马克思主义新闻观

摘要： 2021年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年。这一年,中国共产党隆重庆祝百年华诞,党和人民胜利实现第一个百年奋斗目标,党的十九届六中全会通过具有重要历史意义的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》;这一年,我们从容应对百年未有之变局和世纪疫情,奋力完成改革发展艰巨任务,实现“十四五”良好开局。

摘要： 教育作为人类社会实践中所创造出来的、能够影响身心发展的存在性活动,自发展之初便随时间逻辑和空间转向以不同的形式存在着。随着历史进程的变迁,教育内容愈加多元,其场域也随之发生了转型,新闻学科因与全球形势联系密切、科学技术介入影响,其教育场域也随之再生而转向。如何发挥马克思主义新闻观在我国新闻教育中的价值塑造作用,构建复杂国际形势中的“红色场域”,掌握新闻话语主动权,培养“政治坚定、业务精湛、作风优良”的卓越新闻人才,从而推动新时期中国特色社会主义新闻事业的发展,是当前新闻教育需要回应的时代命题。

摘要： 百年党史是一部不断学习、反思、守正创新、马克思主义中国化的历史。马克思主义新闻观的理论构建与党史一脉相承,在中国特色社会主义革命、建设、改革和新时代过程中具有重要的现实意义。现从梳理党史理论与马克思主义新闻观的历史沿革中,挖掘马克思主义新闻观与党史之间的关系及作用,深度探讨党史学习教育对深植马克思主义新闻观的启示与践行经验,从而达到启迪Z世代青年人树立正确的党史观、马克思主义新闻观,坚定理想信念,筑牢初心使命,振奋中华民族精神的目的。

摘要： 『知史爱党,增强「四力」』教育活动“知史爱党,增强‘四力’”教育活动是由河北省新闻工作者协会主办,河北日报报业集团《采写编》杂志社承办的新闻行业教育培训活动。本次活动进一步引导了广大新闻工作者牢固树立马克思主义新闻观,在实践中坚定理想信念,不断增强“四力”,更好履行职责使命,推动全省新闻宣传工作焕发新面貌、展现新气象、开创新局面。此次教育活动邀请了来自中国政法大学新闻传播学院、河北大学新闻传播学院和石家庄学院的专家教授,以及河北日报社高级编辑共同在线授课,河北省新闻工作者均可点击观看。

摘要： “政治家办报”思想作为马克思主义新闻观的一个重要理论体系,在不同的历史条件下被赋予不同内涵。回望历史,特定社会背景下的“政治家办报”思想对新闻传播的实践提出了不同要求,新闻人与新闻队伍建设也在改革和发展中呈现出不同的风貌。在当前新媒体繁荣发展、智能媒体涌现的新时代,这一思想又被寄予新的期待,成为指导新闻工作和人才建设的“方向盘”和“指明灯”。

摘要： 在进行典型人物宣传时,应在马克思主义新闻观指导下,坚持新闻专业主义,坚守新闻理想,强化使命担当。文章通过在新冠肺炎疫情期间对女性医护群体的相关报道进行分析,思考在马克思主义新闻观视域下对典型人物宣传的坚守与创新。在马克思主义新闻观的指导下构筑典型人物宣传,创新发展高地。在坚持马克思主义新闻观、坚持党性原则的基础之上,与中国的实际国情相结合。在宣传中变“高大全”为“真信实”,理性思考“传、受者本位论”,革新典型人物宣传的手段和方法,有效应对现如今众声喧哗的现象,让典型人物立得住、站得稳、信得过、写得好、靠得牢、传得开,使让典型人物宣传和报道更加接地气、暖人心。以更高站位深入挖掘人物的精神内核,把握受众的个性化需求;以真挚感情和精准定位来体察典型人物的情感世界;以多维视角准确把握典型人物的个性特征;以扎实落点来有力彰显典型人物的价值引领作用。

摘要： 延安时期是中国共产党新民主主义革命阶段出版事业的鼎盛时期,陕甘宁及其他根据地在这一时期共出版新闻传播类图书69部。这些图书的出版发行,不仅构建了以新闻学为核心、以党的宣传为引领、以新闻事业和出版发行事业为支撑、以通讯选集为补充的新闻传播类图书出版体系,还构建了中国共产党新民主主义革命阶段新闻理论的知识体系、学科体系、学术体系和话语体系,推动党的新闻宣传工作走向规范化和制度化,推动马克思主义新闻观中国化从稚嫩走向成熟,为中国共产党新闻事业的合法性奠定了坚实的意识形态基础,对争取抗日战争和解放战争全面胜利起到了重要的促进作用,为中华人民共和国成立后的新闻出版事业奠定了扎实的实践和理论基础。

摘要： 马克思主义新闻观是建设中国特色社会主义新闻事业的指导思想。新闻学专业教学与思想政治意识形态紧密相连,应以马克思主义新闻观为指导来构建课程知识体系,以培养具有健全新闻人格的专业人才。文章从阐释马克思主义新闻观的理论内涵与实践意义入手,针对目前马克思新闻观进课堂存在的问题和不足,从强化政治意识、树立历史观念、坚定职业操守、创新教学思路四个方面,尝试提出基于课程思政的马克思主义新闻观教学实践路径。

摘要： 广播电视学概论是广播电视学专业的一门基础理论课程,专业课教师应以马克思主义新闻观为指导思想,进一步培养课程思政意识,提升课程思政能力,将核心价值观、社会主义先进文化等内容融入教学目标的设置中,深度挖掘和凝练课程中的思想政治意蕴,创新课程思政教学形式,让学生在专业知识的学习和实践中,坚定理想信念,涵养家国情怀,增强责任感和使命感。

摘要： 全媒体时代,两岸新闻传播生态呈现出新的态势,我国台湾地区网络相对普及但是媒体融合质量较低,大陆对台传播的传统媒体效力下降,而大陆文化软实力与新兴媒体优势得以彰显。本文基于马克思主义新闻观,从传播渠道、受众与内容三个维度深入分析台湾同胞的心理需求,细化不同群体,创新提升对台传播途径。

摘要： 马克思主义新闻观是我党开展新闻宣传的理论体系,要坚持在该理论的指导下,开展好脱贫攻坚新闻宣传工作，坚持脱贫攻坚新闻宣传党性原则、人民性原则、真实性原则，增强自律意识，做好责任担当。

摘要： 马克思主义新闻观是保证新闻行业运行拥有正确政治方向的基础,然而对大学生马克思主义新闻观接受的相关问题并不清楚.通过控制实验法和深度访谈,发现马克思主义新闻观的教育在认知、情感和行为三个方面存在一定的问题,而马克思主义新闻观实践教育对于改变大学生的认知、情感和行为具有一定的作用.因此,构建基于实践的马克思主义新闻观教育体系具有重要意义.

摘要： 新闻教育改革势在必行,作为辩证唯物主义和历史唯物主义科学世界观在新闻工作中的体现,马克思主义新闻观是做好新闻工作的思想理论基础,也是指导新闻教育改革的思想武器.以马克思主义新闻观指导新闻教育改革,既能回应现实又能展望未来.在马克思主义新闻观指导下应从培养目标、专业设置、课程体系、师资配备、教学方式的各个方面着力应对新媒体环境下新闻教育面临的问题和难点.

摘要： 在我国,高等教育是党领导的社会主义教育事业的一部分,高等教育的重要目标是为党领导的社会主义事业在各专业学科和各实践领域培养大批高级专门人才.在新闻学专业领域,高等学校的新闻学院(系)坚持正确的政治导向,努力为党的新闻事业培养合格人才,当然要把马克思主义新闻观教育放在首位.总之，在新闻史教学中，坚持马克思主义新闻观，是必要性与可行性的统一，是政治性与学术性的统一，应该理直气壮，旗帜鲜明。

摘要： 科技版在报纸中是一个较为特殊的专版,它不仅带有一定的新闻性,而且具有很强的知识性、科学性和指导性.要办好这类专版,编辑人员就必须认真学习马克思主义理论,善于运用马克思主义新闻观指导办版实践,在善辨真伪方向明、紧盯重点动作快、注重释疑说理透、心系读者形式活四个方面下工夫.

摘要： 本文以中国新闻奖获奖作品《脱贫攻坚日记》系列报道为例,在马克思主义新闻观的指导下,研读报道原文和记者手记,从报道对象、选题角度、采写方式等方面进行全方位的分析,提出具体意见,对今后相关题材报道的撰写给出建议.2017年10月,习近平总书记在党的十九大报告中提出:要坚决打好防范重大风险、精准脱贫、污染防治的攻坚战,使全面建成小康社会等到人民认可、经得起历史检验.这表明,在今后一段时期内,精准脱贫作为决胜全面小康的三大攻坚战之一,受到党和政府高度重视、各界群众高度关注.按照社会责任论的观点,社会责任是报刊业务政策的基础,社会关注什么,报刊就有义务跟进,因此脱贫扶贫专题报道势必将成为媒体工作的重点和焦点.《河南日报》是河南省委机关报,属于党报党刊的范畴,这一媒体定位决定了该报必须始终坚持宣传党的工作,报道河南省内政治生活的大事要闻.从2016年12月2日起,该报以农村经济采访部为策划主体,选取兰考和滑县这两个具有典型意义的贫困县,深入田间地头,推出了精心策划的大型系列报道——《脱贫攻坚日记》,从小切口展现河南以及中国在脱贫攻坚上的努力和探索的大主题,凭借独特的视角和用心的采编获得了第27届中国新闻奖文字系列类二等奖.

摘要： 公交媒体肩负着宣传企业、服务基层、激励职工的艰巨使命,面对新的历史时期意识形态领域思想多元化、舆论生态复杂多变的严峻形势,培育和提升宣传队伍素质,抓好公交媒体宣传工作显得尤为重要.通过强化马克思主义新闻观教育，强化公交媒体队伍的锻炼培养，开展“走转改”活动建立公交媒体联系点等方式，培育和提升宣传队伍素质，强化守“土”责任，增强阵地意识和创新意识。

摘要： 2016年2月19日,习近平总书记在党的新闻舆论工作座谈会上指出,在新的时代条件下,党的新闻舆论工作的职责和使命是:高举旗帜、引领导向,围绕中心、服务大局,团结人民、鼓舞士气,成风化人、凝心聚力,澄清谬误、明辨是非,联接中外、沟通世界.要承担起这个职责和使命,必须把政治方向摆在第一位,牢牢坚持党性原则,牢牢坚持马克思主义新闻观,牢牢坚持正确舆论导向,牢牢坚持正面宣传为主.这48字职责使命和四个坚持,是对马克思主义新闻观的继承和发展,也是对新闻工作者提出的新要求.在互联网深度融入的今天,"人人都是麦克风、人人都是自媒体",各种思潮和观点层出不穷,党和政府主办的媒体尤其要时刻牢记职责使命,当好党的喉舌.新闻工作者必须坚持党性原则,坚持人民至上的价值追求,全心全意地服务人民群众.必须坚持正确舆论导向,自觉承担社会责任.天津农村广播、区县联盟广播八年来的新闻实践,恰恰说明了新闻工作者牢记职责使命当好党的喉舌的重要性.

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论教学互动装置，涉及马克思主义教学技术领域；包括支撑腿和第一展示板，所述支撑腿竖直设置在所述第一展示板的底部中间，还包括第二展示板，所述第二展示板滑动套接在所述第一展示板外部，所述第一展示板的两侧底端均延伸有连接板，每块所述连接板的顶端均设置有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的顶端与所述第二展示板的底端固定连接；所述第二展示板的前、后侧顶端均铰接有夹板；其能够对不同长度的图片进行展示，提高马克思主义理论教学互动性。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义中国化研究分析装置，包括箱体和盖板，所述的盖板通过合页转动连接在箱体端部，所述的盖板内侧面为槽体式结构，所述的盖板内侧面安装有平板电脑和资料展示装置，所述的盖板顶面设有凹槽一，所述的凹槽一端部内壁转动连接有伸缩杆，所述的箱体内部设有凹槽二，所述的凹槽二内安装有可升降记录板，所述的箱体内位于凹槽二两侧设有用于收纳资料的放置槽。本实用新型与现有技术相比的优点在于：方便携带，大大提高了马克思主义中国化研究与分析的效率，操作简单，使用方便。

摘要： 本实用新型涉及一种便于管理的马克思主义哲学书籍存放柜。目前，传统的马克思主义哲学书籍存放装置功能单一，而且存放装置的隔板都是固定放置或每层未安装隔板进行存放，使学生在查阅起来费时费力。一种便于管理的马克思主义哲学书籍存放柜，其组成包括：存放柜主体（1），存放柜主体分隔成至少三层结构，其中存放柜主体的顶层结构由顶板（1‑1）、隔板（1‑2）、侧板（1‑3）、上背板（1‑4）和下背板（1‑5）组成，上背板与所述的顶板垂直连接，下背板与隔板垂直连接，上背板和所述的下背板之间留有条形孔（2），且在条形孔中安装有滑杆（3），所述的滑杆的两端分别穿过存放柜主体的侧板与且侧板垂直连接。本实用新型应用于教学领域。

摘要： 本实用新型属于教学器材技术领域，尤其为一种马克思主义中国化专业用教学装置，包括书写白板，所述书写白板的背面开设有滑动槽，所属滑动槽的内壁滑动连接有滑动块，所述滑动块的背面固定连接转动环，所述转动环的外壁转动连接有转动圆块，所述转动圆块和滑动块的正中心处均开始有螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有紧固螺栓，所述转动圆块的两端固定连接有固定支架，所述固定支架的下端外壁滑动连接有伸缩套杆，所述伸缩套杆的顶部背面开始有螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有固定螺栓。本实用新型通过设置转动圆块、紧固螺栓、转动基座、限位挡块、固定支架和伸缩套杆相配合，解决了传统教学装置不方便折叠，导致不方便户外实践教学时携带的问题。

摘要： 本实用新型属于教学互动装置技术领域，涉及一种马克思主义理论教学互动装置，其中，包括底座，所述底座内部设置有第一电机，所述第一电机的输出轴上固定连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的一端固定连接有转轴，所述转轴表面套接有轴承，所述轴承与底座内壁固定连接，所述第一螺纹柱表面螺纹连接有第一螺纹筒，所述第一螺纹筒上端固定连接有连接块，所述连接块通过销轴活动连接有支撑杆。其有益效果是，该马克思主义理论教学互动装置，通过设置第一电机能通过第一螺纹柱带动第一螺纹筒，在第一螺纹筒运动的同时能通过销轴带动支撑杆进行运动，从而能使实现对支撑板的撑起和收纳，也能减少整体的占用空间。

摘要： 本实用新型涉及教学资料收集技术领域，具体涉及一种马克思主义和思想政治教学用旋转式资料夹，包括可拆卸底盘、资料收集夹与托盘，资料收集夹活动安装于可拆卸底盘的上端，托盘位于资料收集夹的上端，可拆卸底盘的上端固定安装有支撑轴，支撑轴的外端活动安装有八边形转轴，八边形转轴的外端卡扣有资料收集夹，托盘的外端设有USB接口，本实用新型克服了现有技术的不足，通过八边形转轴可以安装8个资料收集夹，这样可以放置更多的资料，在支撑轴的作用下，用手推动资料收集夹可以使得八边形转轴转动，这样资料收集夹就可以旋转，橡胶垫可以防止该旋转式资料收集夹挪动时，可拆卸底盘与桌面摩擦发出噪声。

摘要： 本实用新型属于展示装置技术领域，涉及一种马克思主义思想宣传展示装置，其中，包括底座，所述底座的顶部固定连接有第一展示台，所述第一展示台的内部滑动连接有第二展示台，所述第二展示台的顶部固定连接有挡板，所述第一展示台的顶部开设有第二凹槽，所述第二凹槽内壁的底部固定连接有驱动电机。其有益效果是，该马克思主义思想宣传展示装置，通过驱动电机工作，能够带动丝杆转动，借助丝杆转动，能够使螺纹筒通过挡板带动第二展示台上下移动，实现对第二展示台的拉出与推入，根据使用需要达到增加宣传面积的目的，通过设置显示屏，能够对宣传内容进行播放，并借助扬声器能够达到对宣传内容进行传播的目的，提高宣传范围。

摘要： 本实用新型涉及学习导读技术领域，具体涉及一种马克思主义和思想政治教育学习导读装置，包括防水盖、导读板与支架，导读板活动连接于防水盖的下端，支架位于导读板的下端，导读板的外端环绕式安装有活动架，活动架的两端活动安装有活动轴，活动轴的外端固定连接有固定架，固定架的下端卡接有承重架。本实用新型克服了现有技术的不足，通过设置LED灯与透光板，LED灯可以在夜晚时为周围提供一个照明的作用，透光板可以给纸张提供亮度，在环境幽暗的情况下时提供光亮，通过设置伸缩杆与活动轴，伸缩杆可以对装置进行升降设置活动轴可以使得导读板可以旋转，为身体不便的学生提供不需要绕路的学习环境。

摘要： 本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种马克思主义基本理论学习导读装置，包括左侧板和右侧板，所述左侧板右端焊接于铰链的左端，所述铰链右端焊接于右侧板的左端，所述右侧板顶端右侧凹槽内通过螺栓固定有滑轨，所述滑轨内滑动滑安装有滑块，所述滑块上端对应卡合有垫块。本实用新型由于马克思主义基本理论书本较厚，进行记笔记的时候，根据马克思主义基本理论书本的厚度选择多组垫块进行重叠放置，并通过将手放置垫块上，并根据笔记书写字数，使得滑块可从滑轨向前滑动，便于手掌进行托放，便于同学完成笔记书写，较为实用，适合广泛推广与使用。

摘要： 本实用新型提供教学设备技术领域的一种便于拆装的马克思主义哲学教学展示装置，包括底板，所述底板顶部的两侧均开设有凹槽，所述凹槽的内部活动连接有卡块，所述卡块的顶部固定连接有固定板，所述固定板的底部与底板的顶部活动连接，所述底板的正面开设有槽孔。本实用新型提供一种便于拆装的马克思主义哲学教学展示装置，通过设置底板和凹槽，能够对卡块和固定板进行支撑和固定，通过设置竖板、连接板、螺栓、斜杆和卡板，能够对电动伸缩杆进行支撑，通过设置电动伸缩杆、活动板、弹簧、活动块、移动板、凹孔、限位孔和横板，能够对固定板进行固定和拆卸，有效的使展示装置便于安装和拆卸，有利于人们的使用。