互动参与

摘要： 学生要完成好英语学习任务,达成英语学习目标,需要家长营造家庭教育环境,进行家庭阅读、亲子陪伴、互动参与等。根据本人的教学实践,提出家校互助促进英语学习的三个策略。一、“磨耳朵”在孩子很小的时候,可以养成“磨耳朵”的好习惯。“磨耳朵”是重要的语言输入手段。我们把英语分为两部分,一部分是声音,另一部分是文字。“磨耳朵”,就是完成声音的输入。

摘要： 近年来随着我国信息技术水平的提升,市场经济与社会高速发展,我国的社会媒体环境也发生了质变。在新媒体环境中,传统媒介的缺点也得以规避,信息传播的速率得到了显著的提升,多点至多点的互动模式替代了传统的点到面传播模式,用户可以通过相关平台、设备对新闻资讯进行动态了解掌握。本文针对新媒体传播的语言特色进行深入研究,同时针对当前新媒体传播中语言方面所存在的问题提出合理化建议,为广大从业人员提供了理论参考依据,并为新媒体的发展奠定坚实的基础。

摘要： 6月17日,在全国“绿色低碳,节能先行”节能宣传周活动之际,国网湖北省电力有限公司举办电力碳银行“低碳示范社区(村)”“低碳模范户”集中授牌仪式,为2个“低碳示范村”、1个“低碳示范社区”、30户低碳模范户予以集中奖励表彰。“电力碳银行”是国网湖北电力打造的居民互动参与错峰平谷的电网碳普惠项目,通过引导居民在用电高峰时段调整用电计划主动让电,从需求端实现削峰填谷,促进全网电力余缺互济。自2021年1月底试点推进以来,国网湖北电力在襄阳组织节能响应特别活动,将“省电呗”小程序作为“电力碳银行”项目的载体之一,邀请襄阳市五个社区村委近3000人参加,通过让减碳行为兑换成实实在在的福利,潜移默化地提升用户绿色低碳意识,助力绿色生活的同时促进碳普惠的发展。

摘要： 近年来,随着我国社会经济的快速发展与不断进步,我国社会媒体环境发生了翻天覆地的变化.随着社会的不断发展和进步,也加快了媒体的发展进程,在之前传统媒体盛行的时代,人们只能通过报纸、广播等了解最近发生的新闻事件.然而,由于其传播速度不快,新闻时效性较低,因此,对传统的新闻传播形式产生了制约.但随着新媒体的快速发展,人们却能够通过手机、互联网等实时了解最近发生的重大新闻事件.新媒体传播环境下,更好地促进了信息传播的速度,且将传统传播模式点到面的被动式转化发展成为多点到多点的互动参与式传播模式.新媒体传播鲜明特点较多,因此,本文将围绕新媒体传播的语言特色进行探讨.

摘要： 初中语文课堂教学中强调师生互动已经成为当前教育者的共识,其不仅是当前课程改革的重点,就连课程标准都对其做出了明确的规定.与传统的教师对学生的单向活动相比,现在的课堂师生互动、生生互动显得非常必要.提倡师生间的互动,其本质就在于进一步调动学生学习的积极性,明确呈现学生动态学习知识的过程.

摘要： 近年来,随着我国社会经济的快速发展与不断进步,我国社会媒体环境发生了翻天覆地的变化。随着社会的不断发展和进步,也加快了媒体的发展进程,在之前传统媒体盛行的时代,人们只能通过报纸、广播等了解最近发生的新闻事件。然而,由于其传播速度不快,新闻时效性较低,因此,对传统的新闻传播形式产生了制约。但随着新媒体的快速发展,人们却能够通过手机、互联网等实时了解最近发生的重大新闻事件。新媒体传播环境下,更好地促进了信息传播的速度,且将传统传播模式点到面的被动式转化发展成为多点到多点的互动参与式传播模式。新媒体传播鲜明特点较多,因此,本文将围绕新媒体传播的语言特色进行探讨。

摘要： 传统高校体育教学普遍重视技能教育,单一关注体育竞技成绩,对校园体育文化建设缺乏充分重视,影响了学生运动习惯和体育意识的有效培养.为此,在"学生为主"的体育教学理念指引下,要注重培养学生形成良好的运动习惯,引导学生享受体育乐趣,构建项目多元、全员参与、协同成长的全员运动会.该文分析了体育教学"全员运动会"的价值及创新应用策略.

摘要： 发达的社交媒体和移动互联网技术助推了网络直播的兴起,无数用户积极且持续地参与到网络直播互动中.本研究从情感社会学的视域出发,采用深度访谈法探析网络直播互动中用户持续参与的情感动力机制,结论认为情感交换、权力掌握和集体感知是其机制中三个层层递进的重要层次.

摘要： 计算机与互联网影响了人们的思维与生活方式,艺术形式也随之改变。在新媒介快速发展的时代,艺术与科技紧密结合,新媒体装置艺术逐渐走进人们的视野。二十世纪五六十年代,计算机与网络技术的发明与应用是新媒体技术产生的标志。至此,新媒体装置艺术有了技术层面的基础。以往,作品“观看”的形式难以与观者产生互动,然而新媒体装置艺术的互动性能够将观者与之紧密结合。当观者的互动参与成为艺术作品的一部分,从而可以使得作品更加完整。因此,新媒体装置艺术的表现形式在越来越多元化的同时也体现出一定的人文主义思想。文章阐述了新媒体装置艺术的相关概念与多元样态等,并归纳了其特性。

摘要： 随着我国社会经济飞速发展,新媒体传播环境正在不断的改革创新.这不仅提高了信息传播的速度,而且有效弥补了传统传播模式存在的不足,摒弃了点到面的被动传播形式,采用多点到多点的互动参与形式.鉴于此,本文主要根据新媒体传播的语言特色展开深入的研究与分析,从中找出存在的问题,并且根据这些问题给出相应的解决策略,希望能够确保新媒体传播下语言特色的健康发展.

摘要： 本发明提供了一种微小功率用电负荷设备参与电网互动调节的方法和系统，包括：负荷聚合商服务器接收电网互动响应平台下发的需求响应计划和电价，基于预先同步的负荷聚合商服务器网络内部微小功率用电负荷设备的运行状态以及需求响应计划和电价按照预设格式生成同步报文，将同步报文广播至各微小功率用电负荷设备；微小功率用电负荷设备利用预先安装的互动模块接收负荷聚合商服务器下发的同步报文，基于同步报文以及微小功率用电负荷设备的运行状态利用互动模块确定需求响应策略；本发明中负荷聚合商服务器和微小功率用电负荷设备间信息的交互过程简洁，在信息传输的实时性、可靠性、成本经济性等方面满足了需求响应业务需求。

摘要： 本发明公开了一种获取互动电视系统参与互动兴趣的方法及装置，用以为吸引用户参与电视播放视频的收视与互动提供数据支持。所述方法包括：获得互动电视系统的电视节目信息和参与所述电视节目的用户终端信息，以确定互动电视系统电视节目的参与兴趣信息。本发明通过对用户参与的互动电视节目信息进行整理分析，确定各类互动电视节目的兴趣吸引度信息，利于提高用户参与为互动电视视频节目配置的互动信息的积极性。更利于电视节目的收视人群在电视播放视频的过程中，利用用户终端，通过互动信息，参与电视节目的互动，吸引用户参与电视播放视频的收视与互动，提高了电视节目的收视率，并增强了用户参与的互动性以及视觉体验。

摘要： 本发明涉及一种激励电动汽车参与车网互动的调度控制方法及系统，所述方法包括：获取综合能源系统待调度时段内的功率信息和所述时段对应的市场价格；将所述功率信息和所述时段对应的市场价格输入预先建立的综合能源系统优化调度模型中，获得待调度时段内各时刻电动汽车充放电需求数据；利用纳什博弈原理和所述待调度时段内各时刻电动汽车充放电需求数据确定待调度时段内电动汽车参与车网互动的贡献度；基于所述电动汽车的贡献度制定激励电动汽车参与车网互动的控制信号。本发明提供的技术方案，通过在对于电动汽车参与车网互动的贡献度进行计算，采取通过完善的调度控制策略更好的调动电动汽车参与车网互动积极性，实现电网安全、稳定、经济运行。

摘要： 本发明公开了一种储能式负荷聚合商参与互动交易机制。所述市场交易机制主要包括以下方面：储能式负荷聚合商参与市场交易应满足一定的准入条件，技术标准的设置宜与试点单位的现有能力相匹配。根据对储能式负荷聚合商现有情况进行调研，本交易机制将提出参加市场交易的储能式负荷聚合商所需具备的相关要求。交易品种设计立足于充分利用储能式负荷聚合商可控制、可调节的资源特性，通过市场手段构建储能式负荷聚合商生态模式，优化电网运行特性。聚合商内部成员涉及了各种聚合资源，储能式负荷聚合商则扮演这些资源聚合之后的电力管家的角色，将这些分散的资源整合为单一的储能式负荷聚合商运营商来参与电力市场中的电力交易。

摘要： 本申请公开了一种电动汽车充电负荷参与电网互动仿真方法及系统，包括：城市电网运行模块进行电网运行长过程动态模拟并下发控制指令；交通仿真模块基于道路模型和交通信号控制策略，进行交通控制仿真，根据电动汽车充电策略模拟车辆运行，实现动态交通分配，选择充电价格，并安排电动汽车的充电路径；电动汽车充电负荷仿真模块基于充电负荷运行特性，进行电动汽车充电负荷仿真，并根据城市电网运行模块下发的控制指令和交通仿真情况生成电动汽车充电策略。本发明分析了“车‑桩‑路‑网”融合的信息交互机制，可实现电动汽车充电负荷参与电网互动精准仿真。

摘要： 本发明提供了一种工业企业参与电网互动响应的性能评价方法、系统及设备，包括：基于预先构建的多层评价指标体系，采集工业负荷参与电网互动响应的运行数据；基于所述运行数据，对多层评价指标体系最底层评价指标进行计算得到底层评价指标的实际取值；基于多层评价指标体系的多层次结构，根据层次分析法与德尔菲法相结合的主观权重法，计算得到底层评价指标的权重；依据得到的底层评价指标的权重和实际取值，计算得到评价目标的综合指标值，并基于所述综合指标值对工业负荷参与电网调控性能进行评价；使得本发明为用户参与电网调控前的潜力预测和调控后奖励收益机制的建立提供可靠依据，同时权重设置更加科学合理，保证了评分结果的准确性。

摘要： 本发明公开了一种需求侧负荷资源参与电网供需互动的优化方法。方法包括：采集需求侧中电表的用电功率和电网的用电功率；处理获得电表以及电网的平均用电功率；处理获得电表的用电评估参数，处理获得电表的总用电评估参数；确定电表的筛选条件，筛选互动响应电表；识别电表的可转移负荷；获取可转移负荷的聚合功率和运行状态，建立可转移负荷的开始运行时刻的供需互动优化的最终目标函数；对可转移负荷的开始运行时刻进行优化。本发明通过优化可转移负荷的使用时间，提高了需求侧与电网供需互动之间的效率，且充分考虑需求侧的舒适性，协助电网削峰填谷，缓解电网实时的调控压力，促进可再生能源的消纳，维持电网的安全稳定运行和供需平衡。

摘要： 本发明公开了一种考虑5G基站储能参与电网互动的需求响应优化方法，包括以下步骤：S1，建立基于第一阶段日前阶段和第二阶段日内阶段的两阶段区间优化模型，并提出目标函数；S2，建立价格型需求响应约束；S3，建立5G基站储能约束；S4，建立其他微网运行约束；S5，目标函数的求解。基于PBDR和储能的两阶段协调方法，以最小化运行成本，提高运行可靠性，第一阶段确定PBDR的日前电价，进一步引导用户将负荷需求转移到电价低的时间段，同时，在考虑退化成本的情况下，对每小时的5G储能SoC限值进行优化，以解决不确定性预测的时间尺度有限的问题，在第二阶段，储能在日前优化的SoC限值内进行调度，以跟踪不确定性实现，并补偿第一阶段的PBDR决策偏差。

摘要： 本发明适用于教学设备技术领域，提供了一种提高学生参与度的外语教学互动装置，包括固定安装底座上的互动桌，所述互动桌包括：桌体，所述桌体顶端敞口的四角均固定设置有固定座，每一个所述固定座上均固定设置有限位组件；桌板，所述桌板的四角支撑固定安装在对应的固定座上；所述桌板上设置有多媒体显示屏，所述多媒体显示屏的四角均固定设置有支杆，每个所述支杆上固定设置有支轴；所述限位组件用于对同侧的支轴进行限位支撑；设置在所述底座上的踏板组件，所述踏板组件与相对一侧的限位组件之间联动。本发明提供的教学互动装置空间利用率高；方便有使用需求一侧的学生通过同侧的脚踏组件以使多媒体显示屏倾斜并朝向该需求者，使用灵活。

摘要： 本发明公开的一种电动汽车参与电网互动响应能力的评估方法及系统，包括：获取参与电网互动响应的电动汽车的各指标的指标值；根据所述各指标的指标值和预先获取的各指标对应的权重，评估电动汽车参与电网互动响应的能力。本发明在对电动汽车进行物理调用之前对其响应能力进行评估，可以实现对电动汽车负荷的有效分级调用，同时根据评价结果，对高响应度和具备高响应能力的电动汽车负荷优先调用，进一步可以对具备不同响应能力的电动汽车负荷实施精细化、差异化营销策略。