新课标背景
新课标背景的相关文献在2009年到2022年内共计344篇,主要集中在教育、文化理论、体育
等领域,其中期刊论文344篇、专利文献8494篇;相关期刊168种,包括考试周刊、软件(教育现代化)(电子版)、科普童话等;
新课标背景的相关文献由303位作者贡献,包括包玉英、陈岩、严根华等。
新课标背景
-研究学者
- 包玉英
- 陈岩
- 严根华
- 何蕾
- 佟子孝
- 刘光红
- 刘喜添
- 吴卫星
- 周国宏
- 周婷婷
- 左保锋
- 张桂菊
- 张红梅
- 徐平
- 朱丽丽
- 李慧杰
- 杨文海
- 杨雪松
- 林传名
- 王博
- 王素英
- 章华英
- 管科尉
- 舒亚军
- 薛瑛
- 邹金晏
- 陈高社
- 陶黎虹
- 颜士学
- 马华
- 黄静
- 万从琼
- 万波
- 万海红
- 于振龙
- 于晓玮
- 于桂洪
- 于鹏
- 付大伟
- 付桂媛
- 任慧源
- 何利华
- 何嘉娜
- 何晓雪
- 何淑贞
- 何玉龙
- 余引弟
- 余晓
- 倪青红
- 关少容
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包玉英
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摘要:
小学数学是小学学科教育中的重要学科内容,数学教学对于学生逻辑思维能力的发展起到重要作用。在新课标背景的影响下,小学数学教学的效果以及教学效率要达到全新的阶段,这就需要教师在教学的过程中充分结合新课标的教学理念,对小学数学的教学方法进行合理创新,使其能够满足当前教学发展的需求。本文通过分析新课标背景下小学数学教学方法的教学实例,来试论如何设计出符合教学发展的教学创新对策。
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包玉英
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摘要:
小学数学是小学学科教育中的重要学科内容,数学教学对于学生逻辑思维能力的发展起到重要作用。在新课标背景的影响下,小学数学教学的效果以及教学效率要达到全新的阶段,这就需要教师在教学的过程中充分结合新课标的教学理念,对小学数学的教学方法进行合理创新,使其能够满足当前教学发展的需求。本文通过分析新课标背景下小学数学教学方法的教学实例,来试论如何设计出符合教学发展的教学创新对策。
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包玉英
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摘要:
小学数学是小学学科教育中的重要学科内容,数学教学对于学生逻辑思维能力的发展起到重要作用。在新课标背景的影响下,小学数学教学的效果以及教学效率要达到全新的阶段,这就需要教师在教学的过程中充分结合新课标的教学理念,对小学数学的教学方法进行合理创新,使其能够满足当前教学发展的需求。本文通过分析新课标背景下小学数学教学方法的教学实例,来试论如何设计出符合教学发展的教学创新对策。
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包玉英
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摘要:
小学数学是小学学科教育中的重要学科内容,数学教学对于学生逻辑思维能力的发展起到重要作用。在新课标背景的影响下,小学数学教学的效果以及教学效率要达到全新的阶段,这就需要教师在教学的过程中充分结合新课标的教学理念,对小学数学的教学方法进行合理创新,使其能够满足当前教学发展的需求。本文通过分析新课标背景下小学数学教学方法的教学实例,来试论如何设计出符合教学发展的教学创新对策。
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包玉英
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摘要:
小学数学是小学学科教育中的重要学科内容,数学教学对于学生逻辑思维能力的发展起到重要作用。在新课标背景的影响下,小学数学教学的效果以及教学效率要达到全新的阶段,这就需要教师在教学的过程中充分结合新课标的教学理念,对小学数学的教学方法进行合理创新,使其能够满足当前教学发展的需求。本文通过分析新课标背景下小学数学教学方法的教学实例,来试论如何设计出符合教学发展的教学创新对策。
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包玉英
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摘要:
小学数学是小学学科教育中的重要学科内容,数学教学对于学生逻辑思维能力的发展起到重要作用。在新课标背景的影响下,小学数学教学的效果以及教学效率要达到全新的阶段,这就需要教师在教学的过程中充分结合新课标的教学理念,对小学数学的教学方法进行合理创新,使其能够满足当前教学发展的需求。本文通过分析新课标背景下小学数学教学方法的教学实例,来试论如何设计出符合教学发展的教学创新对策。
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包玉英
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摘要:
小学数学是小学学科教育中的重要学科内容,数学教学对于学生逻辑思维能力的发展起到重要作用。在新课标背景的影响下,小学数学教学的效果以及教学效率要达到全新的阶段,这就需要教师在教学的过程中充分结合新课标的教学理念,对小学数学的教学方法进行合理创新,使其能够满足当前教学发展的需求。本文通过分析新课标背景下小学数学教学方法的教学实例,来试论如何设计出符合教学发展的教学创新对策。
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包玉英
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摘要:
小学数学是小学学科教育中的重要学科内容,数学教学对于学生逻辑思维能力的发展起到重要作用。在新课标背景的影响下,小学数学教学的效果以及教学效率要达到全新的阶段,这就需要教师在教学的过程中充分结合新课标的教学理念,对小学数学的教学方法进行合理创新,使其能够满足当前教学发展的需求。本文通过分析新课标背景下小学数学教学方法的教学实例,来试论如何设计出符合教学发展的教学创新对策。
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陈东英
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摘要:
cqvip:随着教学改革的不断推进,教育工作人员要求教学要以学生为主,注重学科的实用性。 对于英语学科来说,是很多学生的一大痛点,有许多学生都十分排斥这一学科,从开始接触到逐渐的学习,会呈现出两种趋势。 一种是有的同学感觉越学越轻松,逐步的提升自己的水平。 另外一种是越学越没有兴趣,甚至产生了厌学的心理,甚至会越来越抵触,逐渐发展成了英语学困生。 这是两个方面的表现,对于英语学困生的产生原因来说和英语学科本身的构造体系有一定的关系。 英语学科中有大量的单词和语法,比较的复杂让学生难以接受,所以在对学生进行引导教学时,英语学科教学的启蒙十分重要。 新课标背景下,要让学生对英语学科有正确的认知,因此,本文通过对英语学科中存在的学困生的问题进行分析,从而为英语学科的教学提出了切实可行的策略,使得“学困生”可以逐步的转化成为“脱困成学”,旨在为学困生提升自身的能力提供良好的解决措施,为此提供良好的教育经验。
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包玉英
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摘要:
小学数学是小学学科教育中的重要学科内容,数学教学对于学生逻辑思维能力的发展起到重要作用。在新课标背景的影响下,小学数学教学的效果以及教学效率要达到全新的阶段,这就需要教师在教学的过程中充分结合新课标的教学理念,对小学数学的教学方法进行合理创新,使其能够满足当前教学发展的需求。本文通过分析新课标背景下小学数学教学方法的教学实例,来试论如何设计出符合教学发展的教学创新对策。