教育科学文化

摘要： “推进西部陆海新通道建设,是国家优化区域开放布局、科学推进新一轮西部大开发作出的重大决策部署,对于充分发挥西部地区连接‘一带’和‘一路’的纽带作用,深化陆海双向开放,强化措施推进西部大开发形成新格局,推动区域经济高质量发展,具有重大现实意义和深远历史意义。”全国人大代表,甘肃省人大教育科学文化卫生委员会原副主任委员、省人大常委会教育科学文化卫生工作委员会原主任范鹏说。

摘要： 国家社科基金重大项目“中国考古学百年史(1921-2021)”(项目编号:20&ZD245)由王巍担任首席专家。王巍,中国社会科学院考古研究所原所长,中国社会科学院学部委员、博士生导师。现任中国考古学会理事长,第十二、十三届全国人大代表,全国人大教育科学文化卫生专门委员会委员,中国社会科学院历史学部主任,中国历史研究院咨询委员会副主任,国务院第七届学位委员会委员兼考古学科评议组组长,国家社科基金考古学科评审组组长。

摘要： 近期,自治区人大常委会教育科学文化卫生工作委员会实地调研了陕西省戏曲研究院、西安市易俗社、榆林市民间艺术和戏曲研究院、河北省话剧院、河北省梆子剧院、蔚县秧歌剧团、内蒙古艺术剧院、乌拉特中旗“红色文艺轻骑兵”乌兰牧骑等文艺院团的改革发展和管理运行工作。从调研情况看,深化国有文艺院团改革,陕西、河北、内蒙古三省区做法不尽相同,但都坚持从实际出发、解放思想、实事求是、增强活力。实践证明,改革是文艺院团焕发生机与活力的源泉。

摘要： 福建省人民代表大会常务委员会:根据《福建省人民代表大会常务委员会任免国家机关工作人员条例》第五条第二项的规定,因任职年龄原因,经主任会议研究,现提请:免去林辉的福建省人大常委会教育科学文化卫生工作委员会主任职务。

摘要： 黄卫出席第三届北极科学部长会议:2021年5月8日-9日,第三届北极科学部长会议在日本东京召开。应日本文部科学省和冰岛教育科学文化部邀请,科学技术部副部长黄卫以视频方式出席并致辞。黄卫副部长在发言中介绍了中国的北极政策、中国北极科研相关进展以及中国积极鼓励和推动北极科研国际合作的情况,同时结合本次会议主题,提出三点倡议:一是共同深化对北极的探索和认知;二是共同应对北极面临的生态环境挑战;三是共同开展北极国际科技合作。

摘要： 2020年5月11日,习近平总书记在考察位于山西大同的云冈石窟时表示,"云冈石窟体现了中华文化的特色和中外文化交流的历史。这是人类文明的瑰宝,要坚持保护第一,在保护的基础上研究利用好。"这也道出了中国世界遗产历史文化价值的厚重和研究保护的重要性。世界文化遗产,是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制,以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的,是文化的保护与传承的最高等级。

摘要： 福建省人民代表大会常务委员会:省十三届人大三次会议主席团交付省人大常委会审议的代表议案共23件,分别由省人大社会建设委员会,省人大常委会监察和司法工作委员会、农业农村工作委员会、财政经济工作委员会、教育科学文化卫生工作委员会、环境与城乡建设工作委员会负责办理,目前23件议案已全部办结,并分别形成了办理情况报告。

摘要： 于漪,229年2月7日生,毕业于镇江中学,1951年7月毕业于复旦大学教育系,上海市杨浦高级中学名誉校长。长期从事中学语文教学,形成独特的教学风格。1978年被评为语文特级教师。如今已是耄耋之年。曾任中华全国总工会候补执行委员,上海市第七、八、九届人大常委会委员,教育科学文化卫生委员会副主任委员,全国语言学会理事,全国中学语文教学研究会副理事长等职。代表作品有《于漪语文教育论集》《于漪文集》等。

摘要： 2017年7月11日，中央纪委监察部网站发布消息，十二届全国人大教育科学文化卫生委员会副主任委员王三运涉嫌严重违纪，接受组织审查。宦海沉浮30余年，辗转五省为官，先后担任过安徽省长、甘肃省委书记的王三运，以一种极不光彩的方式结束了自己的政治生命。

摘要： 王珉，1950年3月生，安徽省淮南市人，1968年9月参加工作，1985年7月加入中国共产党，南京航空学院机械工程系机械制造专业毕业，工学博士、教授。曾任辽宁省委书记、省人大常委会主任，第十二届全国人民代表大会教育科学文化卫生委员会副主任委员等职。

摘要： 一种科学文化艺术纸团画，将宣纸捏或折叠或揉成尖状、条状、角状、柱状、凸凹状、花样状形态为作画工具，在作画工具上醮颜料或焦墨用于写字或作画；本发明利用纸团作画，点、线、面、体、立体转换，能塑造出无穷无尽的变化图形，具有活力、神彩和生命力，体现出大自然、宇宙天体的玄机和回归大自然物理物像的无限生机，表现了线条造型艺术精髓在现，实际创作效果明快简捷，巧夺天成，自然灵动，变化万千，揭开了大自然的奥秘，透视着宇宙的玄机，给绘画者带来绘画创作美和简捷的福音和吉祥，使人乐中求智，延年益寿，开发智力，带喜降福，同时给艺术天地带来光辉灿烂的景观。

摘要： 本发明公开了一种校园教育科技教学用科学实验台，涉及实验设备技术领域，包括实验台、收纳箱和调节台，所述实验台正面的两侧设置说收纳箱，所述实验台的顶部活动安装有调节台，所述调节台顶部的一侧设置有储存箱，所述调节台顶部的另一端固定安装有控制面板。本发明通过电力驱动移动块在移动滑轨的内部进滑动，在移动块移动的同时，带动清理板在活性炭网底部与高级滤网的顶部进行滑动，利用毛刷柱的柔软性和移动性，达到移动清扫网孔颗粒物的功能，从而带动颗粒物进行移动，防止颗粒物堵塞的功能，解决了净化装置的滤芯容易被大颗粒物堵塞，从而降低装置工作效率的问题，有利于装置增加清理功能，提高净化装置的续航能力。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科学用机器人抓手演示装置，包括底板，所述底板的顶部竖向固定连接有支撑座，所述支撑座的顶部设置有连接座，所述连接座上设置有支撑臂，所述支撑臂上设置有抓手，本实用新型涉及教育科学技术领域。该教育科学用机器人抓手演示装置通过支撑杆和滑动板等装置的设置，拉动两个支撑杆使得两个支撑杆7转动，同时带动两个滑动板向下滑动，根据实际需要，调整滑动板向下滑动的距离和支撑杆的转动角度，保证防滑板接地，增大支撑座与演示台的接触面，从而对支撑座进行支撑，无需在底板和演示台之间安装螺丝而将本设备固定，方便安装和拆卸，从而方便进行教学性演示。

摘要： 本申请公开了一种教育科学展示板，包括底座、螺纹杆、固定块、滑块、第一安装块、展示板、支撑套筒、支撑杆、定位螺栓和万向轮，所述底座的内腔设有螺纹杆，所述螺纹杆的左端与底座内腔左侧端面上设有的轴承转动连接，所述螺纹杆的右端贯穿底座的右侧端面与摇把固定连接，所述底座的顶部端面两侧均开设有限位滑槽，所述螺纹杆两侧均转动连接有滑块。本申请通过转动摇把带动螺纹杆转动，使得与螺纹杆转动连接的两个滑块相对移动，又有限位滑槽与滑块滑动连接，使得滑块只做横向移动，通过转动杆与第一安装块和第二安装块的转动连接，使得两个滑块在相对移动时带动展示板向上移动，便于展示板的高度调节。

摘要： 本实用新型公开的属于机器人教育演示技术领域，具体为一种教育科学用机器人抓手演示装置，其包括：底座、驱动电机、转盘、电动滑轨和防护罩，所述底座顶部左右两侧均设置有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆顶部设置有支撑板，所述底座底部左右两侧均设置有滚轮，所述支撑板底部中央位置设置驱动电机，所述驱动电机具有转轴，所述转轴顶部连接转盘，所述转盘左侧设置有显示器、扬声器和抓手控制器，所述转盘顶部设置电动滑轨，能够调节演示装置使用高度，便于不同身高的工作人员操作，方便不同身高的观看者进行观看，同时，方便移动，便于在不同地方进行演示，能够对抓手进行防尘，避免灰尘进入抓手影响抓手使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科学用机器人抓手演示装置，包括连接板、第一伺服电机、安装板、第二伺服电机和防护罩，所述连接板的上方设置有第一伺服电机，所述连接板的内部设置有支撑杆，所述电动伸缩杆的输出端连接有传动杆，所述支撑杆的底端安装有安装板，所述夹爪通过连接轴与安装板活动连接，所述夹爪的底端连接有活动爪，所述第二伺服电机安装在安装板的顶端，所述棘轮的外侧设置有转盘，所述转盘通过凸出块与随动杆的顶端连接，所述防护罩设置在连接板的下方。该教育科学用机器人抓手演示装置，节省空间，便于人们直观的观看出机器人抓手运行的过程，且增加机器人抓手的指节活动性，增加演示价值。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科学用机器人抓手演示装置，包括底板，所述底板顶部的一侧通过连接板固定连接有电机，所述电机的输出轴固定连接有旋转盘，并且旋转盘的顶部固定连接有承重板，所述承重板顶部的一侧通过隔板固定连接有双向转动电机，本实用新型涉及机器人教育演示技术领域。该教育科学用机器人抓手演示装置，机器人抓手可以左右移动以及旋转，从而达到全方位移动，让学习者对待演示的机器人抓手的每个部位都能清楚的观察到，使得机器人抓手有更好的演示效果，视频讲解能使学习者对机器人抓手有进一步的了解，很大程度的提升了教育演示的质量，该演示装置结构稳定，不易损坏，延长了装置的使用寿命。

摘要： 一种教育科学展示板，涉及科学教育技术领域，包括展示板和支撑装置，支撑装置由基座、固定座、升降杆和旋转座组成，旋转座上放置展示板，展示板分为第一展示板和第二展示板，第一展示板和第二展示板为通过转轴连接的U型凹槽式结构，第一展示板和第二展示板相互扣合可成为一个箱体，展示板外壁上设有提手，展示板板面上设有滑轨、照明灯、磁铁贴片、开关、板擦和搁物板，滑轨上设有挂钩，开关与照明灯连接。本展示板上设有的挂钩、磁铁贴片以及板擦辅助教师进行授课；设有的照明灯起到了照明作用；两块展示板相互扣合成为箱体，达到了方便携带展示板的目的；采用的支撑装置，完成了展示板升降和旋转的工作，起到了教学无死角的作用。

摘要： 一种教育科学用心理测试椅，涉及科学教育技术领域，包括椅座和与椅座连接的椅背，椅背两端对称设有音箱，椅背前端面设有按摩胶垫；椅座顶端两侧边沿设有扶手，扶手与椅背连接，一侧扶手上设有旋转杆，旋转杆上设有旋转写字板，旋转写字板顶端设有水杯放置槽，另一侧扶手上设有液晶触摸显示器，液晶触摸显示器与音箱连接，椅座前端设有仪器收纳盒，椅座一侧端设有挂钩，挂钩上挂有耳麦。本测试椅采用的液晶触摸显示器装有供患者答相关的心理问题的问卷，起到了对自己心理健康状况进行测评的作用；采用按摩胶垫可对人们起到心理放松的效果；采用的音箱和耳麦，都方便了人们观看心理教育视频，不仅方便了人们的需求，而且达到了很好的心理治疗效果。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科学用机器人抓手演示装置，包括底座、立柱、L型支撑、液压缸、连接板、手臂、液压杆、抓手、支撑板和动力机构；所述支撑板固定安装在与底座固定连接的立柱上；所述液压缸和连接板底端和顶端分别连接L型支撑和手臂；所述液压杆安装在手臂上；所述抓手通过销轴连接手臂和液压杆顶端；该教育科学用机器人抓手演示装置，三个抓手独立工作，可以实现一机对于多个学习者进行使用，提高了使用效率，采用液压伸缩的作用，进而达到了抓手方便工作，且造价低廉的效果。