版式设计

摘要： 随着信息技术的发展,全媒体发生天翻地覆的变化。要让地震科普作品吸引读者,提高市场竞争力,在重视科普作品选材与编校质量的同时,还要创新科普作品的版式设计。该文结合实际工作经验,从美术编辑的角度关注社会需求,注重全媒体时代地震科学知识的传播,运用美术技巧延伸到设计创作,凸显防震避险知识的表现力,便于学习记忆,达到防震减灾知识科学普及的目的,有效提高社会公众的防震减灾能力。

摘要： 本刊已许可中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、北京万方数据股份有限公司、重庆维普资讯有限公司、北京世纪超星信息技术有限公司在全球范围内使用本刊的数字化复制权、数字化汇编权、数字化制品形式(包括存储介质、互联网)发行权、信息网络传播权、与纸质期刊相一致的数字化版式设计等著作权。上述公司著作权使用费与稿酬由本刊一并支付。

摘要： 《时事画报》是广东最早的石印画报,于1905年创刊,1913年停刊以记录新闻、讲述故事、唤醒民众、传播文明思想为己任。《时事画报》中的广告图像新奇有趣,种类繁多,各类商品应有尽有。广告图像的绘画方式中西结合,图文并茂,注重版面设计与字体设计等,富有装饰趣味,极具视觉冲击力,象征着中国设计的现代性转变,也在一定程度上反映了清末民初广州地区开风气之先。

摘要： 本刊所发表的论文,其版权归《广东土木与建筑》编辑部所有。论文的数字化复制权、发行权、汇编权、翻译权、信息网络传播权、版式设计专有权以及对上述权利的转授权等将独家授予《广东土木与建筑》编辑部,并许可《广东土木与建筑》编辑部转授权给《中国学术期刊(光盘版)》电子杂志社、中国学术期刊网络出版总库及中国知网(CNKI)系列数据库、万方数据-数字化期刊群、超星期刊“域出版”平台、中文科技期刊数据库(维普网)、美国EBSCO学术数据库使用。

摘要： 随着人们生活水平的不断提升,大家追求美的角度也开始有所改变。版式设计作为视觉传达的一种,既有着视觉传达的相应特点,也兼具自身的发展特色,可以有效地利用文字与色彩的转换,表达视觉设计的相关要素。本文将围绕版式设计上的独具匠心与视觉传达进行研究,了解当前版式设计与视觉传达的共性与特性,为我国版式设计的进一步发展奠定良好的基础。

摘要： 本刊已授权包括但不限于中国知网、万方、维普等数据库厂商以网络、镜像、光盘、移动阅读等方式行使我刊全部元数据、文献数据的数字化复制权、数字化发行权、数字化汇编权、翻译权、信息网络传播叔、版式设计专有权以及对上述权利的转授权等。

摘要： 一部优秀的图书,不仅要做到编校质量上乘、版式设计和印刷精美,而且要确保图书内容质量的高品位,力争做到新颖、有特色,即形式与内容的完美统一。因此,为保证图书质量,图书出版管理部门一直都在对各出版社的图书进行定期和不定期的质量监督和检查,同时各出版社也对所出图书的质量有着一整套的审查流程,这些努力使出版物在诸如编校、装帧、印刷质量上有了明显的改观。

摘要： 我国《著作权法》规定的版式设计权保护制度与英国模式类似,作为出版者的一项重要邻接权,其发挥的实际效果却较为有限。在司法实践中,对于版式设计的独创性要求、版式设计能否脱离出版的内容而存在、版式设计权归属等方面存在较大争议。版式设计权来源于出版者对其编排的作品所投入的劳动和成本,而非对版面编排的独创性表达,因此其保护不应当类推适用作品的独创性要件。不管是文本版式设计还是图文版式设计,出版者仅针对同一作品的出版版本享有专有权。当出版者与实际版式设计人不一致时,应当采取投资与效用原则,而非创作原则确定版式设计权的归属,建议通过扩张性解释出版者概念,以使出版者以外的人能够成为版式设计权的主体。

摘要： 本文首先通过对格式塔心理学理论的解析,明确现当代高校中“版式设计”课程的教学现状及关键问题。其次,借鉴格式塔心理学理论的核心观点,探索“版式设计”课程更有特色的教学方法。最后,通过教学实践案例验证格式塔心理学理论对于“版式设计”教学方法的指导意义,强化“版式设计”课程的专业性和应用性,靶向解决“版式设计”课程教学所存在的问题。同时为其他视觉传达设计专业课程提供参考,推动教师在视觉传达设计专业教学中建立更完善、更科学的教学方法,提高教学质量,培养更多为社会所需的创新应用性人才。

摘要： 信息技术的不断发展,在为传统媒体带来了挑战的同时,也带动了媒体行业的升级与进步。传统媒体在这一态势下纷纷选择与互联网媒体接触,期望借助网络,以电子媒体的形式扩展传统报纸的传播途径。由于电子报纸传播途径、浏览方式均与传统报纸有显著的差异,同时因其承载方式转移到了线上,所受载体的限制更小,因此其在版式设计方面也有了一些迥异于传统纸媒的地方,特别是视觉元素的编排。该文从电子报纸版式设计入手,探讨其视觉元素的编排。期望该文的研究对相关领域能够有所帮助。

摘要： 在实际工作中,部分编辑对图表的加工和版式设计常会因缺乏敏感度而看不出来问题,这主要是由于编辑加工理论知识掌握不牢及缺乏经验而导致的.尤对具有个性或复杂的图表,处理不当可能会歪曲原作正确表达,不仅破坏了图书的整体美观性,降低可阅读性,还直接影响出版质量.若能把图表作为科技文稿中文字的有益补充,处理好图表编辑加工和版式设计,不仅可活泼版面,缓解视觉疲劳;还可更为直观进行对比数据、快速浏览项目,帮助读者理解和记忆.本文从常见图表的编辑加工规范、常见图表的基本加工程序和技巧及常见图表的版式艺术设计等三方面来介绍图表的编辑加工与版式设计在科技文稿中的应用，以期提高图书编辑加工中图表的正确性、规范性和整体美观性，希冀对提高出版物质量有一定的借鉴意义。

摘要： 互联网技术的飞速发展和移动智能终端的广泛普及持续不断的影响着用户信息获取的方式与途径,给图书馆的信息服务带来了新的挑战,要求图书馆网站必须重视用户体验,从原来的"以内容为中心"向"以用户为重心"转型.高校图书馆的门户设计,不仅是为对外宣传的形象窗口,更是协助读者查找资源的高可用性信息获取工具.了解读者在访问网站过程中大脑荻取和处理信息的认知机制,对于提高图书馆网站可用性,改善用户体验,维持图书馆网站可持续发展十分重要.本文通过调研60所国内外高校图书馆网站的版式设计,以认知心理学理论为指导,对当前国内高校图书馆网站版式设计的优缺点进行了分析,并以北京大学图书馆门户为例,介绍了将认知理论应用在北京大学图书馆改版时的权衡与思考,最终总结出四条版式设计的经验:为首屏而设计、为滚动而设计、为组块而设计、为用户而设计,为以期在其他图书馆进行网站改版时起到参考作用.

摘要： 介绍将有限的视觉元素进行有机排列组合、将理性思维个性化地表现出来的科普期刊版式设计理念与实践,提出通过提高杂志的整体美观度和策划能力,来抓住青少年的眼球,提高期刊的可读性.

摘要： 创意是设计的灵魂,版式设计中的创意因受到文字信息内容的限制,在创意过程中须以文本具有的信息内容表达为目的,须在文本的信息内容进行认真梳理及把握的基础上,通过想象展现版式设计创意意图并付诸实施.版式设计主要涉及文字、图形及色彩,创意中充分运用想象力来探寻新颖的视觉形式表达过程必然受到主体意识影响,其在版式设计创意当中的"灵活性"与"变通性"方面也颇具个性,使得创意中明显烙有主体意识痕迹.

摘要： 从对称与均衡、比例与尺度、对比与调和、节奏与韵律、变化与统一5个方面来谈版面设计的艺术规律,从而更好地突显期刊的整体风格与特色,并且从多角度、多层面来把握版式设计,以提高版式设计的质量和水平.

摘要： 通过分析学术期刊是学术信息载体,不同于其他刊物,其专业的严谨性与艺术的审美性相辅相成,互相促进的特点,以学术期刊版式设计中版芯与版面、通栏与分栏、字体与字号的构成要素为研究对象,探讨了学术期刊版式设计在统一中寻求变化、变化中不脱离统一,从而达到整体上的完美统一的统一性原则,使学术期刊在科技发展日新月异的今天,更好地面临新技术的挑战。

摘要： 地方教材评价指标体系研究在系统梳理和分析一般教材评价指标、充分思考地方课程教材的价值、特点及省市地方教材实际发展状况的基础上,将地方教材评价指标划分为理念与目标、内容、对教与学的支持、物理属性四个维度,下分理念、目标、内容选择、内容组织、利于学生学习、利于教师教学、版式设计、装帧质量八个二级指标,在具体评价标准中,注重充分体现地方教材的特殊性并对评价指标进行了解读.

摘要： 结合《科学24小时》"智慧浙江"专辑的实际操作案例,探讨科普期刊在专题策划过程中如何运用技术手段,提升整体创意水平,形成风格独特的新方法、新思路.在专题策划过程中,科普期刊须关注整刊风格定位、框架构建、版式设计、栏目策划、内容串联、Logo创意设计等,综合运用策划创意和编辑技巧,形成完整的专辑策划体系.

摘要： 建议在《著作权法》修改时，将与出版者有关的出版合同、专有出版权和版式设计的规定从邻接权部分调整到关于合同的章节里来。图书出版者取得专有出版权应当事先与著作权人签订书面合同。著作权人投稿表示同意报刊出版者出版其作品，但报刊出版者取得专有使用权应当获得著作权人的明示许可。出版者有权许可或者禁止他人使用其出版的图书、期刊的版式设计，权利的保护期为十年。

摘要： 书籍作为一种艺术媒介已有逾200年的历史.从18世纪末的浪漫主义开始,艺术家们便已涉足书籍创作的领域.经历一战及二战期间的各个艺术运动和流派,至当代的大卫·霍克尼、罗伯特·劳森伯格、迪特尔·罗特等,书籍艺术作品的变化在材料、内容、形制、观念等各个方面均有所体现.书籍艺术近年来开始被国内文化、艺术、设计等领域所关注.本文对包括19世纪末探索书籍艺术的先驱、20世纪初的艺术家之书、20世纪前中期颠覆传统的达达主义书籍以及20世纪末的当代观念书籍的代表作品加以梳理,以整理出一个简短的书籍艺术历史.书籍艺术寻根,首先要提到的就是威廉·莫里斯,在19世纪末,他被新艺术运动的艺术家们视为精神导师.他同时具有作家、画家、手工艺家等多重身份,特别是在书籍创作领域,他在当时是最具创造性也是最多产的艺术家之一.他还于1891年成立了自己的出版社:凯姆斯科特出版社(KeLmscott Press).

摘要： 本发明公开了一种视觉识别和人工智能相结合的自动设计排版式详情页制作方法，包括如下步骤：S1、根据第三方电商平台所要求的字段建立信息映射对接框架；S2、根据产品图片进行智能自动排版；S3、微调审核确认后形成最终的商品详情页，根据客户最终确认可将最终形成的商品详情页全自动上传到各大第三方电商平台。本发明的制作方法其可以在几分钟内完成人工需要半天甚至好几天才能完成的工作量，大大地提高了效率，帮助企业节省了大量的人工和管理成本，并且可以拥有比原有方式更加规范、专业和商品详情页介绍，使得介绍商品产品更加完善，起到更好的宣传作用，更加能够满足客户的使用需求。

摘要： 本发明涉及数据识别领域，具体涉及一种基于机器学习模型的版式数据流文件转换的评估方法，包括以下步骤：步骤一，获取训练样本集；步骤二，利用训练样本集对构建的神经网络模型进行训练，得到训练好的神经网络模型；步骤三，利用训练好的神经网络模型，对待测的版式数据流文件的转换质量进行评估。即本发明的方案能够通过获取训练样本集，对神经网络模型进行训练，能够实现版式数据流文件的转换质量的快速、高效评估。

摘要： 本发明公开了一种视觉识别和人工智能相结合的自动设计排版式详情页制作方法，包括如下步骤：S1、根据第三方电商平台所要求的字段建立信息映射对接框架；S2、根据产品图片进行智能自动排版；S3、微调审核确认后形成最终的商品详情页，根据客户最终确认可将最终形成的商品详情页全自动上传到各大第三方电商平台。本发明的制作方法其可以在几分钟内完成人工需要半天甚至好几天才能完成的工作量，大大地提高了效率，帮助企业节省了大量的人工和管理成本，并且可以拥有比原有方式更加规范、专业和商品详情页介绍，使得介绍商品产品更加完善，起到更好的宣传作用，更加能够满足客户的使用需求。

摘要： 本申请的实施例公开了一种版式文档的段落识别方法、装置及电子设备，涉及计算机应用技术领域，为能够识别版式文档的段落，便于对版式文档进行二次编辑，提高用户体验而发明。所述方法，包括：确定文体对象中的各文本行；判断各文本行中的第一文本行中相邻文本对象之间的间距是否小于第一预设阈值，若是，则将第一文本行中相邻文本对象组合成第一文本块；判断各文本行中的第二文本行中相邻文本对象之间的间距是否小于第一预设阈值，若是，则将第二文本行中相邻文本对象组合成第二文本块；判断第二文本块与第一文本块之间的行间距是否小于第二预设阈值，若是，则确定第二文本块与第一文本块属于同一文本段。本申请适用于对版式文档进行二次编辑。

摘要： 本申请涉及一种拼图版式整理方法及其装置、设备、介质、产品，所述方法包括：获取拼图库中的拼图，将其转换为灰度图，所述拼图包含多个商品图片；检测确定所述拼图的边缘信息，获得相应的边缘特征图；将所述灰度图与所述边缘特征图构造为多通道图像数据，输入预设的版式归类模型中，预测出所述拼图相对应的版式类别；将预测出的版式类别确定为所述拼图的索引类别。本申请通过预测出拼图的版式类别，实现对拼图的归类整理，方便对拼图库中海量的拼图进行有序索引，能提升对拼图的检索和利用效率，适于电商平台中使用。

摘要： 本发明公开了一种用于版式设计教学的演示系统，包括经典抽象绘画作品数据库；参考抽象绘画作品分解数据库；经典配色库；标准配色库；图形图像载入工具；图形图像调整工具；文字输入工具；图形图像文字单元适配工具；常规打开工具；保存工具和输出打印工具。该用于版式设计教学的演示系统，以两大现代设计大师蒙德里安、康定斯基的作品为基础，对现代版式设计教学中的平面构成、色彩构成进行更为形象、便捷、灵活的演示，把大师作品中的平面图形、色彩进行元素提取，与现代图形图像及文字进行适配重组，在演示中探索、归纳平面构成规律与色彩构成规律的理论意义，使学生能够更为直观的理解版式设计的课程内容。

摘要： 本发明公开了一种用于版式设计教学的演示系统，包括经典抽象绘画作品数据库；参考抽象绘画作品分解数据库；经典配色库；标准配色库；图形图像载入工具；图形图像调整工具；文字输入工具；图形图像文字单元适配工具；常规打开工具；保存工具和输出打印工具。该用于版式设计教学的演示系统，以两大现代设计大师蒙德里安、康定斯基的作品为基础，对现代版式设计教学中的平面构成、色彩构成进行更为形象、便捷、灵活的演示，把大师作品中的平面图形、色彩进行元素提取，与现代图形图像及文字进行适配重组，在演示中探索、归纳平面构成规律与色彩构成规律的理论意义，使学生能够更为直观的理解版式设计的课程内容。

摘要： 本实用新型提供一种可调节大小的版式设计用多功能尺，包括量角器，转动轴，所述转动轴转动连接于所述量角器表面的一侧，直尺，所述直尺设置于所述转动轴的一侧且位于所述量角器的上方，转动件，所述转动件设置于所述直尺的一侧，延长尺，所述延长尺固定连接于所述转动件的一侧，放置腔，所述放置腔开设于所述直尺的内部。本实用新型提供的一种可调节大小的版式设计用多功能尺具有提高使用者的工作速度，也会方便在外出携带的便利，使用凹形块与盖板的配合使用可以方便带动画图工具的使用，使用延长尺可以防止在进行测量较长的版式设计的图纸使带来便捷。

摘要： 本实用新型公开了一种版式设计用测量尺，包括横尺和竖尺，所述横尺的正面开设有横槽，所述横槽的内壁滑动连接有滑块，所述滑块的正面固定连接有第一轴承，所述第一轴承的内环内壁活动连接有锁紧螺栓，所述第一轴承的外环下表面固定连接有竖辅助板，所述竖辅助板的下表面开设有限位槽，所述竖尺的正面开设有竖槽，所述竖尺的正面转动连接有第二轴承。该版式设计用测量尺，通过设置横尺、横槽、滑块、第一轴承、锁紧螺栓、竖辅助板和限位槽，便于使竖辅助板通过第一轴承转动，并通过锁紧螺栓固定竖辅助板，通过滑块，便于竖辅助板横向移动，通过竖辅助板便于测量宽度，从而达到该版式设计用测量尺具有精准测量的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种用于版式设计教学的演示装置，涉及教学用具技术领域。本实用新型包括教学演示装置、清洁装置以及调节装置，清洁装置设置在教学演示装置前侧表面，调节装置设置在教学演示装置下表面。本实用新型通过教学演示装置实施多媒体教学的图形图像的演示，以及与同学的互动，大大提高了教学的趣味性以及教学效果，提高了学生的学习欲望和理解能力，同时清洁装置便于对教学互动过程产生的粉笔板书进行擦拭，并对擦拭产生的粉笔灰进行吸附收集，防止污染教学环境，提高了装置的实用性，调节装置便于活动调节教学装置的高度以及装置的移动，便于后排同学的观看，进一步提高了装置的展示效果以及装置的便捷性。