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改善路径

改善路径的相关文献在2006年到2023年内共计185篇,主要集中在经济计划与管理、中国政治、财政、金融 等领域,其中期刊论文182篇、专利文献80952篇;相关期刊162种,包括学理论、商情、现代经济信息等; 改善路径的相关文献由219位作者贡献,包括刘兰、史蒂芬·G·迪克、吴凤芹等。

改善路径—发文量

期刊论文>

论文:182 占比:0.22%

专利文献>

论文:80952 占比:99.78%

总计:81134篇

改善路径—发文趋势图

改善路径

-研究学者

  • 刘兰
  • 史蒂芬·G·迪克
  • 吴凤芹
  • 吴庚键
  • 姚传蕊
  • 孙亚娟
  • 孙宁
  • 张瑶
  • 李青青
  • 梅俊广
  • 期刊论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 李润瑞
    • 摘要: 众所周知,自从我国新课改实施以来,我们的数学课堂较之前活跃起来了,在课堂上,学生敢积极发言了,大胆质疑并且敢于和其他同学进行沟通与交流。但是,在小学数学教学中,我们教师也发现有些学生的发言只是为了表现自己,根本不是为了下一步的思考,有的学生根本没有心思认真倾听,只是旁若无人地做自己的事,导致课堂成了个别学生的“展示台”。在小学数学教学过程中,课堂学习是数学教学主要场所,我们数学教师只有帮助学生学会听课,才能让他们更好的接受知识,发展学生的思维,提高学生学习能动性,可以说“唤醒”学生的耳朵,培养他们的倾听能力是小学数学教学的重点。本文将针对目前小学数学课堂教学中培养学生倾听能力,指出改善路径,希望对提高学生的课堂听讲注意力带来帮助。
    • 武万通; 张利宝
    • 摘要: 中职学校的学生普遍重技术,重操作,轻文化课程学习,学生的自主学习能力和自我管理能力相对较弱,这就在很大程度上增加了中职班主任的班级管理难度。因此,中职学校的班主任唯有立足于学生的特点,制定出符合中职生特性的班级管理策略,才能促进管理效果的显著提升,促进中职学生的健康发展。教师可针对当前中职学校班级管理中存在的问题进行分析,并提出相关的解决策略,切实推动中职班级管理顺利开展。
    • 张元平
    • 摘要: 农业技术的应用对农产品的种植有着十分重要的帮助,能够有效提高农作物的产量和质量,提高农民的经济效益。然而,从当前农业技术推广的现状来看,还存在着一些问题需要解决。在本文中,笔者就将针对农业技术推广的现状以及改善路径进行探讨。
    • 冯文通
    • 摘要: 校长是实现学校日常教学规范管理的关键主体,其所表现出的专业素养在很大程度上决定着学校整体的办学质量,同时也关乎整体的教学水平。本文主要分析在学校管理的视域下,校长需要具备的专业素养、道德素养、文化素养、管理素养和创新素养,并从参与培训和教研活动、完善校长监督与考核机制两个方面,就今后的改善路径加以分析,为校长的专业化建设提供一定的参考,为促进学校实现高品质建设与管理提供丰富的管理人才储备。
    • 林政
    • 摘要: 随着城市化进程不断深入,人们需求逐渐增加,为房地产企业发展提供了诸多机遇,但房地产企业数量的增加加剧了市场竞争,为房地产企业发展带来了冲击与挑战.由于房地产企业的特殊性,对资金需求量较大,房地产企业会采用多渠道融资方式,获取大量资金,用于企业正常运转.房地产企业融资结构具有特殊性,主要以银行信贷为主,债券、股权及境外等多元化渠道并举.采用债多股少的融资模式,在一定程度上能够提高房价,但同样也会面临一定风险隐患问题.行业资本市场发展不完善,长期融资规划不合理等问题,是导致融资结构不合理的重要原因.房地产企业为实现高速发展,则需要从融资结构层面出发,改善原有融资结构,提高整体管理水平.在本次研究中,将提出优化措施,助力房地产企业拓宽融资渠道,优化现有融资结构,实现企业高效运转.
    • 杨旭
    • 摘要: 体育课程改革的关键在于改善教师的教学行为。在传统的体育课程教学中,一部分教师对教学细节掌握不足,体育教学存在形式化问题,从而导致体育教学的无效教学行为层出不穷,影响了体育教学的整体效果。为了推进体育课程的改革,教师需要找到无效教学行为产生的原因,从根源处入手,寻求改善路径,最终实现体育教学效率与效益的双收。基于此,文章随机选取了200名小学体育教师进行问卷调查,并根据收集到的数据信息,就小学体育教学中无效教学行为的成因与改善路径展开讨论。
    • 张明哲
    • 摘要: 在地位,并在规模日渐扩大的背景下呈现出全新建设要求。在大力开展海上油田项目的过程中,有关单位需从安全环保的角度着手,就具体的管理工作进行深入分析。从实际出发探索当前管理实践中存在的困境并提出改进举措,进而为驱动海上油田工程项目实现高品质建设提供动力保障,也能为国家提供更加丰富的油田能源储备。
    • 肖菊红
    • 摘要: 微项目在幼儿园科学活动中具有“趣微性—改变活动方式”“研究性—注重问题解决”“整合性—突破领域边界”的意蕴,以此视角审视幼儿园科学活动,存在着幼儿学习被动化、教师教学程式化、科学活动碎片化、教育评价教条化等问题。据此,倡导以微项目实施幼儿园科学活动,支持幼儿成为科学活动的主动学习者,帮助教师成为科学活动的创意规划师,建构贴近幼儿生活世界的科学课程,落实“多主体”评价,以实现师幼共同成长。
    • 张开华; 李立新
    • 摘要: 学生体质健康改善是《健康中国行动(2019—2030年)》的主要指标。在应试教育的大背景下,学生体质健康水平依然不高。近年来,经过各方面的共同努力,学生体质健康状况不断下降的情况虽然得到初步遏制,但反映身体素质的各项指标依然令人担忧。本文运用文献资料法等研究方法,主要探讨学生体质健康改善的有效路径,即学生体质健康改善的政策路径、学生体质健康改善的评价改革路径、学生体质健康改善的课堂教学路径、学生体质健康改善的课外活动路径、学生体质健康改善的学校竞赛路径、学生体质健康改善的社会环境路径。
    • 赵健
    • 摘要: 阐释信息化在电力工程项目管理中应用的重要意义,梳理并总结了信息化在电力工程项目管理中应用存在的问题,提出信息化在电力工程项目管理中应用的优化建议。
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