电影欣赏
电影欣赏的相关文献在1982年到2021年内共计260篇,主要集中在电影、电视艺术、常用外国语、教育
等领域,其中期刊论文259篇、会议论文1篇、专利文献2450篇;相关期刊177种,包括大学生、科教文汇、考试周刊等;
相关会议1种,包括新中国电影六十年论坛等;电影欣赏的相关文献由216位作者贡献,包括汤庆飞、肖永忠、侯艳珠等。
电影欣赏
-研究学者
- 汤庆飞
- 肖永忠
- 侯艳珠
- 刘时容
- 初长院
- 吴非
- 姜天元
- 张力
- 李冬燕
- 李春权
- 林爽
- 毛廷新
- 章淑华
- 胡咏梅
- 艾喜荣
- 范小菊
- 高珊
- Emma.z
- Marita
- Starling
- 丁燕
- 七号同学
- 万勤
- 乐思韵
- 于翠红
- 何剑岭
- 何林军
- 何欢
- 克里斯·达克
- 党燕
- 党现芳
- 冯孟静
- 冯岩
- 冯春台
- 冯莉颖
- 刘云秋
- 刘伟
- 刘剑
- 刘圆圆
- 刘安喜
- 刘寓
- 刘淑兰
- 刘焜辉
- 刘莉华
- 单韵鸣
- 印平
- 原言
- 司微
- 吕思元
- 吕慧珊
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范小菊
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摘要:
近年来,随着通识教育的广泛推广,我校也紧跟形势开设了电影欣赏课程.本人有幸在上学期讲授了几部电影.影片中,对同学们震撼最大,影响最深的可谓是这部《死亡诗社》了.这部影片向我们展示了两种教育理念的冲突即传统教育与创新教育博弈.本文作者将就部分情节的和内容,与大家分享对电影中的教学理念的看法与思考.
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范小菊
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摘要:
近年来,随着通识教育的广泛推广,我校也紧跟形势开设了电影欣赏课程。本人有幸在上学期讲授了几部电影。影片中,对同学们震撼最大,影响最深的可谓是这部《死亡诗社》了。这部影片向我们展示了两种教育理念的冲突即传统教育与创新教育博弈。本文作者将就部分情节的和内容,与大家分享对电影中的教学理念的看法与思考。
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张雪柯
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摘要:
中华文明上下五千年,优秀的传统文化经过了一代又一代的继承与发扬,经典名著中蕴含着强烈的民族精神与民族魅力,能够有效提升高校大学生的阅读能力及感悟能力.现阶段,我国大部分高校的影视欣赏活动趋于表面,应该要进行深入的推广,使学生对经典名著产生学习兴趣.基于此,本文将从大力培育经典名著阅读,开展影视名著欣赏的角度进行探索,以此来传扬经典名著中所蕴含的中华民族优秀传统文化.
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何林军
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摘要:
作为一门人文学科,历史课堂教学应同时具备知识性和趣味性。随着多媒体设备和网络资源在学校教学中的广泛应用,电影作为一种信息时代的文化传播载体,声图并茂,视听兼顾,具有极强的感染力,是历史课堂教学知识性和趣味性相结合的一种有效表现方式。
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缪媛
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摘要:
听说能力是新课程标准下提高初中生英语学科关键能力的重要目标之一,但是常规的"听"与"说"训练存在比较严重的分割问题,影响了学生听说能力的培养效果,因此,创新听说能力教学方法显得尤为重要。本文以初中英语学科为例,从锻炼学生听说能力出发,就如何运用电影欣赏开展英语教学进行了深入探究,以期有效提升初中生的听说能力。长期以来,听说能力的培养一直是初中英语教学的重难点,具体表现为学生在英语学习中存在"会听不会说""会说不会听"或"不会说不会听"等众多问题,影响了学生英语核心素养的发展。
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刘时容
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摘要:
实践是一种有目的、有价值导向、致力于问题解决的活动,具有反思性.本文以“真人图书馆” “一校一书” “文学名著电影欣赏节”三项活动实践过程中出现的真实问题为起点,对高校图书馆的阅读推广行为进行审慎的反思,增强对实践的理论洞察力,进而改进推广行为,提高推广效能,实现培育活动品牌的目的.
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李春权
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摘要:
优秀的影视作品,它在吸引学生欣赏影片的同时,能提高学生感悟能力,从而提高学生的写作兴趣。有了写作的兴趣,不抗拒写作文,表达能力的提高自然是水到渠成。因此,在语文作文的教学中,我们确实可以把电影欣赏作为创新的课程资源,做好开发和利用,作为提高写作策略运用于实际,也为语文作文的教学增添一道亮丽的光彩.
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