继续教育基地

摘要： 李昂,广安市人民医院党委书记。广安市人民医院是集医疗、教学、科研于一体的国家三级甲等综合医院,是国家住院医师规范化培训基地、国家药物临床试验基地、全国健康管理示范基地、四川省护士规范化培训基地、西南医科大学和川北医学院教学医院、川北医学院非直管附属医院、四川中医药高等专科学校护理专业全程教学医院、广安市创伤急救中心、广安市危重孕产妇救治中心和广安市继续教育基地。

摘要： 陕西中医药大学中药药理学科始建于1982年,2004年被确定为国家中医药管理局"十五"重点学科。2009年中药药理实验室被确定为国家中医药管理局中医药科研三级实验室,国家中医药管理局中医药重点学科,2010年被确定为国家中医药管理局中医药优势学科继续教育基地。

摘要： 专业技术人员继续教育基地是专业技术人员继续教育的重要载体和平台,激发专业技术人员的学习意愿和促进经济社会发展是基地建设的基本动力。基地是专业技术人员参加继续教育的优选渠道,具有层次高、资源优、特色足和质量高等基本特征。目前,一些基地存在治理力度不足、办学职能履行较差、生源拓展困难和培训模式转型升级滞后等问题,需要加强组织协调,强化指导和监督;改善培训条件,履行办学职能;提升生源拓展意识,大力开发重点生源,努力挖掘新的生源增长点;改进培训模式,坚持理论与实践相结合,突出专业性。

摘要： 司法行政系统国家级专业技术人员继续教育基地担负着为司法行政工作培养业务精通、作风优良、勤政廉政、充满活力的高素质司法行政干部队伍的重任。当前,司法行政系统教育培训工作不同程度存在着地域、业务发展不平衡、培训机构建设相对滞后等问题,因此,要创新干部教育培训工作理念,加强科学研究,加强培训师资队伍建设,建立完善的继续教育基地培训网络体系,强化基地的内部管理,扩大宣传,树立基地的品牌形象,确保基地的可持续发展,充分发挥国家级专业技术人员继续教育基地的职能作用。

摘要： [本刊讯]为更好地适应当前护士继续教育培训需求、进一步改善学会继续教育培训环境、提升服务质量,上海市护理学会继续教育基地于2020年7月正式搬迁至鲁班路600号的新址,并挂牌"上海市护理学会培训中心"正式投入使用。中心集理论培训、护理操作示教培训、网课直播及录制等功能为一体,设有教室2间、示教室1间,可容纳学员近200名。欢迎广大临床护理人员关注并参加上海市护理学会举办的各类学习班。中心咨询电话:021-60196153。

摘要： 中国科学技术信息研究所拟于2019 年8 月5 日至9 日在山东威海举办“2019 年全国情报分析(信息)高峰论坛”。本次培训将邀请资深专家教授授课,并组织与会代表进行研讨和交流。经培训合格者,将由中国科学技术信息研究所和国家级专业技术人员继续教育基地共同颁发结业证书。

摘要： 专业技术人员继续教育是指对在职专业技术人员进行知识技能的补充、更新、拓展和提高，促使专业技术人员学习新知识、新技术，提高业务技能和管理水平。西部机场集团专业技术人员继续教育基地获批设立后，集团培训学院领导非常重视，专题研究集团专业技术人员继续教育事宜。根据集团专业技术人员队伍知识储备及能力现状，基于调研结果和问题导向，反复研究继续教育培训思路和方案，狠抓继续教育全过程管理，2017年共组织继续教育培训13期，圆满完成了年度专业技术人员继续教育任务。

摘要： 公安部第三研究所教育基地，作为国家专业技术人员继续教育基地、全国公安教育训练网络学院网络安全分院、公安部网络警察培训基地、上海市信息安全高技能人才培养基地的施教机构和中国网络空间安全协会培训基地，通过一分院四基地的教育培训平台，组织开展公安信息化和信息网络安全专业技术培训活动，致力于为国家培养信息网络安全专业技术人才。

摘要： 1月25日，眉山市举行了“博士后创新实践基地”和“省级专业技术人员继续教育基地”授牌仪式。省人社厅、眉山市领导向洪雅峨眉半山健康管理有限公司、四川茂华食品有限公司2家新设博士后创新实践基地授牌，向新设省级继续教育基地眉山市中医医院授牌。

摘要： 本发明涉及继续教育服务领域，特别是涉及适用于提供继续教育服务的系统。本发明为专业技术人员提供一种继续教育服务系统，包括学员端及后台管理系统，基于互联网大数据集成技术的所述继续教育服务系统采用互联网+教育的管理模式，所述学员端收集学员的报名信息，所述后台管理系统收集培训负责人的培训内容，管理员通过所述继续教育服务系统收集的信息为学员提供相应的继续教育服务，所述继续教育服务系统同时连接管理员和学员及培训负责人三方，该系统覆盖继续教育培训所有基本业务，业务流程衔接更加紧密，有利于提升继续教育参训和管理效率，改善了传统培训成本过高和占用学员上班或生活时间过多问题。

摘要： 本发明公开了一种基于互联网的教师继续教育信息管理方法及平台，应用于继续教育领域，包括：获取用户的第一继续教育信息，并进行切片处理，生成多个预设时间段内的知识切片；将多个知识切片输入预先建立的试卷生成模型，得到知识问答试卷，供用户填写；根据用户试卷填写内容的对错，生成第二继续教育信息，供用户进行继续教育培训；根据用户培训进度差值以及学习态度指数对用户进行对应监督提醒。本发明不仅实现了使得用户能够清楚地认识到自己哪些方面的不足，提高用户对继续教育培训的重视程度，达到更好的继续教育培训效果，还实现了有效监督调动用户培训的自律性以及有效综合评定用户在继续教育培训过程中的培训状态。

摘要： 本发明公开了一种基于人工智能算法技术的在线继续教育资源分配和管理方法，针对违背了教育的公平性原则、分配效率差和分配方式不够透明的问题，现提出以下方案，包括以下步骤：S1：工作人员将通过各平台搜集到的学员身份信息和聘请老师身份信息上传至教育系统；S2：教育资源管理者登录在线继续教育平台对教师和学员的身份信息进行整合；S3：通过电子邮件的方式分别针对教师为主体和针对学生发布调查信息问卷。本发明通过资源信息匹配模块的连接，有效的将老师公示出来的优势教学信息和学生待提高的科目直接挂钩，高效的为老师和学生双向匹配到合理供需平衡，有助于提高学生的成绩，丰富了教学过程中的针对性教学。

摘要： 本实用新型公开了一种教师继续教育远程培训教育装置，涉及远程教育装置领域。该教师继续教育远程培训教育装置包括声音输出箱体，声音输出箱体包括前面板、后面板和外侧护板，外侧护板通过螺栓与前面板和后面板固定，前面板位于正前方，后面板的正面固定连接有轴承，轴承的轴心处转动连接有丝杆，丝杆的正面穿过前面板向外延伸并固定连接有转动把手，前面板和后面板之间固定连接有两组滑动轨，滑动轨之间平行，滑动轨上开设有限位槽，两组滑动轨之间滑动连接有滑块。该教师继续教育远程培训教育装置可将音响头隐藏并进行保护，使得音响头不会受到灰尘污染，避免灰尘对其内部元件造成损坏，保证装置的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种继续教育管理终端，包括转板，所述转板的顶部贴合有终端，所述转板的顶部一侧固接有外壳一，所述转板的上方设有固定结构，所述固定结构包括直杆、滑块一、滑块二、第一滑杆和夹板，所述直杆的前端面一侧通过销轴与转板的顶部一侧转动连接。该继续教育管理终端，通过底座、条形板、转板、终端、外壳一、支撑板、外壳二、固定结构和滑动结构的配合，通过转动螺纹杆一，斜块带动滑块二想内移动，滑块二带动滑块一向内移动，滑块一带动直杆转动，直杆带动夹板转动，进而使夹板与终端相贴合，进而实现对终端的固定，提高终端的稳定性，避免在受到外力的作用时，终端发生倾倒，进而造成终端的损坏。

摘要： 本实用新型属于教育教学技术领域，具体涉及一种继续教育用分类存档柜，包括外壳、门、行走机构、支撑板、支撑机构和通风机构，所述门设置在外壳的侧面，所述行走机构设置在外壳的底部，所述支撑板设置在外壳内，所述支撑机构设置在支撑板上，所述通风机构设置在外壳的侧面，所述支撑板包括多组调节单元，所述多组调节单元线性竖直均匀设置在支撑板两侧，每组调节单元上水平设置有两个调节孔，所述调节单元对称设置，所述外壳包括第一板、第二板、第三板、第四板、第五板，本实用新型解决现有技术抽屉较少，不能合理地利用空间，也没有明显的分类，这样在资料的存放时，会降低工作效率的问题。

摘要： 本实用新型属于教育教学技术领域，具体涉及一种继续教育用组合资料柜，包括第一箱体、第二箱体、第三箱体、行走机构和连接机构，所述第一箱体设置在第二箱体顶面，所述第一箱体通过连接机构连接第二箱体，所述第二箱体设置在第三箱体顶面，所述第二箱体通过连接机构连接第三箱体，所述行走机构设置在第三箱体的底端；所述连接机构包括固定板、手把固定槽、手把和皮套，所述手把固定槽设置在固定板的一侧，所述手把转动设置在手把固定槽，所述皮套固定设置在固定槽，本实用新型解决现有技术抽屉较少，不能合理地利用空间，也没有明显的分类，这样在资料存放时，会降低工作效率的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种继续教育用教务信息管理装置，包括柜体、放置板、丝杠仓、滚珠丝杠、伺服电机、圆锥齿轮一、圆锥齿轮二、丝杠副、支撑横杆和移动组件，所述放置板均匀设于柜体内，所述丝杠仓设于柜体侧壁处，所述滚珠丝杠设于丝杠仓内，所述伺服电机设于柜体底壁上，所述圆锥齿轮一套接于伺服电机上，所述圆锥齿轮二套接于滚珠丝杠底部，所述圆锥齿轮二与圆锥齿轮一啮合连接，所述丝杠副套接于滚珠丝杆上，所述支撑横杆一端与丝杠副固定连接，所述移动组件套接于支撑横杆上。本实用新型属于信息管理装置技术领域，具体是指一种通过移动组件在支撑横杆上进行移动，从而将资料和书籍放入指定位置进行分类的继续教育用教务信息管理装置。

摘要： 本实用新型公开了教育监管装置技术领域的一种高校继续教育服务监管装置，包括底板，所述底板的顶部固定设置有支撑座，所述支撑座的顶部固定设置有操作装置，所述操作装置的顶部固定设置有摄像头，所述操作装置的前侧壁左侧固定设置有显示屏，所述显示屏的右侧固定设置有按键板，所述显示屏的下方固定设置有身份证读取器，所述身份证读取器的下方固定开设有打印出口，所述操作装置的内腔底部固定设置有打印机，所述操作装置的内腔顶部固定设置有处理器，所述操作装置的内腔中心处固定设置有电路板，本实用新型解决教育服务不具有实时性和灵活性的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种继续教育教学装置，包括底座，底座的顶部固定有壳体，壳体内设有螺纹杆，螺纹杆外壁通过螺纹套接有升降筒，升降筒内壁开设有与螺纹杆相适配的内螺纹，升降筒与壳体内壁滑动连接，底座内开设有空腔，空腔内侧底部固定有轴承座，螺纹杆的下端贯穿底座顶部延伸至空腔内并固定套接有第一齿轮，螺纹杆的底部与轴承座转动连接，第一齿轮的一侧设有第二齿轮，第二齿轮与第一齿轮啮合连接，第二齿轮的轴心处固定套接有转轴，转轴贯穿底座顶部并固定安装有手动摇把，升降筒的上方设有板体，壳体的上端外侧固定有固定套，固定套通过环形滑块连接L形支杆。本实用新型可以根据不同使用者的身高进行高度的调节，适用范围广。