2002年
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摘要:
经费短缺是西部贫困地区高等教育发展的掣肘.从全国形势看,高校学费收入是最快的经费来源,占经常性经费的比例还在快速提高。但由于西部贫困地区的特殊性,高校学生收费有一定困难。如何处理好高等教育私人成本分担与政府干预间的关系,既缓解不断扩大的高等教育经费需求与供给的矛盾,又促进教育公平和教育机会均等的实现,值得研究。本文对贫困地区高校学生收费政策分析;提出了贫困地区大学生收费改革与区域结构的矛盾,对贫困地区大学生收费政策调整进行了介绍。总之,综合考虑政府、学校、家庭(个人)各方面利益等因素,找出有关贫困地区高校学生培养成本和个人教育支出两者重叠部分的政策可行性基础(即政策制定中的空白),找出收费的经济效益及资助的公平和机会均等的临界状态,意义深远并亟待深入研究。
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- 《中国高教学会高教管理分会2002年学术年会》
| 2002年
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摘要:
经费短缺是西部贫困地区高等教育发展的掣肘.从全国形势看,高校学费收入是最快的经费来源,占经常性经费的比例还在快速提高。但由于西部贫困地区的特殊性,高校学生收费有一定困难。如何处理好高等教育私人成本分担与政府干预间的关系,既缓解不断扩大的高等教育经费需求与供给的矛盾,又促进教育公平和教育机会均等的实现,值得研究。本文对贫困地区高校学生收费政策分析;提出了贫困地区大学生收费改革与区域结构的矛盾,对贫困地区大学生收费政策调整进行了介绍。总之,综合考虑政府、学校、家庭(个人)各方面利益等因素,找出有关贫困地区高校学生培养成本和个人教育支出两者重叠部分的政策可行性基础(即政策制定中的空白),找出收费的经济效益及资助的公平和机会均等的临界状态,意义深远并亟待深入研究。
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- 《中国高教学会高教管理分会2002年学术年会》
| 2002年
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摘要:
经费短缺是西部贫困地区高等教育发展的掣肘.从全国形势看,高校学费收入是最快的经费来源,占经常性经费的比例还在快速提高。但由于西部贫困地区的特殊性,高校学生收费有一定困难。如何处理好高等教育私人成本分担与政府干预间的关系,既缓解不断扩大的高等教育经费需求与供给的矛盾,又促进教育公平和教育机会均等的实现,值得研究。本文对贫困地区高校学生收费政策分析;提出了贫困地区大学生收费改革与区域结构的矛盾,对贫困地区大学生收费政策调整进行了介绍。总之,综合考虑政府、学校、家庭(个人)各方面利益等因素,找出有关贫困地区高校学生培养成本和个人教育支出两者重叠部分的政策可行性基础(即政策制定中的空白),找出收费的经济效益及资助的公平和机会均等的临界状态,意义深远并亟待深入研究。