创新教学

摘要： 由于科技与经济的迅速进步,网络成为我们日常不可缺少的事物,基本所有行业的运行都需要依靠网络,教育行业自然也是这样。近些年国内的教育行业依靠网络技术获得了一定程度的进步与发展,网络在教育行业中扮演着重要的角色。网络技术的进步为推进国家教育事业的进步贡献了巨大的力量,为国家的教育事业开拓出新的“领地”,在信息技术潮流盛行的当下,小学阶段教学也需紧随时代潮流。

摘要： 物理科目在初中学习中扮演着重要角色,同时物理知识的逻辑复杂性比较强,学生容易遇到较多的学习困难,甚至有的学生会出现畏难情绪。在现今课堂教学体系不断完善的背景下,要求对现有教学模式进行改进和优化,融入一些创新性的教学活动设计,给学生更好的学习体验,同时能够帮助学生快速掌握知识,提升课堂教学实效性。

摘要： 社会在发展,时代在进步,我国越来越重视教育方面的发展。众所周知,初中教育在孩子的人生基础中发挥着重要作用,初中教育的培养对于孩子的人生观,价值观,世界观的形成发挥着重要的作用。在初中教育过程中,德育知识的教育打开了孩子认识这个社会的大门,教会学生如何辨别事物,怎样认识世界。但是在初中的德育教育过程中还存在着很多的问题,德育教育的缺失会影响到孩子未来的发展。所以说,初中的老师必须要及时的发现德育教学工作中存在的问题,并且采取一定的措施去改善初中的德育教学,帮助学生在思想上更好的成长。因此,本文就初中德育教学方法的应用进行探讨,并且提出了一些意见。

摘要： 物理科目在初中学习中扮演着重要角色,同时物理知识的逻辑复杂性比较强,学生容易遇到较多的学习困难,甚至有的学生会出现畏难情绪。在现今课堂教学体系不断完善的背景下,要求对现有教学模式进行改进和优化,融入一些创新性的教学活动设计,给学生更好的学习体验,同时能够帮助学生快速掌握知识,提升课堂教学实效性。

摘要： 物理科目在初中学习中扮演着重要角色,同时物理知识的逻辑复杂性比较强,学生容易遇到较多的学习困难,甚至有的学生会出现畏难情绪。在现今课堂教学体系不断完善的背景下,要求对现有教学模式进行改进和优化,融入一些创新性的教学活动设计,给学生更好的学习体验,同时能够帮助学生快速掌握知识,提升课堂教学实效性。

摘要： 体育在培养学生体育技能和促进学生身心健康发展方面具有十分重要的现实意义.然而当前高中体育教学中存在重视程度不足、学生参与较低、方法运用不当、缺乏科学评价等问题,降低了高中体育教学有效性,不利于学生的全面、综合发展.高中体育教师要认真贯彻落实全面发展素质教育的要求,对高中体育教学中的教学目标、教学内容、教学方法等进行优化调整,在吸引学生积极主动参与的同时,提高高中体育教学有效性.

摘要： 阅读作为小学语文课程的重要内容之一,在现阶段语文教学越来越受重视的情况下,阅读教学的目的不再是简单地听说读写,更多是在拓展阅读教学过程中,提升学生的综合能力。本文从课堂阅读教学出发,整合教育资源,创新教学思路,培养学生的阅读兴趣。其次,开展以小组合作的方式,提升学生的综合表达能力与合作竞争意识,同时在教学过程中,注重开展课外阅读,充分利用社会阅读资源,让学生能够更好地融入社会,培养社会道德观念。

摘要： 物理科目在初中学习中扮演着重要角色,同时物理知识的逻辑复杂性比较强,学生容易遇到较多的学习困难,甚至有的学生会出现畏难情绪。在现今课堂教学体系不断完善的背景下,要求对现有教学模式进行改进和优化,融入一些创新性的教学活动设计,给学生更好的学习体验,同时能够帮助学生快速掌握知识,提升课堂教学实效性。

摘要： 物理科目在初中学习中扮演着重要角色,同时物理知识的逻辑复杂性比较强,学生容易遇到较多的学习困难,甚至有的学生会出现畏难情绪。在现今课堂教学体系不断完善的背景下,要求对现有教学模式进行改进和优化,融入一些创新性的教学活动设计,给学生更好的学习体验,同时能够帮助学生快速掌握知识,提升课堂教学实效性。

摘要： 物理科目在初中学习中扮演着重要角色,同时物理知识的逻辑复杂性比较强,学生容易遇到较多的学习困难,甚至有的学生会出现畏难情绪。在现今课堂教学体系不断完善的背景下,要求对现有教学模式进行改进和优化,融入一些创新性的教学活动设计,给学生更好的学习体验,同时能够帮助学生快速掌握知识,提升课堂教学实效性。

摘要： 在引入新知识时渗透回顾变革思维,在学习新知识,扩展其应用以及在解决实际问题创新教学的过程中,尝试探索,理解创新教学,训练小学生进行数学教育的思维方式.

摘要： 针对培养油气安全防护方向工科研究生的需要,通过构建油气安全防护工程方向研究生创新教学平台支撑体系,满足研究生在该学科各个研究领域(如地下洞库爆炸、火灾机理、防护与爆炸、火灾技术、基于图像的火灾智能监控技术等方向)的探索和实践,大幅提高研究生的创新能力和工程实践应用能力.教学实践表明,该研究生创新教学支撑体系的构建对提高研究生创新教学质量,增强和拓展研究生专业知识、提高科研能力具有重要意义和推广价值.

摘要： 大学创新教学在开展中出现了诸多问题:创新教学主要以项目方式自上而下推进而缺少教师主动行动;过于重视创新形式,而忽视创新教学的核心理念;缺少交流与反思,成效有待检验等.造成这些问题的根本原因在于大学教师教学学术能力的不足.大学创新教学本质上是一种行动研究,同时行动研究也是提升大学教师教学学术能力的有效途径.只有进一步提升行动研究的规范性,走向合作,将成果纳入公共批评视野,关注学生体验,才能更好地推进大学创新教学.

摘要： 本研究旨在探讨台中市国民小学教师专业角色知觉与创新教学之现况及其关系,本研究以问卷调查法进行,以自编之「国民小学教师专业角色知觉」与「国民小学教师创新教学」问卷为研究工具,并以台中市国民小学教师为研究对象,采用分层随机抽样方式发放问卷.问卷回收后,采用平均数、标准偏差、Pearson积差相关、典型相关与多元回归等分析方法进行资料之处理,并获得以下研究结论:(一)台中市国民小学教师专业角色知觉之现况良好,其中以「专业服务」与「专业伦理」层面表现较佳;台中市国民小学教师创新教学之现况良好,其中以「理念思维」层面表现最佳.(二)教师专业角色知觉与教师创新教学之间呈现显著正相关,其中以「专业成长」层面与创新教学的相关为最高.(三)教师专业角色知觉可有效预测教师创新教学,且以「专业成长」层面对于创新教学的预测力为最佳.最后,依据研究结论,对教育行政机关、学校、教师及后续相关研究者提出建议.

摘要： 创新教学是知识经济时代高端人才培养的关键举措。作为现代教学的后期产物，它以建构主义理论为核心，着重强调知识建构的个体和社会性意义。其内容特征，着重强调课程通识化、内容非结构化、以及实践基础上的学习共同体概念。就教学方法和组织形式而言，其课堂中心的外延不断扩展。创新教学世界中心化模式的关注点也从多样性视角逐步转向动态发展中的信息化技术及应用。在这一过程中，由于远程准分离原则的影响，学习者成为教学情境中的唯一主体。技术的革新以及学习者主体地位的强化，衍生出创新教学的一种前沿模式-Web2.0学习。以BLOG日志、WIKI协作、以及播客视频为实践载体的Web2.0应用，倡导去权威化。网络时代的个性化自由阅读机制从此让位于一种基于知识创新与分享的社群学习：通过对话与交往，进行群体知识创新；通过合法性边缘参与，谋求集体智慧基础上个人自由发展的最大空间。

摘要： 在最新制定和实施的新课程标准中鼓励和倡导教师创新传统教学模式,落实学生在课堂教学中的主体地位,充分发挥出他们对于课程知识学习的主观能动性.对此,在本文中重点对高中地理课堂教学中教学模式的创新进行分析和研究,并针对创新教学提出了几点有效的教学策略,以此来激发学生对于地理这门课程的学习兴趣,增加课堂教学的趣味性,丰富地理课堂教学内容,进而提高高中地理课堂教学质量,期望能够为同行提供一些借鉴.

摘要： “中国几千年历史留下了丰富的文化遗产,应该取其精华、去其糟粕,结合时代精神加以继承和发展,做到古为今用.”传统的优秀文化是一个民族独立于世界的根本,是一个国家自信、自强、持续发展的动力源泉.特别是在新时代,开放程度越来越大,国际交流越来越频繁,多元文化盛行,各类思想铺天盖地而来,这样很容易让人们特别是青少年盲目媚外,失去了自我,失去了立足社会的文化根基.传统文化的养分则可以帮助人们在光怪陆离的世界中明确方向,找回自我,从而坚定社会主义发展道路,扛起民族振兴的大旗.习近平总书记就中华优秀文化的传承与弘扬多次作出重要指示,为新形势下加强中华优秀传统文化教育指明了方向,提供了强大动力.

摘要： 作为服装艺术与工程专业本科学生的必修课程,外国服装史课程具有“道”之层面的重要意义.如何使“道”——重理论与文化内涵的课程,与“器”——重技巧实操类的课程,更有效地相互融合促进,以及如何使学生更容易亲近、理解和应用相关史论知识点,课程内容进行了穿越式的创新探索.教学创新探索与实践包含六个视角:(1)历史与现代服饰文化之间的穿越;(2)服饰文化与其他艺术文化之间的穿越;(3)从史论到产品设计实践的穿越;(4)中西方服饰文化之间的穿越;(5)从视听转换的视角进行服装历史教学中跨界和穿越的创新探索;(6)服装的由外至内的着装方式的穿越.

摘要： 创造力的重要性众所周知。总的来说，创造力作为一种关键性的资源与学识，在校园以及社会创新的发展过程中起到重要作用。对于电影专业院校，在学生课程设置上应将创造力的培养摆在首要地位，因为这不仅仅是电影创作的核心能力，还是一种可以被转化并应用于其他领域，以及行走社会的能力。电影专业院校应重视对培养创造力有帮助的社会影响；面对约束，有许多成功经验可以借鉴。如果将评估标准仔细分级以适应学生，评估将会是一种有用的约束，确实有助于提升创造力。在电影院校的环境中竞争是频繁的。有证据表明竞争可以增进灵活性，并且在后来很有创造性的人的生活中，竞争是常见的。因为电影总是团队协作的结果，在团队的语育境中培养竞争性也包含了对团结的促进。创新与创造力对文化、经济发展、社会幸福与个人成长的重要性越来越强。总的来说媒体以及比较特殊的电影制作，都对学生发展创造力的过程中扮演重要角色。在数字媒体盛行的当代语境下，中国与西方对于发展创新的观点越来越接近，对创意的关注点都集中在合作与汇聚上，对社会影响也越来越看重。将约束视为解决问题的刺激物的话，约束对创造力与创新与其说是阻碍，不如说是有所帮助。找到合适的约束级别与约束数量应成为全世界电影专业院校在教学方面的优先事项与常规任务。

摘要： 创新是我国新课程改革的重点,而教学的根本宗旨是培养和造就具有创新精神和实践能力的人才.笔者结合自身工作实践，对综合实践活动课程创新进行探讨。首先，在设计综合实践活动内容时，除了要考虑纲要中所涵盖的范围，还需充分利用校园课程资源、关注学生需要、引入创新课程、挖掘地方资源、从生活中寻找素材等；其次，课程实践形式要多元化并注重创设自主空间；另外，在课程中运用了思维导图对学生进行初级的思维训练，帮助学生形成思维的系统性、连续性、缜密性。总之，学生的创新离不开教师的创新，教师只有在工作中不断地创新，才能真正调动学生的创新积极性。

摘要： 本发明公开了一种创新教育系统及其教学方法，涉及创新教育系统技术领域；为了便于教学，减小教学成本；该系统包括模具成型装置与模型加工装置，所述模具成型装置用于教学模型的初步成型，模型加工装置用于对教学模型的进一步加工；该方法包括教学模型初步成型方法和教学模型加工方法，其中，所述教学模型初步成型方法包括如下步骤：将教学模型的材料置于下模座的型腔内。本发明通过设置模具成型装置与模型加工装置，能够进行模具及零部件加工的教学，且由于设置了中心杆，在夹持时能够保障夹持的牢固度，选用教学模型的材质选用易于塑性和切割的材质，能够更好的保障教学安全性，且中心杆及各材料能够反复使用，降低了教学成本。

摘要： 本发明公开了一种创新教育系统的教学方法，涉及创新教育系统技术领域；为了便于教学，减小教学成本；该系统包括模具成型装置与模型加工装置，所述模具成型装置用于教学模型的初步成型，模型加工装置用于对教学模型的进一步加工；该方法包括教学模型初步成型方法和教学模型加工方法，其中，所述教学模型初步成型方法包括如下步骤：将教学模型的材料置于下模座的型腔内。本发明通过设置模具成型装置与模型加工装置，能够进行模具及零部件加工的教学，且由于设置了中心杆，在夹持时能够保障夹持的牢固度，选用教学模型的材质选用易于塑性和切割的材质，能够更好的保障教学安全性，且中心杆及各材料能够反复使用，降低了教学成本。

摘要： 本发明公开了一种可多角度调节的创新教学演示用沙盘，包括底座，所述底座上设有环形凹槽，所述底座侧表壁上设有第一限位孔，所述底座顶部外表壁上转动连接有旋转轴，所述旋转轴顶部固定有第一固定柱，所述环形凹槽内滑动连接有弧形板，所述弧形板远离所述旋转轴一侧外表壁上设有孔洞，所述孔洞内沿水平方向固定有弹性件，所述弹性件开放端固定有与所述第一限位孔相匹配的第一限位块，所述弧形板顶部外表壁上固定有第二固定柱，所述第一固定柱与所述第二固定柱之间设有沙盘。本发明中，通过环形凹槽、弧形板、旋转轴、第一限位块和第二限位孔之间的配合，可以实现演示沙盘在竖直方向上角度的调节，增强实用性和演示效果。

摘要： 本发明涉及一种高等职业院校创新教学课程大纲开发系统，是由课程大纲开发系统主操作服务器、校园无线网络覆盖装置、手机、课程基本信息模块、授课教师信息模块、课程描述模块、课程教学目标模块、核心能力权重模块、能力指标权重模块、学分分配权重模块、课程内容大纲模块、教学方式模块、学习评价模块、评量方式模块、进度表模块、课程分析与评估、学习成效分析、核心能力分析、其他内容模块组成的，可以展示该课程的课程大纲内容、支持将课程大纲定向推送给学生，支持手机APP端与web端，实现教学内容的现代化，同时从学生的接受能力出发，不盲目片面的求新求多，具有灵活性、交互性、稳定性、量力性、精确性等特点。

摘要： 本实用新型公开了一种创新教学管理信息展示装置，包括展示柜，所述展示柜的正面设置展示区，所述展示柜正面的顶部和底部均开设有滑行槽，所述滑行槽内滑动安装有滑轮，所述滑轮通过固定杆贯穿滑行槽并固定连接有透明挡板，所述透明挡板的顶部和底部均固定安装有防水挡板，所述防水挡板的正面开设有凹槽，所述凹槽内滑动安装有清洗刮板，所述展示区上还设置有分隔条，本实用新型的有益效果：结构简单，方便实用，可以更加轻便的对展示文件进行更换，同时不用担心室外雨水导致展示文件受损，且具有清洁功能。

摘要： 本实用新型公开了一种经济学创新教学图表板，其结构包括：万向轮、横梁、旋钮、白板、除杂装置、支撑架,所述万向轮通过螺栓连接安装在支撑架的下方，所述横梁通过螺栓连接安装在支撑架的中间，所述旋钮通过活动卡合安装在支撑架的两侧，所述白板通过铰链连接在支撑架的中间，所述除杂装置通过嵌固连接在白板的右下角，本实用新型通过对经济学创新教学图表板设有除杂装置，储液瓶中的白板清洁剂通过吸液装置对白板进行喷液，再通过白板擦对白板进行来回擦拭，使得白板擦能够有效的对白板进行擦拭，避免了使用一段时间后，板面出现笔痕或积灰的现象，且保证了白板的使用寿命。

摘要： 本实用新型涉及创新教学用具领域，具体涉及一种用于数学创新教学的算术辅助教具，包括算盘、教学板、计算器和写字板；所述算盘固定安装在所述写字板的顶面，所述算盘包括算轴以及算珠，所述算珠内部设置有圆形安装孔，圆形安装孔内部设置有弹性橡胶材质的橡胶套，所述橡胶套套设在所述算轴上；算盘内部设置有一水平安装的分隔板，将每根算轴上的算珠分隔为上部2颗算珠，下部5个算珠的排布结构；所述教学板的内部设置有方形空腔结构，所述方形空腔的前壁上阵列开设有多个用于显示数字以及符号的方形孔；所述方形空腔内部从上到下依次排列设置有多根轮轴。本实用新型教学方便，具有较好的实用价值及推广价值。

摘要： 本实用新型公开了一种创新教学管理信息展示装置，包括移动底座、支撑立柱和展示框体，所述支撑立柱设于移动底座的上表面中部，所述展示框体设于支撑立柱的顶端，所述展示框体的外侧壁设有蓄电池，所述展示框体的顶部设有太阳能电池板，所述展示框体的内侧壁顶部设有LED灯条，所述展示框体的左右内侧壁之间设有连接横杆，所述连接横杆与展示框体的上下内侧壁之间分别设有若干转动展示板。将各个展示板所展示的信息分为不同的展示模块，能够同时在本装置上对多个教学信息进行展示，便于人们快速区分阅读，当展示板上的灰尘较多时，可以将套杆向上推动，取消上夹紧板和下夹紧板对展示板的限位，即可对展示板进行清洗。

摘要： 本实用新型涉及物理创新实验教具技术领域，具体涉及一种用于物理创新教学的电路实验器具，包括相互匹配的方形箱盖以及方形箱体，所述箱盖与箱体之间通过多个铰接扣铰接安装；所述箱体内部分隔设置有多个用于放置实验用具的置物槽；所述箱盖的内顶壁上阵列设置有多个固定孔，所述箱盖内顶壁上通过螺钉配合固定孔固定安装有多个用于方便电线连接的接线组件；所述接线组件包括方形顶板、方形底座、活动轴以及立方体结构的支撑座；所述顶板的顶面中心位置设置有用于方便提起顶板的圆环形操作环。本实用新型接线操作比较方便，具有较好的实用价值及推广价值。

摘要： 本实用新型公开了一种创新教学管理信息展示装置，包括展示框架，所述展示框架内壁两侧等间隔设有滑槽，所述滑槽内滑动连接有滑块，所述滑块之间连接有支撑杆，所述支撑杆上端通过轴承等间隔连接有转杆，本实用新型分类标签的设置可以将各个展示板所展示的信息分为不同的展示模块，便于人们快速区分阅读，另外支撑杆上端的转杆可以利用轴承在支撑杆内自由转动，以天进行划分，如果当天没有该模块需要展示的信息时，可以将展示板面朝后盖，如果当天需要进行该模块的信息展示时，可以将展示板面朝透明防护罩，然后拿记录笔在纸张上进行记录要展示的重要信息，或者在展示板前端面以黏贴海报的形式进行展示信息。