普通心理学
普通心理学的相关文献在1956年到2022年内共计438篇,主要集中在心理学、社会科学丛书、文集、连续性出版物、教育
等领域,其中期刊论文438篇、专利文献13440篇;相关期刊257种,包括应用心理学、心理学探新、大众心理学等;
普通心理学的相关文献由467位作者贡献,包括张海钟、彭聃龄、刘茂哉等。
普通心理学—发文量
专利文献>
论文:13440篇
占比:96.84%
总计:13878篇
普通心理学
-研究学者
- 张海钟
- 彭聃龄
- 刘茂哉
- 周冠生
- 戚长福
- 林仲贤
- 潘玲
- 陈会昌
- 冯正直
- 冯睿
- 凌培炎
- 刘洁
- 刘派予
- 吴高杰
- 周作云
- 姚炎昕
- 孙昌龄
- 孙晔
- 康钊
- 张丹钢
- 张昱
- 敖雅梵
- 李国榕
- 李肖红
- 李香玲
- 杜维涛
- 杨国愉
- 杨宗义
- 植静
- 汪勇刚
- 沈德灿
- 洪德厚
- 潘光花
- 潘洁
- 潘菽
- 燕国材
- 牟劲松
- 王洪生
- 王立菲
- 王雨茵
- 田婧
- 赵梦雪
- 赵莉如
- 辛勇
- 郭亨杰
- 郭占基
- 陈巍
- 陈幼平
- 陈琳
- 隋美荣
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褚益靖
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摘要:
在以往的普通心理学教学中,授课方法还是以传统方式为主,虽然能使学生掌握到专业知识,但授课过 程枯燥乏味,影响了学生的积极性。小组讨论法作为一种强调互动、讨论的教法,能弥补普通心理学教学的不足。本 文首先介绍小组讨论法的优势所在,重点探讨该方法在普通心理学教学中的有效措施。
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杨晴
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摘要:
在高校进行课程范式改革的过程中,高校教师已经从课堂的主导者逐渐演变成课堂内容的引领者,把课堂的主动权还给学生,提高了学生的学习积极性,激发了学生的知识探索欲,使学生真正成为课堂的主人.该文以"普通心理学"课程为例,探讨基于协作探究式教学范式下的课程改革,为高校心理学的课程改革实施提供了可借鉴的建议.
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刘洁;
王雨茵
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摘要:
"翻转课堂"是教师提前将知识点录制成视频讲解,发送给学生并组织学生在课前提前观看,从而达到让学生提前预习的效果的教学模式.高职师范生的普通心理学教学一般是以"灌输式"的教学方法,以教师讲课为主,学生被动接受知识,学生难以形成建构性的感悟学习,缺少实践性,也让学生缺少学习兴趣.普通心理学这一学科更偏向于理论教学,翻转课堂是否适用于高职师范生课堂,文章经教学改革实践效果显示,和传统的"灌输式"教学相比,学生更倾向于翻转课堂,学习兴趣更加浓厚.
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孔维公
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摘要:
先生姓李,名志艳。回想初次与李先生的交集,约摸在2020年的早春。中央警院为应对新冠肺炎疫情开展了线上教学,那是她第一次为我们授课,科目是普通心理学。我记得清清楚楚,第一堂课是一个风和日丽的下午,电脑里传来的是一个温柔细腻的声音,仿佛小提琴独奏般的丝滑。
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彭文涛
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摘要:
在我国高等教育发展中,高校专业课程双语教学实施非常必要,普通心理学双语教学可以提高大学生的综合素质,了解心理学前沿研究,提高大学生跨文化能力,促进心理学的国际交流,满足我国对具有国际视野高水平人才的需求。
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刘洁;
王雨茵
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摘要:
“翻转课堂”是教师提前将知识点录制成视频讲解,发送给学生并组织学生在课前提前观看,从而达到让学生提前预习的效果的教学模式。高职师范生的普通心理学教学一般是以“灌输式”的教学方法,以教师讲课为主,学生被动接受知识,学生难以形成建构性的感悟学习,缺少实践性,也让学生缺少学习兴趣。普通心理学这一学科更偏向于理论教学,翻转课堂是否适用于高职师范生课堂,文章经教学改革实践效果显示,和传统的“灌输式”教学相比,学生更倾向于翻转课堂,学习兴趣更加浓厚。
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王萍
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摘要:
《管理心理学》是研究管理过程中人的心理活动及其规律的一门现代管理学科,是普通心理学在管理领域的应用分支,是一门边缘性、综合性的学科。这门课程要求学生,学习和理解管理心理学的基本概念和原理,学习和掌握个体心理、群体心理和组织心理的活动规律,提高自己预测、引导和控制人的行为的能力,进而提高自己的管理水平。
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周映;
赵静宁;
肖江
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摘要:
普通心理学是研究正常人心理的最一般规律的学科,它概括了各个心理学分支的研究成果,又是各个分支心理学的一般理论基础。对于现在国内高校大学生来说,如果可以简单了解和学习一些关于普通心理学的相关知识,既可以有效的帮助自己感知世界、激发潜能、认识生活,同时也能帮助大学生以一种新的思维模式去思考身边的万物,通过关注身心细微的变化,从而能够更好的了解自己,调整自己,改善自己,在未来的学习生活中起到关键性作用。
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