范敬宜
范敬宜的相关文献在1987年到2022年内共计220篇,主要集中在信息与知识传播、中国文学、中国共产党
等领域,其中期刊论文219篇、会议论文1篇、专利文献434篇;相关期刊106种,包括中国地市报人、采写编、今传媒(学术版)等;
相关会议1种,包括中国新闻史学会新闻传播教育史研究委员会2014年年会等;范敬宜的相关文献由167位作者贡献,包括王秋和、胡钰、范敬宜等。
范敬宜
-研究学者
- 王秋和
- 胡钰
- 范敬宜
- 董岩
- 陆洪磊
- 张达明
- 曹军华
- 李九伟
- 梁衡
- 胡忠伟
- 詹国枢
- 乔申颖
- 叶国标
- 周鹏
- 朱清河
- 李彬
- 李艳
- 李金河
- 罗海岩
- 肖峰
- 肖维宗
- 胡学军
- 陈丽娟
- 鲁泽
- 丁法章
- 仇润喜
- 付冰冰
- 任谭健
- 侠子
- 侯兵
- 傅宁
- 傅根洪
- 刘化迪
- 刘国昌1
- 刘宪阁
- 刘小锐
- 刘民安
- 刘海民
- 刘畅
- 刘红
- 刘金辉
- 华夫脱
- 卢汴生
- 周
- 周奎杰
- 周洪宇
- 唐勇
- 图娅
- 姜琳
- 孙玉春
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李军
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摘要:
我与《传媒》有缘,缘自1993年。当时,我在国家新闻出版署报纸管理司工作。本司有一本杂志叫《中国报纸月报》,我是这本杂志的编辑之一。本刊“封面人物漫像题记系列”即主要由本人策划实施,此创意曾在报坛风靡一时:用文言文的写法和手绘钢笔淡彩人物漫画作为封面设计,逐期展示报界精英的精神气质和办报理念。范敬宜、徐光春、丁法章等位列其中,还有著名老报人李庄,刊中也做了介绍.
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蔡晓青
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摘要:
老新闻工作者范敬宜曾说过:“要鼓励编辑大胆试验,只要不改变《人民日报》的基调,多一点独创没有坏处。”对一张报纸而言,不断变化,不断调版改版,其实是一种创新。这与新闻工作的本质属性审时度势、与时俱进、顺变求新一脉相承。
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付冰冰
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摘要:
“局部真实不代表整体真实,要从全局视角来审视局部真实”“要成为推动社会前进的参与者”……11月2日19时,在中央民族大学丰台校区,六次荣获中国新闻奖的范敬宜新闻教育奖获得者、人民日报社地方部原副主任费伟伟走进灯火通明的教室,为新闻传播学院的师生开设了一堂紧贴新闻实践的讲座,吸引了线上和线下的众多新闻学子。在讲座中,围绕“大局观”这一关键词,费伟伟结合历史和现实娓娓道来。
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陆洪磊;
胡钰
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摘要:
范敬宜作为清华大学新闻与传播学院的第一任院长,对学院新闻教育传统的形成起到了关键性的作用.范敬宜对清华新闻教育传统的塑造主要集中在三方面:一是确立了马克思主义新闻观在新闻教育教学中的统领地位;二是提出了"素质为本,实践为用,面向主流,培养高手"的核心育人理念,强调政治素质和文化素质的培养;三是强调了专业实践和社会实践教育,以身作则,塑造了学院文化."主流"与"一流"的人才培养目标,始终贯穿在范敬宜的新闻教育活动中.
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陆洪磊;
胡钰
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摘要:
范敬宜作为清华大学新闻与传播学院的第一任院长,对学院新闻教育传统的形成起到了关键性的作用。范敬宜对清华新闻教育传统的塑造主要集中在三方面:一是确立了马克思主义新闻观在新闻教育教学中的统领地位;二是提出了“素质为本,实践为用,面向主流,培养高手”的核心育人理念,强调政治素质和文化素质的培养;三是强调了专业实践和社会实践教育,以身作则,塑造了学院文化。“主流”与“一流”的人才培养目标,始终贯穿在范敬宜的新闻教育活动中。
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摘要:
“树立正确的政绩观,既贯彻好新发展理念,又抓住短板弱项重点推进,不能脱离实际硬干,更不能为了出政绩不顾条件什么都干。”——7月16日,江西省委书记刘奇主持召开该省设区市市委书记座谈会时强调.“当省长是觉不够睡,当书记是睡不着觉。”——辽宁省委原书记闻世震7月27日去世。1998年闻世震刚上任辽宁省委书记不久,人民日报原总编辑范敬宜问他从辽宁省长转到省委书记有什么不同时,他回答。
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曹汉娇
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摘要:
在学界已有的研究中,范敬宜先生"新闻中的文化"思想包括"多读点书"和"懂点艺术"。在运用文献分析法研究的基础上,发现范敬宜先生"新闻中的文化"思想还包括"明历史"和"有文脉"两个部分。在此基础上,本文对比论证了"新闻中的文化"思想与"新闻的文学性"思想的区别,分析了前者思想的客观性与后者思想的主观性,并对新闻作品中出现的"文学性"(新闻作品的主观性报道)现象提出警示。
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摘要:
第九届"范敬宜新闻教育奖"正在评审中,颁奖典礼将于2021年11月在清华大学举行。"范敬宜新闻教育奖"是我国新闻教育界的著名奖项,自2013年以来已评过八届,来自全国多所高校的71位学子、新闻教育界的16位良师、新闻业界的12位良友获得了嘉奖。
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王芳
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摘要:
2021年12月,丁柏铨教授荣获第九届范敬宜新闻教育奖良师奖,该奖是中国唯一的新闻教育类奖项。丁先生从1982年开始从事教育工作,在三尺讲台上坚守40载,他是当之无愧的良师。先生从来都是站着讲课,无论是小教室还是大讲堂;每次上课前一天他必定雷打不动地备课,补充新观点、新案例,课件都是自己一字一字地敲上去。先生讲授新闻传播理论,用幽默、生动的方式引导学生学习和研究马克思主义新闻理论;讲新闻写作课,通过剖析“有思想、有温度、有品质”的作品引导学生注重人文,坚持人文理想,推崇人文境界,带学生深入实地采访,了解国情,亲自修改学生每一篇课程习作。
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胡钰;
陆洪磊
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摘要:
近现代中国新闻人才观经历了从通才、史家到政治家的演变,而面对日益复杂的国际政治格局,政治素养越来越成为当代中国新闻人才不可或缺的核心素质。政治家办报理论作为富有中国特色的新闻理论,不应只被狭义地、片面地理解,而应将它所强调的政治格局和政治意识视为当代中国培养卓越新闻人才的核心素养,并在此基础上形成广博的知识结构与独特的个人魅力。本文以范敬宜这一当代中国优秀新闻人的新闻实践与新闻教育思想作为研究对象,分析了当代中国新闻领域中"主流高手"的应然状态,提出了以培养新型有机知识分子作为当代中国新闻人才观建设的主要目标。
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肖峰
- 《中国新闻史学会新闻传播教育史研究委员会2014年年会》
| 2014年
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摘要:
范敬宜既是中国当代著名报人,又是新闻教育家.从2002年春末至2010年初冬,他担任清华大学新闻与传播学院院长八年之久.在他的主持下,清华大学新闻与传播学院确定了"素质为本,实践为用,面向主流,培养高手"的办学方针、教育理念和培养目标.他创办了"清华大学马克思主义新闻学和新闻教育改革研究中心"并担任中心主任;他在全国新闻院系率先开设了面向全体新生的必修课——《马克思主义新闻观》,使学院的马克思主义新闻教育与研究走在了全国高校前列.2010年,范敬宜荣获"中国新闻教育奖".2013年,首届"范敬宜新闻教育奖"颁奖仪式在清华大学举行.在中国新闻史上,同时具有新闻实践思想成果和新闻教育思想成果的人,范敬宜就是一个代表、一座丰碑.