立足
立足的相关文献在2000年到2022年内共计156篇,主要集中在教育、经济计划与管理、农业经济
等领域,其中期刊论文146篇、专利文献10篇;相关期刊124种,包括成才之路、商场现代化、读与写(教育教学刊)等;
立足的相关文献由175位作者贡献,包括吴明光、张立军、D·张宇等。
立足
-研究学者
- 吴明光
- 张立军
- D·张宇
- 仲玉芳
- 刘彬
- 叶建平
- 姚永和
- 尹鹏
- 徐佳东
- 徐晓忻
- 徐锡标
- 李长平
- 杨慧姝
- 沈莉
- 肖华
- 胡振
- 赵建霞
- 陈冠雄
- 陈小燕
- 高海英
- 黄丹莉
- 丁世家
- 丁媛媛
- 丁越华
- 丛淑敏
- 何晔
- 何美福
- 余永忠
- 余洁旻
- 余黎霞
- 关小臣
- 农行公安支行
- 冯一红
- 刘三伟
- 刘宁
- 刘洪太
- 刘荣军
- 包楚雄
- 卓燕萍
- 占善祥
- 占新海
- 卫美云
- 叶仁飞
- 后有为
- 吕和叶
- 吕超
- 吴婷婷
- 吴美娟
- 吴铭枫
- 唐京伟
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胡仙帮
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摘要:
统编版小学语文低年级教材更加注重对于插图的选择与编排,这些插图设计精美、内涵丰富,有着鲜明的指向性、情境性、操作性,有利于低年级学生在想象、唯美的空间里快乐学习。插图作为教学的辅助手段,在文本中充当着重要角色。而当下的语文课堂教学存在着不用插图、误用插图、曲解插图等现象,需要教师进一步研究编者编排插图的用意,真正让插图成为学生学习的有效手段。
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黄清强
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摘要:
随着新课改的不断推进,以往传统的教学模式已经不能够满足于人们的需求。对此,广大教师也应该积极地不断探索与创新,加强学生的核心素养培养,使学生能够具备适应终身发展和社会发展所需要的关键能力以及良好品格,能够使学生发掘自身的内在潜力,能够面对复杂多变和不断发展的社会环境中,发展成为有明确人生方向,有生活品质的人。初中的历史课堂教学模式也应该跟随时代的发展,教师通过在历史课堂除了向学生传授历史知识,还应注重培养学生的核心素养。本文主要立足核心素养,优化初中历史课堂教学提出了新的建议与观点。
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李昌官
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摘要:
纵观新中国成立以后数学教育改革的历史,在处理数学与教育的关系上,曾经有过两方面的偏差:一是学科本位主义,就数学论数学,就数学教数学,忽视数学教育的终极目标——育人;二是去数学化,片面强调生活化、应用化,忽视数学的内涵与本质。综观数学教育的现实,不难发现,我们在立足数学、挖掘数学内在的教育价值,与超越数学、走向有效育人两方面都做得不够。
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陈强
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摘要:
课程改革如火如荼地进行着,在初中思政课教学过程中,教师要真正从学生的核心素养出发,培养学生对思政课学习的兴趣,让思政课更好地帮助健全学生的品格,去启发学生的思维,帮助学生树立正确的三观,为学生以后的学习和生活打下良好的基础。
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陆卫新
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摘要:
孩子在幼儿园8小时左右的时间中,生活环节占在园时间的50%以上。而这些生活环节又比较零散,教师平时容易把生活活动看成累人的琐事,忽视生活活动的教育价值,对生活环节中应该观察什么?如何更好地引导和帮助幼儿养成良好的生活习惯?这些都是幼儿园教师需要考虑的,我园引导教师对生活环节所蕴藏的教育价值进行了探讨。
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廖振华;
陈世根;
连峰
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摘要:
自2019年出台关于进一步做好事实无人抚养儿童保障工作实施意见以来,福建省将事实无人抚养儿童保障工作融入决胜脱贫攻坚和全面建成小康社会大局中加以谋划和推进,秉持儿童利益最大化的原则,坚持问题导向,主动担当作为,立足“四个突出”,打通政策落实“最后一米”,确保“不落一户、不漏一人”,将事实无人抚养儿童保障工作落到实处、引向深处,取得明显成效。
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杨建平
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摘要:
第三次中央新疆工作座谈会指出,要弘扬民族精神和时代精神,践行胡杨精神和兵团精神,激励各级干部在新时代扎根边疆、奉献边疆这就要求我们要立足新时代弘扬兵团精神,以兵团精神激励广大干部群众投身建设新时代社会主义新疆的实践中。
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余永忠
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摘要:
数学是研究数量、结构、空间、变化的学科。小学数学知识一般分为数字与图形两个部分,既需要学生具备抽象思维能力,又需要学生具备空间思维能力。因此,在小学数学教学中,教师应重视对学生空间思维能力的培养。
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王旭辉
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摘要:
在数学学习过程中,做错题目是一种正常现象,但有的学生不愿意正视做错题目的原因,经常会给自己找不同的理由,比如开小差了、不小心做错了等等。其实,错题是一种非常宝贵的资源,利用好错题资源,可以让学生把知识理解得更透彻、掌握得更牢固。因此,教师要充分利用错题资源,培养学生经常反思的习惯。