解析几何问题
解析几何问题的相关文献在1994年到2022年内共计335篇,主要集中在数学、教育、世界文学
等领域,其中期刊论文335篇、专利文献28286篇;相关期刊93种,包括数理天地:高中版、语数外学习:高中版、中学教研:数学版等;
解析几何问题的相关文献由357位作者贡献,包括田林、李连方、玉邴图等。
解析几何问题—发文量
专利文献>
论文:28286篇
占比:98.83%
总计:28621篇
解析几何问题
-研究学者
- 田林
- 李连方
- 玉邴图
- 王佩其
- 田发胜
- 万志华
- 兴智宏
- 厉倩
- 张世林
- 张圣官
- 张洪杰
- 徐加生
- 徐海棠
- 曾庆宝
- 李发武
- 李昭平
- 林明成
- 梁克强
- 潘龙生
- 王国军
- 罗秀珍
- 赵春祥
- 邹家安
- 金明
- 钟开宏
- 陈斌
- 黄元华
- 于大哲1
- 于彬
- 于清宗
- 于真灵
- 井咱菊
- 付军良
- 仵爱芳
- 伏道银
- 何伟军
- 何国强
- 何海虹
- 何辉
- 何鼎潮
- 佘功忠
- 佘维平
- 侯乃文
- 侯书红
- 侯雪
- 俞兴保
- 俞纲
- 冯刚
- 冯寅
- 冯廷龙1
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田雨童
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摘要:
历年高考中解析几何试题都被学生视为“难题”,解答解析几何问题的难点在于难切入,计算量大,那么如何简化解析几何问题,是值得研究的问题,本文就2021年全国乙卷的一道解析几何题,从多角度对其解法做出分析.
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柏任俊;
贾春花;
毛井
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摘要:
高等几何背景下的解析几何问题一直是高考命题的热点,例如2020年北京卷第20题,既有高等几何的背景,又重点考查了先猜后证、化归与转化的数学思想,是一道非常难得的优秀题目.下面笔者对这道题目进行深入探究.
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赵程程
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摘要:
直线和曲线参数方程的引入,为解析几何问题的求解提供了便利的工具,相关问题的求解中既可以直接利用参数方程,也可以将参数方程转化为直角坐标方程.在某些问题的求解中,学生常常因为忽视参数的几何意义、不注意考虑参数的范围等原因出错,造成无谓失分,本文就常见的失分点举例辨析.
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吴显诚
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摘要:
高中阶段,极坐标系是基于平面直角坐标系,用于研究平面解析几何相关问题,也是近几年全国甲卷、乙卷(原全国Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷)选做题目中的较易问题,重点考查极坐标系的概念、极坐标系与平面直角坐标系的对应联系、运用极坐标的方法解决解析几何问题。本文简单叙述这几类问题,以同学们经常出现的“错点”为例。
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王佩其
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摘要:
数学解题的关键是善于挖掘已知条件的“内涵”,即所谓的隐含条件,并为我所用。在某些解析几何问题中,虽然从表面上看已知条件似乎与圆无关,但深挖下去,圆便会“浮出水面”,这个“隐圆”能帮助我们打开解题思路,成功达到彼岸。下面举例说明。
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杨菲
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摘要:
圆锥曲线的学习一直以来都是高中生数学学习的一处难点,尤其是抛物线在性质与应用上更显灵活和趣味性,在以抛物线为载体的一些解析几何问题中蕴含了诸多的结论.笔者在教学中首先从教材的一道习题得到启发,进而在引导学生的变式思维训练中对其作了一些研究,现辑录于此.
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胡清林
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摘要:
同构法是解答高中数学问题的一种重要方法,在解答解析几何问题中也有着非常广泛的应用.解析几何问题的运算量较大,巧妙运用同构法能有效地简化运算,提升解题的效率.运用同构法解答解析几何问题的基本思路是:1.结合题意建立关系式;2.寻找两个或两个以上点、直线、切线的方程的同构式。
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委欣瑞
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摘要:
解析几何是在坐标系的基础上,用代数方法研究几何图形的一门数学学科,因此代数运算不可避免地出现在其中,如果解题时思维的起点与方法选择的不当,则不是繁琐就是出错。因此,运用解题的思维策略,选择恰当的思维起点与方法,以最大限度地减少解析几何的计算量就成为迅速,准确解题的关键。
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俞纲
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摘要:
炎炎夏日,同学们经常相约去吃冷饮,那些造型别致的冷饮甜点总让人垂涎欲滴,比如哈根达斯冰淇淋球就常常放在造型别致的杯子中.在品尝美味的同时,同学们是否发现这些冰淇淋球有的触碰到杯底,有的则卡在杯子的侧壁,留出底部空隙.那半径多大的球,能够保证放到杯底,半径多大的球又能卡在侧壁呢?现就从数学的角度来研究这个问题,做一名"理智"的吃货.
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袁福蓉
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摘要:
学习数学,很重要的一环是要深刻理解知识的定义与概念,在做题的过程中不断深化对概念的理解,从而才能达到熟练解题地步.我们知道开口向上,或者开口向下的抛物线可看作二次函数,从而可以利用导数求抛物线的切线方程.