艺术类专业

摘要： 当前,各个高校的创新创业教育在各个院校得到大力推广,呈现出朝气蓬勃的发展趋势,新的历史时期,是一个创新创业时代,创新创业是促进经济发展的新引擎,进入了全球化时代后,国家需要培育大量具备创业能力、创业意识的复合型人才.本文以高校的艺术类专业为例,分析当前高校艺术类专业就业方面的常见问题,探讨双创时代下高校艺术类专业创新创业教育的实施策略.

摘要： 文章阐释了“学训展行”的内涵以及在这一平台下高校艺术类专业进行人才培养改革的必要性,介绍了广西外国语学院艺术类专业人才培养模式改革方面的探索与实践。建议解决高校教育与社会实际需求之间的问题,有效促进学生毕业后就业,将成果导向作为理念,从社会需求出发,培养社会真正需要的高端应用型高素质人才。对于同类高校艺术类专业应用型人才培养探索具有一定的借鉴意义。

摘要： 贵州省工信厅完成5项考试无线电安全保障工作2021年12月25日至28日,2022年全国硕士研究生招生考试、普通高校招生艺术类专业统考、司法系统招录公务员笔试等5项考试如期举行。为切实维护考场秩序,有效打击利用无线电设备实施作弊的行为,营造公平、公正的考试环境,贵州省工业和信息化厅组织全省无线电管理系统技术力量,合理配置无线电监测及干扰压制设备,圆满完成了5项考试的无线电安全保障任务。

摘要： 德智体美劳五育是基于人的全面发展所提出的,构建德智体美劳全面培养的教育体系,是将其作为一个整体来看待。随着物质生活的大大丰富,人们更加追求精神富裕,艺术在生活中扮演的角色也越来越重要。文章分析了五育和艺术类专业教育改革相关理论,结合国内外艺术类教学改革及其必然性,研究构思了五育并举背景下的改革思路,并深入剖析如何改革实践。在五育并举背景下,进行艺术类专业教学改革,形成更加完整的教学模式和教学理念,符合新时代的要求,培养复合专业型人才。

摘要： 随着“思政课程”与“课程思政”的共同发展与协同推进,立德树人教学理念已经成为了高校教学的基本方针。艺术类专业教学也应深入挖掘思政元素,完善思政课程教学模式。在此背景下,从艺术类专业教育现状及问题入手,着重分析艺术类专业与德育融合改革的方法与路径,基于现存问题提出艺术类专业教学改革系列举措,从机制保障、德育导向、全程育人、质量优化几个方面深度分析对策,旨在达成培养艺术类德艺双馨的专业人才的教育目标。

摘要： 高校艺术类专业的特色较为鲜明,在教学中不仅要着力培养学生的专业技能,还要强化学生的思想政治素质,因此,加强高校艺术类专业课程思政教学改革非常必要。高校艺术类专业的课程思政不应流于“思政”和“艺术”的表面结合,而应以“艺术”和“思政”的内在有机结合为基础和目标,并在具体实践中注意解决思政课程和课程思政的相互配合问题以及课程思政教学的主导权、课程思政的评价机制等中观制度层面的问题和教学内容比例、方法等微观技术层面的问题。

摘要： 目标与成果导向教育理念对于完善艺术类专业教学模式体系,促进艺术类专业教学改革具有重要意义。在此背景下,首先以目标与成果导向以及综合实验性教学改革相关概要为切入点,对艺术类通识、专业、创新创业、美育、课程思政教育模块的目标及成果导向进行解析。进而从目标定位、内容概述、改革方法等方面深入分析了基于目标与成果导向的艺术类混合性教学改革思路。最后,通过宽基础、厚专业、促创新、倡美育、重德育五方面探讨混合性教学改革策略,旨在进一步提升艺术类专业教学质量。

摘要： 艺考改革逐年推进,也考验着考生们的综合能力。可以预见的是持续数年的千人、万人艺考校考场面,未来将不复存在通过艺术考试低分上大学的时代,已经过去。2021年9月,教育部出台政策,到2024年艺术类专业将基本实现省级统考全覆盖,各院校不再组织校考,同时将逐步提高文化课录取成绩。2022届艺考,部分院校已经停止部分专业校考,一些艺考生失去前路。

摘要： 随着现代高等教育的不断发展,传统的艺术类专业教学模式已经不能够完全适应社会对于艺术类专业人才的新要求。将实践创新型与成果导向型教学改革融入到高校艺术类专业教学改革中去,系统解析实践创新型教学改革方案与成果导向型教学改革方案,并将实践创新型与成果导向型进行有机融合、贯通,不断完善、发展、创新,找出符合艺术类专业综合人才培养的新路径,为现代社会艺术类专业人才的培养找到新出路,作出新贡献。

摘要： 艺术类专业肩负着培养国家艺术人才的重任,对提高整体社会的审美意识发挥重要作用。对素质教育概念、混合式教学概念、混合育人必然做出阐述,加深对两者关系的认识;介绍当前混合式教学的现状和存在问题,得出艺术类专业素质教育与混合育人的改革思路,从改革目标、改革内容、改革方法三个层面分析混合育人策略。素质教育的大环境为艺术专业混合育人提供了更多机会,通过新型教育模式的探索为社会发展培养多元化人才,为国家富强提供坚实的人力基础。

摘要： 研究表明,地方新建本科院校艺术类专业学生呈现出学情总体合理、内在学习动机较强、善于在学习中互助沟通、对民办院校教学满意度高于公办院校等特点;同时也存在自我管理能力较差、对学校实践教学条件建设不满、对实践教学评价存在性别差异、认为有专业未做到以学生为主体展开教学等不良情况.据此,地方新建本科院校应通过多举办艺术沙龙和校内竞赛等活动来营造真实、浓郁的艺术氛围,要加强图书馆建设,从人性化的角度进行教学管理和学风引导;教师应突出兴趣教学,避免单纯的知识灌输,要发挥艺术类专业学生的个性优势,多利用互动设计和实践项目吸引学生.

摘要： 本文通过对我国体育院校艺术类专业教材建设的研究和总结,力求强化教材规划,填补国内体育艺术类专业教材的空白,促进体育艺术类专业编写教材的师资队伍建设,严格教材选用制度,确保优质、精品教材进入课堂,保证教学秩序的正常进行,提高人才培养质量.在未来的教材建设过程中，有以下几点建议：一是教材建设的观念转变；二是注意统一性与灵活性相结合，宏观与微观相结合，单本教材与全套教材相结合，知识与能力相结合，理论与实践相结合，形成具有开放性、动态性、交互性、探究性、立体化的教材体系；三是制定相关的标准，建立一定的管理制度以完善教材建设体系。

摘要： 近几年来,随着国际国内形势的变化,中国文化产业地位得到提升,综合院校艺术类专业横向交叉教学是在国际国内大的文化形势发生变化的前提下提出来的.综合类院校的环境和其他专业类院校的艺术类专业有许多不同.艺术类专业横向交叉教学模式充分利用综合类院校里的良好的文化环境基础,对艺术学生进行"通才"教育,走出一条崭新的培养人才之路.

摘要： 艺术类专业高素质应用型人才的培养是社会发展的必然，而实践教学课程体系的构建是人才培养模式改革的主要落脚点，也是教学改革的重点和难点。为应对艺术类专业教育面临的挑战和解决存在的问题，实践教学的课程体系改革应努力做到：打好基础，注重实践，整合资源，产、学、研一体，形成特色，促进人才素质的全面提高。

摘要： 随着高等教育规模的发展,高校艺术类学生的增加,他们的管理与教育也日趋严峻.针对这种情况,本文对艺术类专业学生的个性特点进行了深入的分析,提出了有针对性管理与教育的思路,对艺术类学生的管理与教育提供帮助.

摘要： 列宾美院的任务是培养美术、建筑、雕塑艺术人才，让他们参与城市美化建设等市政建设任务。学院派教育体系是以循序渐进的方式进行，由简至难。从肖像画开始，到双人体结束。每天写生，以求达到构图完整、生动形象，当然还有色彩和谐——正确搭配暖色调和冷色调。同时，学生还学习素描和解剖学。

摘要： 列宾美院的任务是培养美术、建筑、雕塑艺术人才，让他们参与城市美化建设等市政建设任务。学院派教育体系是以循序渐进的方式进行，由简至难。从肖像画开始，到双人体结束。每天写生，以求达到构图完整、生动形象，当然还有色彩和谐——正确搭配暖色调和冷色调。同时，学生还学习素描和解剖学。

摘要： 列宾美院的任务是培养美术、建筑、雕塑艺术人才，让他们参与城市美化建设等市政建设任务。学院派教育体系是以循序渐进的方式进行，由简至难。从肖像画开始，到双人体结束。每天写生，以求达到构图完整、生动形象，当然还有色彩和谐——正确搭配暖色调和冷色调。同时，学生还学习素描和解剖学。

摘要： 列宾美院的任务是培养美术、建筑、雕塑艺术人才，让他们参与城市美化建设等市政建设任务。学院派教育体系是以循序渐进的方式进行，由简至难。从肖像画开始，到双人体结束。每天写生，以求达到构图完整、生动形象，当然还有色彩和谐——正确搭配暖色调和冷色调。同时，学生还学习素描和解剖学。

摘要： 实验室建设一直是高校教学专业教学的重要环节之一,高等教育的迅速发展对于学生实践能力的培养提出了更高要求,为适应高等教育的发展,实验室管理体制的和运行机制的改革变得非常必要.尤其是实验室建制,它决定着实验室设置的管理序列、层次、建设方向和任务,因而也决定着一个学校的教学、科研和社会服务资源的分配和布局.学校实验室建制是否合理,对保证和提高实验教学质量,研创和社会服务水平,乃至学校教学、科研创新体制的形成和整体提高学校办学效益均是十分重要.

摘要： 本发明公开了一种艺术类摄影专业学生用摄影器材收纳装置，涉及学习用品技术领域，分别通过转动位于螺纹柱两端的螺母，即可方便调节第二螺旋弹簧的减振力度，因此为放置到空心筒体内的镜头等能够在振动时得到缓冲，保护镜头等；两个螺母都调节的情况下，可以实现第二螺旋弹簧的压缩量不变的情况下，改变软胶垫的位置，适用多种规格大小的镜头等；在对本发明进行运输的过程中，若其中一个空心筒体发生振动，则活塞板移动，从而使阻尼介质发生流动，由于第一螺旋弹簧的作用，配合阻尼介质的流动产生的阻尼力，从而进一步的提高减振效果，保护摄像镜头等部件。

摘要： 本发明公开了一种艺术类摄影专业学生用摄影器材收纳装置，涉及学习用品技术领域，分别通过转动位于螺纹柱两端的螺母，即可方便调节第二螺旋弹簧的减振力度，因此为放置到空心筒体内的镜头等能够在振动时得到缓冲，保护镜头等；两个螺母都调节的情况下，可以实现第二螺旋弹簧的压缩量不变的情况下，改变软胶垫的位置，适用多种规格大小的镜头等；在对本发明进行运输的过程中，若其中一个空心筒体发生振动，则活塞板移动，从而使阻尼介质发生流动，由于第一螺旋弹簧的作用，配合阻尼介质的流动产生的阻尼力，从而进一步的提高减振效果，保护摄像镜头等部件。

摘要： 本发明公开了一种艺术类摄影专业学生用摄影器材清洗装置，涉及日常用品技术领域，包括储液箱，所述储液箱的左侧壁体下部开设有通孔，通孔的左侧固定接通有固定管，固定管的端部固定接通有弹性波纹管，弹性波纹管的端部固定接通有喷液管，喷液管的端部安装有喷头，所述储液箱下部设置有L型支撑板，L型支撑板的上部与储液箱的下侧壁体右侧相固定连接，L型支撑板上设置有清洗箱，所述清洗箱的左侧壁体穿过有销轴；由于弹性波纹管的作用，能够方便调节喷头的位置；由于设有两个弹性气囊，因此使两个弹性气囊交替的吸气和输出气体，使喷头喷水可以不间断；本发明体积较小，方便携带，具有很好的实用效果。

摘要： 本发明公开了一种艺术类互联网教学用管理平台，包括台体和收纳组件；台体：侧面的固定槽内设有主机，所述台体的中部设有收纳组件，所述收纳组件上设有调节组件，台体的表面一侧设有展示组件；收纳组件：包括收纳槽、安装槽、第一电机、螺杆、螺纹筒和架板，所述收纳槽设于台体的表面中部，所述安装槽设于台体的内部且位于收纳槽的下侧，所述第一电机设于安装槽内，所述螺杆贯穿收纳槽的底面与第一电机的输出轴固定连接，所述螺纹筒螺纹连接在螺杆上，所述架板设于螺纹筒的顶端，本艺术类互联网教学用管理平台减少了采购成本，缩短了启动过程，同时，节省了平台的表面空间，方便管理教学用具的摆放，实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种艺术音乐类专业用乐器存放装置，包括本体、存放部件和防尘部件，所述存放部件包括设于本体内底部上的两个支撑板、设于本体内部的多个放置板、设于放置板两侧壁上的燕尾滑块、设于支撑板内侧壁上与燕尾滑块相配合的燕尾滑槽、设于支撑板顶部上的多个放置槽和设于支撑板顶部上与放置槽相配合的保护垫，本实用新型通过设置本体、万向轮、移动轮、握把、封闭门、放置板、放置槽、保护垫、燕尾滑块、燕尾滑槽、固定杆、防尘叶、支撑板和通风孔，解决了现有对管状乐器存放不具备防尘保护，而且不便于管状乐器取放，存放装置比较固定，移动不方便的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种艺术类互联网教学用管理平台，包括安装板、安装槽、微调组件和折叠组件，安装板的一侧外壁上开设有安装槽，所安装槽的一侧内壁上设置有微调组件，安装板的顶端外壁上设置有折叠组件；安装槽的底端内壁上转动安装有固定板，固定板的一侧上安装有显示屏；本实用新型设置的微调组件，可以对显示屏的角度进行手动微调，方便学生观看的比较清楚，提高教学质量，设置的折叠组件，方便对第一写字板和第二写字板进行折叠和展开，折叠时，露出安装槽内的显示屏，展开时，对安装槽内的显示屏进行保护，防止不使用时落入灰尘，影响下次的正常使用，第一写字板和第二写字板展开，方便在上面书写文字。

摘要： 本实用新型公开了艺术类造型设计作品新媒体静态展示装置，包括箱体，所述箱体的内底壁分别固定连接有储备电源和电动推杆，箱体的左内侧壁固定连接有视频播放机，电动推杆的伸缩端固定连接有转动盘，转动盘的上表面分别固定连接有轴承和伺服电机，轴承的内环面固定连接有连接柱，连接柱远离轴承的一端固定连接有固定板，固定板的上表面开设有凹槽。该艺术类造型设计作品新媒体静态展示装置，电动推杆带动转动盘上移，可以调节固定板的高度，伺服电机通过第一锥齿轮和第二锥齿轮带动连接柱转动，可以使固定板转动，从而使该装置能够调节作品的展示方向以及高度，能够增强展示效果。

摘要： 本实用新型公开一种新型艺术类工业设计用模型打磨装置，包括工作台和固定板，所述工作台的表面设置有固定板，在固定板的表面设置有转动盘，在工作台的另一侧设置有副板，在副板的表面设置有调节盘，将模型放置在转动盘和调节盘之间然后按下角磨机表面的电源开关，一只手使用角磨机对模型进行打磨，另一只手转动调节盘后端的摇把，调节转动盘表面模型的角度，通过角磨机对模型的多个角度进行无死角地打磨，同时打磨的产生的粉末掉落至底端的废料格栅内部，同时废料格栅的内部的负压将大部分粉末收集，减少工作人员的吸入的粉尘量，相比与的传统的打磨设备能够有效减少操作人员的粉尘的吸入量，有效保护工作人员的身体。

摘要： 本实用新型公开了一种新型艺术类培训用教学装置，涉及艺术类培训教学领域，包括装置本体，所述投影仪底部的正中固定连接有移动柱，移动柱的正面固定连接有凸块，底座的正面开设有移动槽，第一齿轮的正中转动连接有转动轴，两个固定柱的底部设置有第二齿轮，第二凹槽的顶部设置有第三凹槽，抽拉板顶部的正面开设有写字板。本实用新型的一种新型艺术类培训用教学装置，通过设置的写字板，在拉出抽拉板后，可在其表面进行书写，通过设置的投影仪，可将书写的内容进行投影，该装置体积小，便于携带，且收放容易，通过第二齿轮、第一齿轮和凸块的联动结构，在进行教学时，只需拉出抽拉板，即可同时进行书面教学和投影教学。

摘要： 本发明涉及一种艺术类专业考试报名及管理系统和方法，包括数据库，用于存储考生信息；院校发布信息模块，用于院校负责招考的老师发布招生信息；考生报名模块，用于考生考试报名、缴费、下载准考证及查询考试成绩；科目编排模块，用于将不同专业相同的科目进行混合编排，将相同科目的考生进行考场分配；监考老师自动安排模块，将监考老师按照考场的数量与科目自动分配，以及对应的管理方法，本发明使用前沿计算机网络技术实现考生随时随地报名缴费，随时随地查看院校招考咨询，大幅度简化高校招生工作，极大程度上避免了大量人员及经济投入。