构建意义
构建意义的相关文献在2004年到2022年内共计99篇,主要集中在教育、法律、体育
等领域,其中期刊论文99篇、专利文献58307篇;相关期刊91种,包括中共云南省委党校学报、法制与社会、人民论坛等;
构建意义的相关文献由124位作者贡献,包括吴健、唐美彦、孙静等。
构建意义—发文量
专利文献>
论文:58307篇
占比:99.83%
总计:58406篇
构建意义
-研究学者
- 吴健
- 唐美彦
- 孙静
- 杨芳东
- 柴富贵
- 梁碧云
- 王雅楠
- 赵珍
- 陈伟
- 马莉1
- 丁廷孝
- 于晓辉
- 任强
- 何国军
- 何虎生
- 侯玉兰
- 倪寒飞
- 冯田田
- 刘世云
- 刘文琦
- 刘明洋
- 刘洁
- 包东明
- 匡促联
- 史晓倩
- 吕莹
- 吴奕
- 吴寿松
- 周立刚
- 周立新
- 姚盛建
- 姜男
- 季光霞
- 安广实
- 宋晓丹
- 宋鉴
- 尹德刚
- 岳瑛琪
- 张丽华
- 张凤英
- 张勇
- 张娜
- 张梅珍
- 张檀
- 张玲
- 张芳
- 张贵星
- 彭希
- 徐敏
- 方浩源
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倪寒飞
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摘要:
数字经济是以通讯作为媒介,通过数字科技构成实体经济转型和管理方式的新型实体经济形态。数字经济属于一种常见的“现代化实体经济”,通过对单一实体经济开创全新的转型机会,它已经成为经济转化模式、结构调整和能量转化的关键点。总之数字经济的转型包含两个内容:一是数字创新,也就是数字产业部门通过进口科技商品以及相关业务构建的社会充值活动;二是制造业数字形式,也就是各种数字科技与现代工业部门的具体制造融合化,构建效能不断提升以及生产量逐渐减少。其中数字创新是数字实体经济规划的主体,制造业数字化是数字化经济构建意义的开端。
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曹竞予
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摘要:
和谐是实现复兴的内在要求,也是良好人居环境的前提和保障。群众文化活动是和谐人际关系的润滑油,是群众人际交往的重要媒介。同时,作为文化活动,以文化感染心灵、提高文化素养也是文化强国建设必然要求。群文舞蹈作为人们最常见、参与度最广的文化活动形式,已经深深地融入人们生活,深刻地影响着人们的思维和习惯,不断满足人们精神文化领域的需求,营造了和谐稳定的社会环境,为构建文化强国、实现复兴奠定了必要的基础。
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彭希;
曾南;
刘世云;
胡媛;
黄耀辉;
丁廷孝
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摘要:
高等中医药院校在从严治党方面所做的一项极为关键的举措,即创建党代表工作室,这也是全面从严治党的必然要求。成都中医药大学成立以曾南教授为负责人的校级党代表工作室以来,无论是从严治党的落地执行,还是党建制度的改革,都离不开党代表工作室。作为一种创新,党代表工作室在实践方法上进行了总结和提炼,可以作为参考和借鉴。有利于党代表更好地履行职责,使党内民主生机勃发,从而使高等中医药院校能够真正实现全面从严治党。
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邓昕
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摘要:
师生学习共同体是以教师和学生为学习主体,共同探求知识和学问,以期达到共同学习目标的有机结合体。在数字移动设备大发展的背景下,结合高职英语教学的现状,构建移动信息化的师生学习共同体模式,对丰富我国高职英语教学模式的理论,以及在实践中完善教学体系、提升教学效果有重要的意义。
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邵楠
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摘要:
如今,随着科学技术的飞速发展,互联网+教育已经成为小学教育的重要改革趋势。在此背景下,以信息技术为支撑的智慧课堂如雨后春笋般不断涌现,这也为小学数学教学提供了良好的发展启示。在教学实践中,教师应当立足互联网+教育的时代形势,加强网络、智能以及信息手段的教学渗透,不断丰富数学教学的内涵与形式,努力打造智慧化、高效化与现代化的数学教学新常态,为素质教育的良好落实奠基。本文以小学数学教学为论点,就智慧课堂的构建意义和智慧课堂的构建路径做了详细探讨,以期能够给广大教师提供一些前沿性的借鉴,共同为数学教学的现代化改革和发展贡献力量。
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蒲奕冰
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摘要:
随着科学技术的飞速发展,互联网+教育已经成为高等教育的重要改革趋势.为此,教育部也相继颁发了《教育信息化十年发展规划》等一系列政策规划,倡导广大高校要立足信息化的时代形式,做好教育教学的改革工作.在此背景下,智慧课堂如雨后春笋般在高等教育领域不断涌现,这也为大学语文教学提供了良好的发展启示.广大教师应当立足互联网+教育的时代形势,加强网络、智能以及信息手段的教学渗透,以此来打造智慧化的课堂教学新常态.基于此,本文就大学语文智慧课堂构建的构建意义和构建路径做了详细探讨,以期能够给广大教师提供一些借鉴参考.
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孙静
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摘要:
随着媒体信息技术的发展,单一的文字语篇报道正慢慢地被精彩纷呈的图像,音频等多模态语篇多取代.新闻不再是仅靠文字一种模态进行信息传递,而是语言、文本以及图像等多个模态并立并存,因此要想知悉新闻的全部内容,就要立足于多模态的视角进行分析.本研究基于Halliday"元功能"和Kress&Van Leewuen的"视觉语法理论",以一篇China Daily的英语新闻为语料,重点对这则新闻语篇中的图片分别从再现、互动和构成意义三个方面进行分析,进而揭示图像在新闻语篇中如何生成其独特的意义,及在意义构建中所起作用和产生效果.
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孙静
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摘要:
随着媒体信息技术的发展,单一的文字语篇报道正慢慢地被精彩纷呈的图像,音频等多模态语篇多取代。新闻不再是仅靠文字一种模态进行信息传递,而是语言、文本以及图像等多个模态并立并存,因此要想知悉新闻的全部内容,就要立足于多模态的视角进行分析。本研究基于Halliday“元功能”和Kress&Van Leewuen的“视觉语法理论”,以一篇China Daily的英语新闻为语料,重点对这则新闻语篇中的图片分别从再现、互动和构成意义三个方面进行分析,进而揭示图像在新闻语篇中如何生成其独特的意义,及在意义构建中所起作用和产生效果。
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任强
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摘要:
概念隐喻不仅仅是一种修辞手段,还是增加认知必不可少的方法。隐喻不仅是一种语言现象,更是一种认知现象,我们的生活和学习都离不开隐喻。近年来,概念隐喻理论逐渐受到英语教师的欢迎,尤其是在2019年人教版高中英语新教材的教学中受到广泛关注。在英语学习中,隐喻能力是学生熟练掌握语言和运用语言的重要标志。学生在学习高中英语阅读时,不仅要学习文章的知识架构,更要理解文章的深层内涵。阅读理解的过程主要是通过以下三方面来构建意义的:一是读者通过阅读文章得来的知识。二是读者对作者语言的阐释。三是在阅读文章中联想的情景。