时代挑战
时代挑战的相关文献在1986年到2022年内共计235篇,主要集中在信息与知识传播、教育、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文235篇、专利文献323篇;相关期刊211种,包括党课、国际展望、大连干部学刊等;
时代挑战的相关文献由233位作者贡献,包括张鲲、贾秀莉、马辉等。
时代挑战
-研究学者
- 张鲲
- 贾秀莉
- 马辉
- 任明耀
- 刘博识
- 吴格言
- 孔祥萌
- 李基礼
- 程毅
- 肖杰
- 胡赛赛
- 董小玉
- 邓炘炘
- 郅庭瑾
- 陈俊
- 陈祖福
- 丁卫华
- 乌不力卡斯木
- 于传贺
- 于浩
- 代长彬
- 任志梅
- 何忠
- 何济钦
- 何海燕
- 余旭力
- 侬家朝
- 俞军
- 倪健
- 兰艳1
- 关邨
- 冯莉雁
- 刘威
- 刘德林
- 刘文静
- 刘旖婷1
- 刘朝晖
- 刘畅
- 刘郁馥
- 刘鹄
- 吴兴奇
- 吴国平
- 吴婷
- 吴成良
- 吴毓健
- 周安平
- 周峰
- 周强
- 周永坤
- 唐安龙1
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张伟斌
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摘要:
习近平总书记多次指出要实施开放包容、互惠共享的国际科技合作战略。在2021中关村论坛的视频致贺中,习近平总书记指出:当前,世界百年未有之大变局加速演进,新冠肺炎疫情影响广泛深远,世界经济复苏面临严峻挑战,世界各国更加需要加强科技开放合作,通过科技创新共同探索解决重要全球性问题的途径和方法,共同应对时代挑战,共同促进人类和平与发展的崇高事业。习近平总书记强调,当今世界,发展科学技术必须具有全球视野,把握时代脉搏,紧扣人类生产生活提出的新要求。中国高度重视科技创新,致力于推动全球科技创新协作,将以更加开放的态度加强国际科技交流,积极参与全球创新网络,共同推进基础研究。
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左乐
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摘要:
新冠肺炎疫情对各地治理体系和治理能力而言,是一次全方位的挑战和考验。当前,我国境外输入疫情压力很大,国内个别区域的散发性疫情又以常态化形式出现,社会治理步入后疫情时代。进一步提升社区治理效能,既是应对后疫情时代挑战的需要,也是推进基层治理体系和治理能力现代化的关键。
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无
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摘要:
告别高速增长的黄金时代,大规模城市增量开发的时代已经终结,进入“存量时代”的下半场是房地产行业的共识。在房地产逐渐失去投资价值的过程中,对房地产开发企业来说,积极探寻新的细分赛道,以产品实力提升客户满意度,打造具备资产和居住双重属性的“终极精品”意义越来越大。与此同时,探寻企业内部长效发展机制和新的业务增长极,已成为房地产企业应对时代挑战、把握发展契机、实现企业转型的有力举措。
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邹伟
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摘要:
未来已来,我们正在加速迈进大数据时代。当前大数据与信息技术的深度融合应用,不断催生道路交通新业态、新特点,助推实现发展新突破、新跨越。拥抱科技潮流,顺势主动作为,是道路交通治理必须面对的时代挑战,也是必须抓住的时代契机。
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姚丹
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摘要:
我国的学前音乐教育最早可以追溯到上世纪初。经历了初级阶段、发展阶段、近代阶段,当前已经越来越成为提升学前儿童音乐素养,帮助其实现全面发展的重要教育方式之一。面对就时代教学理念和文化碰撞带来的新挑战,需要从转变理念、弘扬民族特色、理解多元文化、提升教师素养四个维度出发,整体推进学前音乐教育现代化进程。
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张金永
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摘要:
在新媒体融合背景下,在传统媒体与新媒体期间整合,是媒介技术同传统媒介整合的过程。分析新媒体融合时代背景下,新闻生产与传播的现状和出现的问题,以及面临的挑战,并提出具体的应对措施,以期加大对融合的认知力度,有效增强媒体融合与新闻之间的互通性。
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张亚平;
曹永国
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摘要:
高深学问经过博雅的理智熏陶、实用主义的改造、后工业时代的泛化过程,进一步强化了其外在的展示功能、信息价值、实用与功利化价值,但其内在价值与精神关怀却有所弱化。这一演变过程在促进高深学问更为完善的同时也为高深学问带来了诸种危机:被功绩主义所绑架、研究的生存技巧化转向、精神教化作用的丧失。新时代对高深学问提出更高要求与期待:培养具有担当民族复兴大任的高素质人才;发现更高质量、更具创新的高深知识;解决社会、文化、科技发展的重大问题。应对危机和新要求,重提高深学问的价值追求意义重大。这意味着必须坚守高深学问求真向善的价值追求、复魅高深学问的教化职责、重建高深学问的宏大关怀。
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本刊编辑部
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摘要:
1月20日至25日,2021年重庆"两会"召开。今年全市"两会"是重庆"十三五"圆满收官、"十四五"全新出发的一次关键会议。参会的人大代表和政协委员们肩负高度的政治责任感和崇高的历史使命感,为经济社会发展建言献策,展现了重庆广大干部群众奋斗不息、团结一心,努力实现高质量发展、创造高品质生活的坚定决心。2021年重庆"两会",怎样回顾"十三五"时期?踏上"十四五"新征程,我们又将以怎样的姿态迎接发展机遇和时代挑战?
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程翔
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摘要:
我是一名语文学科的老教师,但在信息技术运用方面还是一名小学生。长期以来,我对在语文教学中使用多媒体技术持审慎态度,基本不用,所以有教师说我"从来不用多媒体"。其实,我并非"从来不用",而是很少用。原因很简单,我要求自己成为一个多媒体,听、说、读、写,甚至唱、念、做、打都可以来一点点。更重要的是,我觉得语文课的本质体现在对语言文字的学习和运用上,而不是作为媒介。如果将语文课变成影视课,就改变了语文学科的性质。在这一点上,我是比较执着的。
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于浩
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摘要:
中国自古以农业为本,农耕不仅关系到农民的收成,更关系到国家的稳定,所以历经千年的诗词和律法中均可看见对农耕的重视,既有"夫农,天下之本也"的名句,又有均田制这样的土地制度。法律可以折射出一个时代的图景,是一个时代的制度标本,从中可以读懂一个时代。一部好的法律,需要紧跟时代步伐、应对时代挑战、回答时代需要、体现时代特征、解决时代问题。