质量保证体系
质量保证体系的相关文献在1981年到2022年内共计3999篇,主要集中在经济计划与管理、工业经济、建筑科学
等领域,其中期刊论文3889篇、会议论文108篇、专利文献133891篇;相关期刊1790种,包括中国检验检疫、中国纤检、中国对外贸易等;
相关会议103种,包括2014年中国药学大会暨第十四届中国药师周、2014第十届全国中西医结合灾害医学学术大会、第十二届全国高校土木工程学院(系)院长(主任)工作研讨会等;质量保证体系的相关文献由4347位作者贡献,包括张敏、陈伟、伏广伟等。
质量保证体系—发文量
专利文献>
论文:133891篇
占比:97.10%
总计:137888篇
质量保证体系
-研究学者
- 张敏
- 陈伟
- 伏广伟
- 庄明惠
- 徐皓
- 王锐
- 韩立新
- 丁兴富
- 于兆庆
- 吴乃忠
- 吴季直
- 吴虹
- 吴锁志
- 孙广明
- 宗靖
- 张华
- 张强
- 张文娟
- 张立国
- 徐世垣
- 徐建民
- 施中良
- 李伟
- 李健
- 李君
- 李锋
- 杨西安
- 王丽萍
- 王刚
- 王勇
- 王水泉
- 王波
- 王涛
- 等
- 肖天
- 赵继红
- 邓幸涛
- 郑建江
- 陈以农
- 陈秀兰
- 高雁
- 黄开信
- Collins K. Orton
- Juha Kettunen
- 丁新
- 严正宇
- 乔卫林
- 于世林
- 于新
- 付宽
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钟美平
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摘要:
高职院校作为教育体系重要组成,对社会发展、人才培养具有推进作用。通过院校内部质量保证体系的构建提升学校人才培养质量与发展水平。为了提升高职院校教学教育质量,文章以广东民办高职院校为研究对象,对该院校内部的质量保证体系构建进行研究,针对当前存在的问题,提出几点建议,希望对相关人士提供帮助。
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高玉莲
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摘要:
“新文科”背景下应用型本科高校财会类实验教学示范中心的建设,成为高等教育中应用型、创新型人才培养的重要组成部分。文章以广州工商学院财会类实验教学示范中心的建设为例,从实验教学示范中心建设思路、建设实验教学示范中心的步骤、跨专业融合实践教学平台构建、实验教学质量保证体系等方面进行剖析,从而推进新文科背景下财会类实验教学示范中心的建设和可持续发展。
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孙社文
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摘要:
高质量发展已成为现代职业教育发展的主线,职业教育面临着提高人才培养能力和强化自身类型定位的“双重”高质量发展要求。与普通教育相比,我国职业教育的质量保障工作面临的问题更大、挑战更多,职业教育质量保障工作急需同步升级换挡。提出高标准建设职业院校教学质量保障体系的新思路,设计总体框架,以及具体组成要素、内涵等,体系结构逻辑清晰,指标内容导向明确,适应职业院校不同校情,具有较强的理论及实践价值。
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陈渌萍;
范兆霞
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摘要:
众测是一种利用云平台开放性、有效性和高效率的优势进行产品测试的新兴理念,是依托新一代信息技术衍生的全新测试服务业态。针对众测技术在机器人和智能网联汽车等新一代信息技术产品中面临的特殊问题和挑战,聚焦设计开发、生产制造、平台建设、运营服务等产品生产过程,提出满足检验检测、评估评价、验证认证需求的测试;形成了以技术支撑体系和质量保证体系制度建设、众测标准规范研发与验证评价、众测服务平台和测试工具开发、众测服务平台运维及O2O服务提供、众测服务数据融合,以及群智模型构建为主线的集成化众测技术研究路线。通过应用实践,探索得到了以标准驱动的开放式在线众测服务模式,融合覆盖了产品全生命周期的集成化检测认证服务技术、检验检测协同业务流程和标准规范等,建设形成了集成化众测服务平台。平台对提升机器人和智能网联汽车等新一代信息技术产品质量起到了保驾护航作用。
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万拓;
万金湖
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摘要:
非学历教育网络培训质量保证体系包括培训目标、培训资源、培训平台、过程监控、效果评价与跟踪反馈等环节。保证网络培训质量要围绕培训目标建设优质的培训课程资源,优化培训平台以确保学员在线学习操作便捷顺畅,强化过程监控并以优良的支持服务保障在线学习质量,建立质量评价与跟踪反馈机制以加强效果考核。
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林焦军
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摘要:
书名:《临床检验手册》主编:董海新,赵元明,孙卓祥,等出版社:山东大学出版社ISBN:9787560742687《临床检验手册》一书是由董海新等主编的,由山东大学出版社出版,全书共包含七个章节,分别从分析前阶段质量保证工作的内容及重要性、建立和健全分析前阶段质量保证体系、临床血液学检验相关理论、临床体液检验、化学检验、免疫学检验、微生物学检验以及临床核酸和基因检验等几个角度进行论述,从最基本的实验原理到后续的临床应用意义都有十分详尽的解释.
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郭玉龙
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摘要:
为保证质量目标顺利实现,需要建立施工质量保证体系。形成质量管理制度,梳理制定质量管理程序,落实质量控制标准和责任。该项目采用PDCA循环原理确定质量检查程序检查合格实现激励或标准化加以推广,进行动态闭环管理。文中针对英德市浛洸镇鱼水片2019年度高标准农田建设项目的具体特点,接合施工体会,分析了保证施工质量的三项措施,实现了工程质量目标。
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尹宁宜
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摘要:
高职院校在快速扩张中易因教学投入、师资力量、产教脱节等问题,导致教学质量得不到切实保障。应通过质量保证体系建设,将“诊改”理念和方法的融入教学和管理的各个环节,形成常态化的思维模式和完善的内部质量保证体系运行机制;深化内涵建设,不断提高办学综合竞争力和人才培养质量。
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尹宁宜
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摘要:
高职院校在快速扩张中易因教学投入、师资力量、产教脱节等问题,导致教学质量得不到切实保障。通过质量保证体系建设,将“诊改”理念和方法的融入到教学和管理的各个环节,形成常态化的思维模式和完善的内部质量保证体系运行机制。深化内涵建设,不断提高办学综合竞争力和人才培养质量。
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陈向平;
袁洪志
- 《江苏省高等教育学会2016年学术年会》
| 2016年
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摘要:
随着《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》(教职成司[2015]2号)精神的贯彻落实,高职院校内部质量保证体系建设进入一个新阶段.通过在学校、专业、课程、教师、学生等五大层面开展常态化的"自我诊改",全面检验学校人才培养质量保证工作的成效,从而形成质量预警与改进的螺旋上升,持续保证人才培养质量提高.在这五大层面质量保证循环(即PDCA循环)系统的建设之中,针对学生发展诊断与改进指标体系的设计与研究,对切实贯彻"诊改"工作指导思想,引导高职院校以立德树人为根本任务,加强学生发展质量重要指标的督查和监测,提高学生对人才培养工作的满意度,有着极为重要的指导意义.建议合理设置各个评价主体诊评模块的评分权重,充分发挥诊断评价的激励导向功能,采用信息化的测评手段和方法,使学生个体、群体的诊改结果得到客观真实的应用。
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王顶明;
袁本涛
- 《中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会》
| 2016年
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摘要:
一流大学和一流学科建设离不开一流的博士生培养.研究发现,我国博士生培养管理中存在重结果轻过程、有章不依、知行不一等现象.针对博士生培养研究建议,多元善治,实现培养过程的知行合一;前移重心,注重博士生培养过程性评价;规范过程,构建结构化质量保证体系.
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- 刘建文
- 邓青明
- 公开公告日期:2020-05-26
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摘要:
本发明公开了一种提高第三方产品质量检验机构质量保证的系统,包括第三方产品质量检验机构、数据中心和政府主管部门,将所述第三方产品质量检验机构、所述数据中心和所述政府主管部门进行联网,以实现实时监督第三方产品质量检验机构是否按其质量手册、程序文件、作业指导书的规定,使各要求的质量保证得到落实,数据中心通过数据分析,将把未按其质量手册、程序文件规定运作的第三方产品质量检验机构列出,提交给政府主管部门,方便政府主管部门对第三方产品质量检验机构监管,使第三方产品质量检验机构为社会提供检测数据的真实性、准确性、公正性得到大幅提高,从而提高第三方产品质量检验机构质量保证的方法。
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