构建方法

摘要： 健康城市是人类社会发展必需的健康环境、健康人群和健康社会三者的有机结合。本文通过论述城市健康问题的严重性,介绍健康城市的重要性及构建方法,不仅对健康城市的发展做出展望,更为其构建提供理论支撑。

摘要： 阿尔茨海默病(Alzheimer’s disease,AD)是一种病因未明且与年龄相关的不可逆性神经退行性疾病临床表现以认知和记忆功能丧失为主。目前,对于该病的发病机制及药物治疗效用的探索已成为现代脑科学研究的热点之一,但是其复杂的发生机制和病理学变化对实验动物模型的选择提出了重大挑战。本文就常用实验动物种类的特点、多种动物模型的甄选和模型构建方法进行了详细的评述。AD常用动物模型可分为自然动物模型、物理干预模型、化学干预模型、基因干预动物模型,以及其他类型。本文对这些模型构建方法、病理变化情况和适用实验类型进行总结和评述,希望能为研究者选用和建立实验动物模型提供参考。

摘要： 对分课堂教学模式有效实施,可以借助O2O教学模式予以辅助,MOOC环境下的O2O教学模式,给学生提供了更广泛的选择,让学生能更合理运用网络教学资源,有效地帮助学生增强自主学习的能力。该文主要从对分课堂角度入手,探究高职英语对分课堂中的构建MOOC环境下O2O教学辅助模式策略。

摘要： 信息化大背景下的职业教育,需要以高职人才培养为主要目标,1+X证书制度为高职院校带来人才培养模式的新维度,并为高职教育体系改革明确了新指向与新内涵。本文以高职专业课程体系建构为主要研究课题,首先概述了高职教育1+X证书制度的体系框架与内涵;然后从当前高职院校的实践教学出发,创新性地通过高职教育1+X证书制度的新视角,分析当前人物形象设计专业课程建设目标与思路,并探求人物形象设计专业课程的建构思路与方法策略,以供高职院校相关专业课程构建人员借鉴与参考。

摘要： 我国社会经济的进步和发展在很大程度上需要依赖煤炭资源来实现,所以,必须对煤矿行业中潜存的各种问题加以重视。文章针对煤矿科学采挖和生态维护两者间的关系进行分析,总结了矿山生态维护的适用方案,以供参考。

摘要： 伴随着新的课程改革,高中地理教学也迎来了新的发展浪潮,引发了地理教师对高效课堂创建的思考。在传统的课堂教学中,教师采用的是落后时代发展的教育理念,只向学生机械枯燥地灌输地理教学知识,照本宣科式地讲授课本知识,采用的教学手段和模式也相对单调陈旧,直接导致课堂氛围不活跃,学生听课的效果不佳,学生的课堂学习兴趣低,难以集中精力全身心地参与到学习中,难以跟随教师的教学步伐掌握地理基本教学知识,运用地理知识分析与解决日常生活实践问题。因此新时代的高中地理教师不仅要紧跟时代步伐,改善教学理念,创新教学模式,专注于教学探究,还要专注于地理教学的效果,通过学生的学习效果反向的促进教育教学方式的改善。

摘要： 鉴于市面上搜索引擎的搜索结果繁杂且针对专业领域的问答结果很少的情况,提出了一种基于优化后Att-BiLSTM-CRF深度学习模型的问答系统的构建方法。将机械专业的问答数据与智能问答技术结合起来,实现了导入问答文档进行自然语言处理后自动生成对应齿轮传动知识图谱的功能。在用户输入问题后,系统会通过文本相似度算法和Viterbi最优路径算法来匹配关键词。实验表明,其回答内容大部分都具备合理性且准确率高,可广泛应用于工科院校线上线下的智能教学以及相关展览的智能讲解。

摘要： 小学语文学科具有综合性和实践性的特点,在开展语文教学活动的基础上,可以帮助学生形成良好的文化素养,进一步彰显出了语文教学活动的关键作用。教师需要在教学的过程中确保人文课堂能够有效渗透于语文教学体系当中,从而在此基础上帮助学生形成良好的人生观、价值观和世界观,提高小学阶段学生的人文素质水平。现阶段需要充分结合语文教学中人文课堂构建阶段的问题与不足,以培养学生人文素养为主要目的,为语文课堂提供明确的目标导向。

摘要： 会计内控体系具有提升企业管理效力的作用。在会计内控体系的作用下,企业在资金、资源的利用上提高工作效率,有助于推动企业的又好又快发展。下面分析了会计内控体系的构建与工业企业会计工作的发展,指出了当前工业企业会计内控中的不足,并提出具有针对性的企业会计内控体系构建对策。

摘要： 在现代信息技术不断应用于教育领域的过程中,依托技术手段构建智慧课堂成为教育研究的重要课题.相较于传统课堂教学模式,智慧课堂是一种更为高级的课堂形态,在这种课堂形态中,云平台和网络学习空间拓宽了课堂的界限,提供了丰富的课程资源与教学数据,形成了开放的教学环境,推动了教学质量的提高.基于此,本文从智慧课堂的含义出发,结合初中数学课堂实践探究构建智慧课堂的方法,希望对推动初中数学课程改革有所帮助.

摘要： 采用GPS设备对城市公交典型线路的行驶工况进行数据采样,分别运用变步长法、中心距离法和均值误差法选取代表片段构建出城市客车行驶工况.以构建工况与总样本的速度-加速度概率分布矩阵的相似系数为标准,对以上方法的精度进行了对比研究.研究表明,三种方法均能有效的完成工况构建,其中均值误差法精度最高,变步长法简单快捷,中心距离法较均衡,从而为工况构建方法的选取提供了思路和数据验证.

摘要： 三维工序数模在三维数字化制造环境下有非常重要的作用,工艺过程中三维工序数模构建的工作量非常大,如何实现三维工序数模的快速自动构建已经成为三维数字化制造模式推广应用迫切需要解决的问题.本项目提出一种零件三维工序数模构建方法,该方法在几何与制造语义的关联驱动下,利用三维模型检索技术,首先将三维设计数模转换为一种本项目提出的面向制造的结构化CAD模型,然后对构成该模型的制造特征和加工元排序形成加工元序列,最后通过一系列加工元与设计数模的布尔运算构建出多套可行的三维工序数模,构建过程具有很高的自动化程度.

摘要： 在并行计算领域,程序性能的预测一直是一个重要课题.对于那些在工作站集群和超算系统上运行的程序而言,对其运行时间的准确预测能够对系统的任务调度和资源管理有所帮助.在这些系统上运行的程序通常是科学计算程序.在本文中,结合骨架程序方法、机器学习方法和代码插桩技术,提出了一种新的用于并行程序运行时间预测的方法,能够解决在一些场景下现有的运行时间预测方法无法解决或结果较差的运行时间预测问题.

摘要： 目的：探寻人附红细胞体感染SD大鼠模型的构建方法. 方法：通过给6周龄SD大鼠连续3天,腹腔注射人附红细胞体分离纯化液(浓度1×107个/μL,100μL/只),并观察大鼠体温、精神状态、摄食饮水、皮肤及巩膜有无黄染、脱毛、血涂片瑞氏染色光镜下计数感染率变化对模型进行评价. 结果：模型组、对照组在感染第0、3、5、7、9、11天的感染率分别是(0±0,17.26±1.33,37.02±1.48,67.37±2.52,62.78±2.34,61.32±1.69),(0±0,0±0,0±0,0±0,0±0,0±0). 结论：通过给每只SD大鼠连续3天腹腔注射100ul,1×107个/μL人附红细胞体分离纯化液的方式可以感染SD大鼠,成功建立人附红细胞体SD大鼠感染模型.

摘要： 我国已经在农产品质量安全溯源方面进行了许多有益的探索,并开发了诸多管理平台,但是仍然存在着供求双方信息不对称,交易成本与风险过高,产品流通不畅,监管机构等其他方不能有效参与等许多关键问题.本文从多边平台理论的视角,在分析了多边平台理论的重要特征的基础上,结合农产品质量安全溯源的特点,探讨农产品质量安全溯源多边平台的构建方法,特别是设计了多方参与的路径,并分析其特征.这对实现农产品溯源信息对称共享,降低交易成本与风险,实现产品流通渠道通畅,具有重要的现实意义.

摘要： 专利检索技术是专利业务中必不可少的一项重要技术,而基于检索表达式的专利检索又是更加灵活、实用的专利检索手段.本文分别就专利侵权预警为目的的专利检索，以某公司某技术的专利分析为目的的专利检索为例,讨论了其检索表达式的构建.指出检索表达式的构建并不是一蹴而就的工作，而是贯穿于检索整个过程。需要根据每次的检索结果不断调整、扩展检索表达式。而检索表达式的构建方法也并不局限上述方法，还有待检索人员不断探索、尝试、优化。

摘要： 领域本体((Domain Ontology)是专业性的本体，本文提出了利用文本挖掘技术构建中文领域本体的方法,通过词性标注、依存句法分析、模式匹配等方法从非结构化的文本中自动抽取术语和关系.实验表明,本文的研究方法能够有效降低本体构建的复杂度,术语抽取更加全面,节省人力和时间成本.通过词形规则匹配和句法分析,自动抽取语义关系,包含整体部分关系、类属关系、关联关系以及用关联词表示的组合关系,语义更加丰富,构建的本体也能更好的反映领域的知识结构.

摘要： “互联网+”时代的到来,为STEAM[即科学(science)、技术(technology)、工程(engineering)、艺术(art)和数学(mathematics)]学习提供了有利的环境,也为智慧教育环境的实现提供了可能.在“互联网+”时代的推动下,对复合型人才、创新型人才的需求更大.STEAM学习有利于培养学生的创新思维,对创新型人才的培养具有推动作用.智慧教育环境作为数字化学习环境的高端形态和高效的个人学习空间,倡导个性化学习、自适应学习,能提高学习者的学习效率,亦利于创新型人才培养.借助信息化手段如电子书包、云平台等来支持STEAM学习理念,构建支持STEAM学习理念的智慧学习环境有着积极意义.本文在分析当前STEAM教育及智慧学习环境现状的基础上,概述STEAM教育的基本理念、STEAM课程及跨学科整合的教育模式,提出了STEAM教育应用模式,并概述了智慧学习环境的内涵及构成要素,分析了STEAM学习理念对智慧学习环境的需求,从而最终构建出支持STEAM学习理念的智慧学习环境.

摘要： “互联网+”时代的到来,为STEAM[即科学(science)、技术(technology)、工程(engineering)、艺术(art)和数学(mathematics)]学习提供了有利的环境,也为智慧教育环境的实现提供了可能.在“互联网+”时代的推动下,对复合型人才、创新型人才的需求更大.STEAM学习有利于培养学生的创新思维,对创新型人才的培养具有推动作用.智慧教育环境作为数字化学习环境的高端形态和高效的个人学习空间,倡导个性化学习、自适应学习,能提高学习者的学习效率,亦利于创新型人才培养.借助信息化手段如电子书包、云平台等来支持STEAM学习理念,构建支持STEAM学习理念的智慧学习环境有着积极意义.本文在分析当前STEAM教育及智慧学习环境现状的基础上,概述STEAM教育的基本理念、STEAM课程及跨学科整合的教育模式,提出了STEAM教育应用模式,并概述了智慧学习环境的内涵及构成要素,分析了STEAM学习理念对智慧学习环境的需求,从而最终构建出支持STEAM学习理念的智慧学习环境.

摘要： “互联网+”时代的到来,为STEAM[即科学(science)、技术(technology)、工程(engineering)、艺术(art)和数学(mathematics)]学习提供了有利的环境,也为智慧教育环境的实现提供了可能.在“互联网+”时代的推动下,对复合型人才、创新型人才的需求更大.STEAM学习有利于培养学生的创新思维,对创新型人才的培养具有推动作用.智慧教育环境作为数字化学习环境的高端形态和高效的个人学习空间,倡导个性化学习、自适应学习,能提高学习者的学习效率,亦利于创新型人才培养.借助信息化手段如电子书包、云平台等来支持STEAM学习理念,构建支持STEAM学习理念的智慧学习环境有着积极意义.本文在分析当前STEAM教育及智慧学习环境现状的基础上,概述STEAM教育的基本理念、STEAM课程及跨学科整合的教育模式,提出了STEAM教育应用模式,并概述了智慧学习环境的内涵及构成要素,分析了STEAM学习理念对智慧学习环境的需求,从而最终构建出支持STEAM学习理念的智慧学习环境.

摘要： 本发明提供一种模块化机器人，其包括至少二单元模块，至少二单元模块中包括至少一子单元模块，子单元模块包括相连的至少两个子模块，该两个子模块可受电信号控制发生相对转动以使模块化机器人构型可变化，每一单元模块上设置有至少一对接部，单元模块之间通过对接部连接，每一单元模块的不同对接部具有接口标识信息，每一对接部之接口标识信息可被识别，识别单元模块之间连接处的对接部之接口标识信息获得单元模块之位置信息。本发明还提供包括所述模块化机器人的系统与所述模块化机器人的控制方法、所述模块化机器人构建提示方法以及构建所述模块化机器人的校正方法。本发明所提供的模块化机器人位置信息识别简单，智能化程度高等优点。

摘要： 材料描述符生成方法包括：取得材料的组成式的步骤(S301)；根据所述组成式生成表示母物质的式和添加物列表的步骤(S302)，该添加物列表包括对添加于所述母物质的一个或者多个添加物进行表示的一个或者多个式；算出与表示所述母物质的式和所述添加物列表对应的、所述材料的预定的特性值的预测所需要的多个描述符的步骤(S304)；以及输出对所述多个描述符进行整合而得到的材料描述符的步骤(S305)，所述材料描述符被输入到对所述材料的所述预定的特性值进行预测的预测模型。

摘要： 使浏览器模拟器(25)对OS、浏览器、插件的种类和版本模拟任意的值，作为客户端环境。并且，浏览器模拟器(25)监视脚本或插件的执行。并且，浏览器模拟器管理器(23)使浏览器模拟器(25)巡回规定的网站，将对网站的访问结果和对该网站的访问时所模拟的客户端环境的信息对应地储存于分析信息数据库(24)中。并且，浏览器模拟器管理器(23)参照所储存的访问结果来确定根据客户端环境的差异而在访问结果上产生差异的网站。

摘要： 网络应用程序构建系统的一种实施方式包括：数据库部(13)，用于管理存储各种数据的数据库；服务提供部(12)，用于提供以相当于业务上的一个处理的单位部件化后的一个以上的标准功能(12s)作为服务；进程创建部(12)，用于组合由该服务提供部(12)提供的一个以上的服务(12s)，创建每个用户的业务逻辑作为进程(12p)；以及网络应用程序构建部(12)，用于根据通过进程创建部(12)创建的进程(12p)来构建每个用户的网络应用程序，其中，在一个虚拟机上运行由进程创建部(12)创建的进程(12p)和与该进程(12p)组合的服务(12s)，并通过数据库部进行他们的事务的控制。

摘要： 提供了一种实体成像设备，其包括含构建材料源的可更换料筒和用于将构建材料从料筒分层传送到图像平面中构建物表面的可伸出和缩回的柔性传送膜。使用该设备的操作者只需移除用完的料筒并用新的料筒更换就可以基本不中断地继续实体成像。该设备还包括抽出和插入成像器而无需操作者进行单独对准步骤的能力。附装到传送膜并形成料筒部件的刷子能够层内移除多余的未固化构建材料。如果期望，该设备可以产生完全反应的构建物。高强度UV源在各层之间固化构建物。注塑成型的构建垫设计成将构建物保持在翻转位置中用于改善构建。本发明还提出倾斜构建物升降机以减小空气捕获和从图像平面释放构建物。

摘要： 本发明公开了翻译模型构建方法、产物预测模型构建方法及预测方法，属于有机反应产物预测技术，要解决的技术问题为如何克服有机反应预测时对模板库和规则库的依赖、并提高有机合成预测准确率。方法包括：构建并训练最终翻译模型以及模板库；对于反应物，进行简化及正则化处理；将预处理后反应物输入最终翻译模型，得到候选产物集合以及预测分数集合；将预处理后生成物分别与候选产物集合中每个产物结合，得到反应方程集合，并对反应方程集合中所有元素进行原子匹配，得到初始集合；对初始集合中每个反应方程提取反应模板，并在模板库中进行模板匹配，得到匹配分数集合；基于预测分数集合和匹配分数集合构建融合分数集合；选取分值最高的融合分数对应的候选产物作为预测产物。

摘要： 本发明公开了一种局部SLAM构建方法、全局SLAM构建方法和构建装置，本发明实施例将云端地图和实时地图进行比较，通过分类模型，得到当前场景的物体分类；基于物体分类进行预测更新；根据预测更新得到子地图。再将局部SLAM构建方法获得的更新子地图进行融合，获得全局地图。通过将物体进行分类，得到动态物体和静态物体，并将动态物体的运动进行预测，根据预测结果得到子地图，可以实时分辨出动态物体。

摘要： 本发明公开了一种特征数据构建方法、数据集构建方法、数据分类方法、EMC故障的诊断方法和系统。特征数据构建方法包括：获取待处理数据；从待处理数据中获得测试标准和测试类型，测试类型包括AV、PK、E、B和QP五者中的全部或部分；对待处理数据进行预处理，获取超标频段和数据类型；将测试标准、测试类型、超标频段、数据类型以及相关的故障源进行组合，创建第一样本数据；或者将测试标准、测试类型、超标频段、数据类型以及相关的故障源进行组合创建第二样本数据，对第二样本数据进行打标。有效提取待处理数据的特征，准确表征待处理数据的测试环境、频率、幅值和波形等特性；通过特征的不同组合创建不同的样本数据，拓展了样本数量。

摘要： 本发明提供了一种辛夷鼻炎制剂的指纹图谱构建方法，包括如下步骤：取升麻素苷、升麻素、绿原酸、辛夷脂素、DL‑薄荷醇、甘草酸、甘草次酸、甘草酸铵、甘草苷、异甘草苷、甘草素、甘草查尔酮B、异甘草素、刺甘草查尔酮、甘草查尔酮A、光甘草定、百秋李醇、老鹳草素、表告依春、补骨脂素、芦丁、槲皮苷、异槲皮苷、木犀草苷、刺槐苷、木犀草素、木兰脂素、欧前胡素、异欧前胡素、金合欢素对照品与甲醇混合，制备混合对照品溶液；取辛夷鼻炎制剂，制备供试品溶液；分别对所述混合对照品溶液与所述供试品溶液进行超高效液相色谱测定；其中，所述超高效液相色谱的条件包括：流动相A为甲酸水溶液，流动相B为乙腈。

摘要： 本发明公开了翻译模型构建方法、产物预测模型构建方法及预测方法，属于有机反应产物预测技术，要解决的技术问题为如何克服有机反应预测时对模板库和规则库的依赖、并提高有机合成预测准确率。方法包括：构建并训练最终翻译模型以及模板库；对于反应物，进行简化及正则化处理；将预处理后反应物输入最终翻译模型，得到候选产物集合以及预测分数集合；将预处理后生成物分别与候选产物集合中每个产物结合，得到反应方程集合，并对反应方程集合中所有元素进行原子匹配，得到初始集合；对初始集合中每个反应方程提取反应模板，并在模板库中进行模板匹配，得到匹配分数集合；基于预测分数集合和匹配分数集合构建融合分数集合；选取分值最高的融合分数对应的候选产物作为预测产物。