中小学体育课

摘要： 日前,天津市教委宣布,全市中小学体育美育工作将聚焦“教会”“勤练”和“常赛(展)”。教师将着眼于“教会”,围绕体育美育教法推进改革,探索形式丰富、行之有效的教学方式方法,为学生布置体育美育作业。同时,各校还将把美育、体育课表“亮出来”,把课程标准“晒出来”,采取公布监督举报电话等方式,接受广大师生家长监督。对当下部分中小学体育课只进行简单的踢腿拉伸、列队跑圈,连中等强度运动负荷都达不到的情况,天津市教委相关负责人表示,学校要针对运动项目规律和教学特点,严格执教,因材施教。美育也不能只是简单地写写画画、唱歌跳舞,而要着力培养学生发现美、欣赏美、表现美、创造美的能力。

摘要： 《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(以下简称“义教新课标”)对中小学体育课的运动强度提出了明确要求,在此基础上根据课堂实际环境,从运动中人体热舒适性的视角探究不同热环境下如何科学设计体育课的运动强度。基于运动人体热舒适性模型,利用5种模拟条件分别计算当环境温度、环境相对湿度、环境风速、服装覆盖率以及人体热舒适性5个因素发生改变时体育课运动强度的推荐值。结果显示:不同热环境下中小学体育课的推荐运动强度存在明显差异,其中,影响最大的热环境因素是环境温度,其次是环境风速,环境相对湿度影响最小。从运动人体热舒适性的视角看,不同热环境下的推荐运动强度均满足义教新课标的要求,表明基于该视角能够较好地对不同热环境下中小学体育课的运动强度进行科学设计。基于不同热环境的中小学体育课运动强度设计通过影响学生的热应激程度、热环境相关的健康理论知识与实践能力、热负荷心理忍耐力,促进学生运动能力、健康行为和体育品德3个维度的体育与健康核心素养的形成。

摘要： 奥林匹克主义核心价值观,是构成奥林匹克运动核心思想体系的重要内容,同时也是基于奥林匹克运动所形成的宏大社会文化理念的一部分.如果能够在中小学体育教学中进行合理的渗透和融入,不但能够拓宽学生的眼界、丰富学生的知识结构,还能够培养学生的竞争意识、协作精神和人文精神,促进学生体质健康、精神理念和意志品质的和谐发展.鉴于此,本文结合笔者自身短道速滑的运动经验和教学经验,从短道速滑这一具体的运动项目出发,基于奥林匹克主义核心价值观的当代表述"卓越、友谊、尊重",对奥林匹克主义核心价值观在中小学体育课中的融入进行了探讨.

摘要： 中小学校体育课伤害事故时有发生,不但对学生身心健康造成了伤害,还对家校关系造成了影响,预防中小学校体育课伤害事故成为学校安全工作不可忽视的环节.为了确保体育课安全,实现"零事故",建立健全学校保障机制有着十分重要的现实意义和社会价值.

摘要： 伴随着国家"双减政策"的发布、实施与落地,中小学体育课终于迎来发展的新机遇.许多乱象包括体育课被占用造成的课时不足、因课程设置等原因引起的体育课授课质量不高以及中小学体育教师师资力量参差不足的问题等都能够获得改善和解决的机会."双减政策"保障了体育课课时的充分性,丰富了体育课课程的内容,同时提高了体育教师的地位和待遇,有利于国家建立一支高水平的中小学体育教师队伍,培养出新一代德智体美全面发展的中小学生,真正实现我国中小学体育课由虚到实的转变.

摘要： 随着学校体育工作相关文件的发布,体育教育越来越受到注重。体育课作为中小学的教学科目,是培养学生兴趣爱好的关键。本文通过文献资料法,首先阐述了中小学体育课在培养学生兴趣爱好时所面临的问题,然后说明体育课对培养学生兴趣爱好的重要性,最后提出相应对策,促进学生兴趣爱好和体育课程的发展。

摘要： 随着目前的人们对于健康的关心以及人们对体育运动的重视,中小学的体育教学情况也随之受到人们的高度重视.对体育课的教学探索与促进中小学生健康的水平提高有着直接的关系,体育课是贯穿学生从小学到大学的基本课程.开设体育课主要目的在于弘扬我国体育文化,提高学生的身体素质.体育课主要是针对中小学生的身体健康以及心理教育而开展的一项课程.体育课可以有效提高学生的身体素质,促进其身体健康.因此,中小学开始重视体育的教学改革,积极的鼓励学生开展体育课作为选项的必修课,对提高中小学生的身体健康素质有着十分重要的作用.

摘要： 本发明公开了一种大中小学生体育信息化管理系统及其使用方法，属于信息管理系统领域，一种大中小学生体育信息化管理系统，包括体能测试仪、智能数据采集手持终端、智慧校园体育云平台(校级)、智慧校园体育云平台(区/市级)、第三方区/市级平台和教育部学生体质健康网，智能数据采集手持终端可自动进行各个体能测试，自动获取采集数据，或者体能测试仪将采集到的各项体能测试数据通过手动录入或数据线的方式传输给智能数据采集手持终端，且智能数据采集手持终端可长时间的储存大量的数据，它可以实现数据的直接传输，直接将数据传给上级单位并汇集整理，这种大数据处理的模式方便上级单位及时且准确的掌握学生的体质情况。

摘要： 本发明公开了一种中小学体育与健康教育教学质量分析系统，工作台模块用于查看进度和展示综合图表数值，综合查询模块用于查询质量分析过程中吻合点率对比、各率对比、男女生抽测项均值、男女生得分均值排名的数据项，建模管理模块还包括体质健康标准建模和抽测数据标准建模，数据分析模块包括数据录入和预处理、数据分析任务引擎，数据录入和预处理用于对质量数据的预处理，系统配置模块对系统配置类数据，对用户权限管理授权，通过系统对质量数据的汇总，结合中小学向教育部数据库中心上报的各类指标，实现对体育与健康课阶段性教学质量的水平进行分析，以更好地结合分析结果对学生身体素质训练进行调整。

摘要： 本发明涉及一种中小学校园体育场地使用的避难亭，包括多个支撑杆，所述支撑杆上固定连接有顶板，两个所述支撑杆之间均固定连接有连接杆，所述支撑杆的底端设有固定装置，所述顶板下侧的中心处固定连接有顶杆，所述顶杆上固定连接有连接块，所述连接块上转动连接有转动板，所述转动板上转动连接有转动杆，所述转动板上设有卡接装置，所述转动板通过卡接装置与转动杆的一端卡接。本发明通过在亭内固定有顶杆，并在顶杆上转动连接有转动板，且转动板上转动连接有转动杆，使得在不使用时，可将转动板折叠收起，使用时转动支撑便可当作凳子，从而避免一体成型的椅凳占用空间，提高避难亭的空间利用率。

摘要： 一种基于心率数据以及运动时间的中小学生体育锻炼运动负荷的评价方法，包括运动心率、运动时间采集、传输、分析及体育锻炼运动负荷评价；运动心率和时间利用腕表式心率表采集，数据传输至服务器，通过服务器分析、存储和展示体育锻炼的时间、心率，并利用无线连接上传至互联网，在网站平台上进行储存，网站设定不同层级的权限，管理者、教师和学生都能够在网站上查看体育锻炼的时间、心率、运动负荷分值。

摘要： 一种基于心率数据以及运动时间的中小学生体育锻炼运动负荷的评价方法，包括运动心率、运动时间采集、传输、分析及体育锻炼运动负荷评价；运动心率和时间利用腕表式心率表采集，数据传输至服务器，通过服务器分析、存储和展示体育锻炼的时间、心率，并利用无线连接上传至互联网，在网站平台上进行储存，网站设定不同层级的权限，管理者、教师和学生都能够在网站上查看体育锻炼的时间、心率、运动负荷分值。

摘要： 本实用新型公布了一种中小学体育健身台阶，包括圆轮、台阶块和装饰板，所述圆轮的背面固定安装有台阶块，所述圆轮的正面同心设置有装饰板，所述台阶块的顶端从左至右依次设置有第一台阶、第二台阶、第三台阶和第四台阶，所述第二台阶的两端和第三台阶的右端皆设置有连接套，所述连接套的外壁粘贴有防护胶皮，所述台阶块的背面通过螺栓安装有密封板，所述台阶块内部的底端开设有竖槽，所述竖槽的内部插设有插桩，所述台阶块的内部开设有通槽，所述通槽的底端设置有限位槽。本实用新型设置有两组不同高度差的台阶，适合多数学生使用，提升了实用范围，整体防护性加强，安装结构隐蔽，不易被发现和破坏。

摘要： 本实用新型公开了一种中小学生体育体能测试用的肺活量计，包括底箱和顶箱，所述底箱内壁的两侧均固定连接有第一滑轨，并且底箱内壁底部的两侧均固定连接有第二滑轨，所述第一滑轨的外表面滑动连接有第一滑块，并且第二滑轨的外表面滑动连接有第二滑块，所述第一滑块与第二滑块的正面通过转动件转动连接，所述第一滑块与底箱内壁的底部之间固定连接有第一弹性件，所述底箱内壁底部的两侧且位于两个第二滑轨之间均固定连接有竖块。可以在肺活量计运输或不慎掉落时起到减震保护作用，降低肺活量计造成故障或损坏的可能性，避免造成不必要的经济损失，延长了肺活量计的使用寿命，更好的保证了人们对肺活量计的使用。

摘要： 本实用新型提供一种基于中小学校园体育场地使用的避难亭，涉及避难场所技术领域，以解决避难亭内一般都会设有椅凳供学生们休息，通常避难亭在学校中头充当了凉亭使用，但是顶护板多采用瓦片覆盖，一旦发生地震或者晃动现象，及其不安全，而且混凝土基台的结构，使得整体避难亭缺乏抗晃动的基础的问题，包括避震基台；所述避震基台的左端和右端分别固定安装有固定机构。本实用新型中由于避震基台的左端和右端分别开设有斜向上倾斜的缓冲坡B，压板的顶部平面上垂直向下穿接有两根固定螺栓，当发生地震或者晃动的情况时，避震基台可在两个固定机构之间左右晃动，以便于消除冲击力。

摘要： 本实用新型公开了一种中小学体育双杠，包括第一横杆、防滑橡胶套、伸缩杆、底座、踏板、晾衣杆、第二横杆、坐杆、连接杆、螺纹孔，所述四个伸缩杆的一端分别与第一横杆、第二横杆焊接，所述四个伸缩杆的另一端与底座焊接，四个所述四个伸缩杆下部分内侧与踏板焊接，所述四个伸缩杆的下部分外侧均匀的开设有若干螺纹孔，所述四个防滑橡胶套分别嵌套在第一横杆、第二横杆的两端，所述支撑第一横杆的两个伸缩杆上部分与晾衣杆焊接，所述第二横杆的外侧通过两根连接杆与坐杆焊接，通过防滑橡胶套，避免使用者在使用的时候突然性的手滑，导致不必须要的伤害。

摘要： 一种中小学体育课专用跨栏，包括底座，底座上设置有支撑杆，支撑杆下端和底座连接，支撑杆上端和横栏连接，底座上设置有支撑管，所述支撑管内设置有支撑杆，支撑杆下端设置在支撑管内部并通过第一紧固螺母紧固连接，支撑杆上端设置有第一卡槽，横栏上设置有收纳孔，收纳孔上设置有卡条，所述卡条和第一卡槽相互配合；底座上设置有第二卡槽，第二卡槽和卡块相互配合，卡块安装在支撑板一端，支撑板上设置有海绵层。本实用新型通过在横栏上设置海绵层可以保护小学生跨栏时不会伤到，而且本实用新型在横栏前端设置有支撑板，支撑板上也设置有海绵层，即使学生跨栏摔倒也不会受伤。