杨献珍
杨献珍的相关文献在1964年到2021年内共计296篇,主要集中在社会科学丛书、文集、连续性出版物、中国共产党、中国哲学
等领域,其中期刊论文296篇、专利文献1073篇;相关期刊145种,包括前线、党史天地、江汉论坛等;
杨献珍的相关文献由233位作者贡献,包括萧岛泉、杨洪林、书真等。
杨献珍
-研究学者
- 萧岛泉
- 杨洪林
- 书真
- 孟昭庚
- 杨献珍
- 刘艳
- 杨直
- 王若水
- 穆欣
- 冷遇春
- 卢国英
- 庞长富
- 张国祺
- 张复
- 散木
- 朱丽霞
- 李凡夫
- 李新市
- 杨宁
- 林青山
- 梅洁
- 毛卫平
- 温济泽
- 王道国
- 胡中娟
- 蒋邦芹
- 赵庚奇
- 黄安心
- 齐绍洲
- 一川
- 丁东
- 万文
- 严克柔
- 严明
- 乐燕平
- 何立波
- 余英杰
- 佚名
- 俞长彬
- 傅季重
- 关山
- 冈夫
- 冰
- 凌惠款
- 刘咸震
- 刘子正
- 刘小清
- 刘嶸
- 刘昭
- 刘晓滇
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曾昭安
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摘要:
抗日战争时期,杨献珍(当代中国马克思主义哲学家、理论家、教育家)被派往山西开展抗日统一战线工作,曾在山西民族革命大学第四分校担任校长兼教务主任,亲自主讲《辩证唯物主义历史唯物主义》课程。民大四分校为抗战培养、输送了大批军政领导骨干,因此在社会上名声很大。
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王阳
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摘要:
回忆类史料,固然有助于作家研究。但由于回忆类史料具有局限性,研究者倘若不加辨析地加以采纳,便会有碍于作家研究。赵树理研究中存在一种说法,即由于以徐懋庸为代表的太行文联轻视通俗化,赵树理长期不被认可。实际上,这种源于杨献珍的说法,不足为信。杨献珍之所以在20世纪50年代与80年代强调徐懋庸对赵树理的反对,在很大程度上是因为他本人与徐懋庸的矛盾。20世纪90年代以来,一些研究者认同杨献珍的回忆并据此论证、夸大徐懋庸与赵树理在通俗化问题上的分歧,主要体现在极力挖掘赵树理通俗化实践所体现的农民立场、所具有的民间审美价值的研究上。
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赵亚勇
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摘要:
杨献珍是当代中国马克思主义哲学家、理论家、教育家,被称为"一代哲人"。他曾经担任过中共中央党校校长,著名的"合二而一"理论就是他提出来的。当年我在高中上政治课时,老师和同学们曾批判过他的"合二而一"论,说是和毛主席的"一分为二"论唱对台戏.
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杨宁;
蒋邦芹
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摘要:
杨献珍将马克思主义理论与党的具体革命实践紧密结合,从根本上区分了辩证唯物主义与唯心主义认识路线,创造出具有民族特色的马克思主义哲学中国化范式.在新时代,既要坚持马克思主义的指导地位,又要积极防范唯心主义意识形态危险,正确处理马克思主义真理与无产阶级政治的关系,净化党性,从而能够更好地在以习近平为核心的党中央带领下更广泛地推进马克思主义哲学中国化.
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杨宁;
蒋邦芹
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摘要:
杨献珍将马克思主义理论与党的具体革命实践紧密结合,从根本上区分了辩证唯物主义与唯心主义认识路线,创造出具有民族特色的马克思主义哲学中国化范式。在新时代,既要坚持马克思主义的指导地位,又要积极防范唯心主义意识形态危险,正确处理马克思主义真理与无产阶级政治的关系,净化党性,从而能够更好地在以习近平为核心的党中央带领下更广泛地推进马克思主义哲学中国化。
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程慧中;
吕帅
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摘要:
杨献珍是中国著名的哲学家、思想家、教育家、革命家,坚定的马克思主义者.他在长期革命实践中,致力于将马克思主义与中国革命实践相结合,对于推进马克思主义中国化做出了重要贡献.杰出的成就总是和个人的年少经历息息相关,本文通过探究一代哲人杨献珍的成长历程,发掘出成长经历对于他的重要影响,试图充实对杨献珍的研究.
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程慧中1;
吕帅2
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摘要:
杨献珍是中国著名的哲学家、思想家、教育家、革命家,坚定的马克思主义者。他在长期革命实践中,致力于将马克思主义与中国革命实践相结合,对于推进马克思主义中国化做出了重要贡献。杰出的成就总是和个人的年少经历息息相关,本文通过探究一代哲人杨献珍的成长历程,发掘出成长经历对于他的重要影响,试图充实对杨献珍的研究。
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徐娜;
蒋辛
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摘要:
杨献珍一生忠诚于教育事业,他的哲学思想研究和教育生涯跨越了半个世纪,并形成了丰富的教育哲学思想.他对学习哲学的世界观、方法论意义的阐释,理论联系实际的学习方法的倡导,科学严谨的教学内容和生动幽默的表达方式对当今高校思政课教学具有重要的借鉴意义.