职业卫生与职业医学

摘要： 目的通过小规模在线课程(SPOC)模式的职业卫生与职业医学在线开放课程的构建与应用,探索适合该课程的新型教学模式,以期为教学改革研究提供范式和参考。方法选择14级与16级长沙医学院预防医学本科班学生为研究对象,以2016级预防医学专业本科班为实验组,采用SPOC教学模式;2014级预防医学专业本科班为对照组,采用常规线下教学。依托超星学习通平台,构建职业卫生与职业医学在线开放课程。在课程内容结构、教学方法、教学过程、考核机制等方面进行改革与探索,开展差异化教学。通过问卷满意度调查及课程考试成绩对该教学法进行教学效果评价。结果通过教学改革,职业卫生与职业医学在线开放课程的线上资源更加丰富和完善;16级预防班89.89%的学生对SPOC模式教学法总体评价表示满意;92.13%的学生认为提高了自己的自主学习能力;84.27%的学生对教师与同学们之间的互动表示满意;87.64%的学生觉得该教学法提供了丰富的教学资源;在团队协作能力、提高语言表达能力、查阅文献的能力均有不同程度提升。16级预防班实验操作考试成绩、理论成绩和总成绩均高于未改革的14级预防班,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论SPOC教学模式能够充分调动学生的积极性和主动性;一定程度上能提高学生对于知识点的掌握;可显著提高学生的学习效果,学生满意度良好,可为在线教学提供一种有效借鉴。

摘要： 现代信息技术不断融入教育领域,先进的教学理念也随之涌入大学课堂。倒置课堂作为传统课堂的创新式改革,利用录制视频等网络资源将“知识传授”和“知识内化”过程颠倒,可发挥学生的主观能动性,实现学生的个性化、差异化发展。“职业卫生与职业医学”作为预防医学专业必修学科之一,将倒置课堂教学模式融入其中,可突破现有课程存在的“教与学”相脱节、人才培养与社会需求脱节以及课程资源建设与使用脱节等困境。

摘要： 探讨翻转课堂教学模式在职业卫生与职业医学教学中的应用效果。研究表明,与传统教学相比,翻转课堂能更好地启发思考,激发学习兴趣,提高自学能力,促进沟通、表达能力,培养团队合作意识,提高分析、解决实际问题能力。

摘要： 职业卫生与职业医学课程是预防医学必修的专业课程之一,内容涵盖面广、知识点分散。传统的课程教学模式主要以校内理论课堂教学和实验室的基础性验证性实验为主。虽然可以通过多媒体和网络教学平台提供一些职业卫生相关影像教学内容,但仍缺乏理论与实践结合的实操,学生学习兴趣不高、学习效果不佳,不能满足以培养岗位胜任能力为目标的教学要求[1]。

摘要： 研究思维导图法结合TBL教学法在职业卫生与职业医学教学中的应用效果。实验组采用思维导图+TBL教学法,对照组采用常规教学,比较两组结课考试成绩并调查教学效果。结果表明,实验组学生成绩优于对照组,81.33%的学生认同两种方法在职业卫生与职业医学教学中的应用。思维导图+TBL的应用可有效帮助学生学习,应在教学中推广应用。

摘要： 《职业卫生与职业医学》学科的形成和发展,是人类生存、社会发展和美好生活追求的需要和必然,而课程思政作为立德树人的中心环节,是新形势下高等教育改革的重要内容。本研究遵循《职业卫生与职业医学》的教学要点和课程内容,融入多种思政元素,结合相应的教学设计及案例,旨在构建职业卫生与职业医学课程思政教学新模式,实现全程育人、全方位育人。

摘要： 为适应我国公共卫生事业发展需要,也为满足培育海军医学院校公共卫生与预防医学专业人才的需求,预防医学教育教学要顺应需求进行适当的教学改革。海军职业卫生与职业医学是海军军医大学公共卫生与预防医学专业主干课程,为提升学员创新思维和实践能力,增强学员毕业后的履职能力,进行配套的实验课程构建是必不可少的。文章从海军卫生勤务需求出发,以结合海军实际作业环境为原则,对比国家规划教材与海军军医大学改革前的实验课程内容,初步探析海军职业卫生与职业医学实验课程的构建;与海军军医大学《军队卫生学实习讲义》相比,《海军职业卫生与职业医学实习讲义》更完善,更全面,更深入;与《职业卫生与职业医学实习指导》作对比,它在继承共性的同时又具特性。此次实验课程构建旨在有限的学时内培养新时期适应海军建设发展需要的职业卫生与职业医学人才,凸显海军特色,提高学员岗位胜任力,提升教员专业素质,完善教学模式与考核方式。

摘要： 职业卫生与职业医学是预防医学专业必修的一门专业课,在专业课程中融入思政元素是加强医学生思想政治教育的重要方法.基于课程特点以及相关案例,本文拟通过以问题为导向的案例教学法融入课程思政元素,探索在职业卫生与职业医学课程中思政元素的融入方法和路径,在不断提高教学质量的同时,推动思想政治教育,促进医学生全面发展,为提高预防医学专业学生良好的职业素养、职业成就感和未来岗位胜任能力奠定一定的基础.

摘要： 教师在职业生涯中,追求的目标是让学生掌握扎实的基础知识并引导学生健康成长,在整个学生教育工作中,传道处于首要位置,引导学生建立良好品德是最重要的工作.《职业卫生与职业医学》课程与"课程思政"融合是教师想要实现的目标之一,但是两者的融合较为困难.对学生开展《职业卫生与职业医学》教学活动时,应该对辩证思维加以重视,并积极结合相关事件与新闻等实例,促使价值引领、知识讲解同步发展,在整个教学过程中应该全面融合"课程思政",可以有效增强课程感染力与吸引力,促使教学活动中"课程思政"实用性得到有效强化,不仅能够促使学生深刻理解相关知识,同时可以引导其正确认识职业病与环境的关系,以及正确的职业病诊断方法.

摘要： 为提高职业卫生与职业医学实验教学效果,引入虚拟仿真实验教学项目,结果大部分学生的课程考核成绩优良,且多数学生认为虚拟仿真教学在综合性、可操作性和互动性方面以及理论知识掌握程度方面效果良好.虚拟仿真实验平台能提高职业卫生与职业医学实验教学效果,培养学生自主学习能力和综合实践能力.

摘要： 本发明公开了一种职业卫生与公共卫生检测方法；本发明还公开了一种职业卫生与公共卫生评价方法，本发明的有益效果是：通过强化卫生管理的工作内容，积极开展卫生的管理检测与评价，有助于保障工作人员的健康安全，使得检测方法更科学；检测方法和目前需求相适应；解决了传统中的检测方法表述不清的问题；使得采样过程更规范；对用人单位进行积极引导，为用人单位以后生产中的职业病危害防护打下良好的基础。

摘要： 本发明公开了一种职业卫生与公共卫生管理评估系统，包括综合信息管理、企业职业卫生档案管理、职业卫生管理、放射卫生管理、职业病管理以及评估管理；本发明的管理评估系统避免了管理工作中重复出现的管理业务，便于对企业职业卫生规范化、程序化及标准化管理；单位管理者可利用计算机联网随时查询各科室的工作情况、企业职业卫生的管理、放射卫生及职业病发生、发展等管理情况，为各级领导的决策提供了完整的信息资料；方便了职业病防治机构与管辖单位间的信息交流，为职业病的防治提供了信息保证，产生良好的社会效益，为以后职业病防治机构的科学化、系统化管理奠定了良好的基础，职业事故、伤害和病伤缺勤事件大大降低。

摘要： 本公开的职业治疗辅助装置具备输入数据受理部、估计部以及估计数据输出部。输入数据受理部受理包含职业治疗评价的对象者的睡眠数据和对象者的基本数据的输入数据的输入。估计部通过将受理的输入数据输入到学习完毕的人工智能，由此使人工智能估计对象者的日常生活动作数据及对象者的身体机能数据。估计数据输出部输出人工智能所估计的数据。睡眠数据包括翻身次数、体动次数、卫生间次数以及卫生间时间。基本数据包括年龄、身高、体重以及病历。日常生活动作数据包括进食、洗手间、排便、转移至洗手间、移动步行、理解、问题解决及记忆。身体机能数据包括握力。根据该结构，能够得到不依赖于评价者的客观的、有助于实施职业治疗的数据。

摘要： 本发明涉及防毒通风技术领域，具体为一种职业卫生用防毒通风装置。一种职业卫生用防毒通风装置，包括载体，载体两侧对称设置有两个出气管，出气管的底部通过载体搭接相连有进气管，进气管的中间固定连接有过滤板，过滤板内开设有空腔，空腔的内周壁滑动连接有滑块，滑块的端部固定连接有联动块，联动块的底部固定连接有压缩弹簧，联动块的两侧对称设置有两个连杆，两个连杆与联动块固定连接，本发明的有益效果是：该职业卫生用防毒通风装置，能够以压缩弹簧的弹性，间接地带动挤压块对过滤器进行挤压固定，以使其能够对进气管内流通的气体进行过滤，同时可方便用户将其进行更换，避免过滤器长时间使用后造成堵塞，以使装置的使用效果更佳。

摘要： 本申请涉及一种应用于职业卫生快速检测仪器，包括机体、可拆卸设置于机体一端的采样头、设置于机体远离采样头一端的数显主机，机体内开设有和采样头相连通的检测腔，检测腔内滑动设有测尘滤膜，机体内在未吸尘测重位设置有第一重力传感器、在吸尘后测重位设置有第二重力传感器，第一重力传感器用于对未吸附粉尘的滤膜仓进行测重并输出第一测重数据至数显主机，第二重力传感器用于对吸附粉尘后的滤膜仓进行测重并输出第二测重数据至数显主机，数显主机用于对第一测重数据和第二测重数据进行处理以显示空气中的粉尘浓度。本申请具有无需带回实验室进行定位分析，在工作场所现场直接测得空气中粉尘含量的优点。

摘要： 本发明公开一种职业卫生安全用防毒通风设备，包括墙体，墙体内固接有主管道，主管道贯穿所述墙体，主管道位于墙体外的一端固接有第一风机，主管道位于墙体内的一端连通有次管道，主管道与次管道可拆卸连接，主管道内由左至右依次设有第一过滤机构、第二风机、第二过滤机构和第三过滤机构，第一过滤机构、第一风机和第二风机分别与外部控制器电性连接。

摘要： 本发明公开了一种职业卫生用便于固定的空气自动采样装置，包括采样箱、进气管、底板、排水管一、水阀一、排气管、电机一、转轴一、叶片一、滑轨箱、滑轨、滑块、安装板、电机二、风扇、连接板一、连接板二、电热丝、滤网和冷凝板等；本发明结构合理简单、生产成本低、安装方便，功能齐全，通过设置的电机一、转轴一、叶片一可以带动空气进行快速的运动，使水分以及杂物快速的运动提高工作效率；本实用通过设置的电机二、风扇、电热丝、滤网、冷凝板、螺栓一可以对水分进行快速加热且进行冷却储存；本实用通过设置的连接板和滤网可以对排出的气体进行有效的过滤防止杂物排出。

摘要： 本申请公开了一种职业卫生检测与评价报告的解析和数据采集方法，其中方法包括：响应于一个用户终端发出的数据录入请求，将所述用户终端加载的职业卫生检测与评价报告转换至预设格式的目标类型报告；根据所述目标类型报告中的内容解析所述目标类型报告中的待录入数据；判断所述待录入数据是否准确，如果是则将待录入数据保存至数据库，如果否则拒绝所述数据录入请求。本申请的有益之处在于：提供了一种自动解析与采集职业卫生检测与评价报告的数据以减少采集时间的职业卫生检测与评价报告的解析和数据采集方法及系统。

摘要： 本实用新型涉及数据信息录入分析技术领域，公开了一种职业卫生信息监测收集装置，壳体的上表面固接有第一显示屏，且壳体的上表面边缘铰接有翻盖，翻盖的上表面固接有第二显示屏和确认按钮，所述壳体的两侧均安装有夹持机构，且壳体的外围处安装有防护框，壳体的底部安装有散热机构。通过夹持机构可以将壳体固定在防护框的内部，防止外力对壳体的外围造成损伤，而且通过夹持机构还可以将壳体由防护框内移出，方便实际使用，通过散热机构可以对壳体内产生的热量进行快速消散，提高了壳体的散热效率，防止壳体内热量难以排出导致内部元件受损，保障了壳体的正常使用，该装置实用性强，具备一定的市场推广前景。

摘要： 本实用新型提供了一种多功能职业卫生采样辅助装置，包括三脚架、升降机构、固定机构、万向轮、把手、控制器、定位器、角度传感器和报警器，所述升降机构固定于三脚架的支架平台上，其上固定有所述固定机构，所述三脚架的支撑脚上设置有万向轮，所述把手固定于三脚架的支架平台上，其上固定有控制器，所述控制器与定位器、角度传感器和报警器连接。本实用新型能够准确定位检测位置，且移动方便、具备定时提醒功能，多方面满足采样人员的需求。