远程教育网

摘要： 悠悠淮河,润泽万物:楚相故里,钟灵毓秀。风景宜人的淮滨县实验小学,坐落在绿树掩映的滨城北岗龙泉路上。学校始建于1999年秋,拥有藏书10万余册的图书室和可容纳200多人阅读的阅览室,还配备有电子备课室和音乐、舞蹈、绘画、书法、科学实验等各种专用教室,班班通、校园网、远程教育网等现代技术教育设施一应俱全。

摘要： 今年以来,沂水县许家湖镇的劳务输出达5000多人次,外出务工农民明显增多,镇人大代表针对此种情况,对农民进行科技培训,过去靠外出打工干力气活挣钱养家,如今凭本领打技术工吃上"科技餐"。该镇人大代表十分注重提高农民的科技素质,除利用远程教育网对农民进行科技培训外,每年根据农时举办大量的科技素质讲座和各类培训班。

摘要： 齐抓共管,建立老年远程教育职责分工和工作考核机制认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,与时俱进、''敢于担当'',带着责任做,注意提高老年远程教育的服务能力。繁昌县明确老年远程教育工作由县委统一领导,有关部门各司其责,切实做好服务:县委组织部:牵头抓总。负责全县远程教育工作的组织实施与协调管理等工作;协调县远程教育教学资源建设.

摘要： 深入村寨,广泛参与.按照上级统-部署安排,上下联动,优先培训基层农技人员、新型农业经营主体、大学生村官、返乡创业人员、广泛辐射带动基层群众,确保培训取得实效.培训资源和线上培训平台与中国农村远程教育网“全国农民手机应用技能培训”专题有效对接,实现资源共享、数据互通,建立部门联合、地方联动的培训模式.

摘要： 目前，揭阳市有6个县（市、区）党校，即惠来县委党校、揭西县委党校、普宁党校、榕城区党校、蓝城区党校、揭东区党校，共有教职工81人，专职教师31名，其中高级职称教师9名、讲师15名；各县（市、区）共有党员160605名。市各县（市、区）党校总占地84亩（借用不计入），建筑面积30890平方米，内设办公、教务、行政、科研、函授五个科（室、站），设有远程教育网C级站580个，设置多媒体教室6问1200平方米；

摘要： “现在选种播种的技术，我们都是从远程教育平台上去找，去学习，既方便又实用。”3月20日。在四川省仁寿县板桥乡青龙村党员群众培训中心，村民阳蜀水一边看着《水稻地膜旱育秧技术》的科教片，一边乐呵呵地说道。原来，这是青龙村村干部正在利用远程教育网，为村民们播放大春生产水稻地膜旱育秧知识的科教片。

摘要： 近年来，江苏省沭阳县湖东镇残联针对残疾人不方便出远门参加培训班学习科学技术的实际情况，充分利用分布在各村的组织部远程教育网覆盖面广、内容丰富全面、更新方便快捷和贴近“三农”的诸多优点，积极宣传、引导、组织广大残疾人到村部，利用现有的远教设备上网学技术、查资料、找信息，并通过网络视频交互平台听取专题技术讲座，让残疾人与专家面对面交流，提供技术，解答问题。

摘要： 记者在江苏省海安县曲塘镇刘圩村社区活动中心看到，十几名村民正在互联网上浏览新闻和致富信息。村委会主任丁加祥告诉记者：“自从远程教育网开通后．村民没事的时候经常聚在一起．上网看新闻、了解天下大事、寻找致富门路。”

摘要： 近日，江西持续的雨水天气，加上本地大量西瓜集中上市，不少种植户急得团团转，可上高县锦江镇石湖村的大棚果农付继平却悠闲自在，靠着农村远程教育网把滞销的西瓜卖到了大城市的超市里，不仅没有亏本，还赚了个腰包鼓鼓。

摘要： 根据国家教育部制定的建设天地结合的现代远程教育网络规划,结合固有环境、研究、建设了有卫星等多个外连高速线路平台、具备多媒体远程教学功能的校园计算机网.为普通高校网络建设探索出了一条新路.

摘要： 本发明提供了一种车内远程教育方法、车内远程教育系统及车辆，所述车内远程教育方法应用于AR设备与云端服务器之间，所述AR设备与所述云端服务器均连接高速通信网络，所述车内远程教育方法包括：所述AR设备自动识别车辆外部的静态物体，并将所述静态物体实时发送至云端服务器；所述云端服务器获取根据所述静态物体处理得到动态故事信息，并将所述动态故事信息实时返回至所述AR设备；所述AR设备将所述动态故事信息叠加至所述静态物体中。本发明提供的车内远程教育方法、车内远程教育系统及车辆，能够在行车过程中利用AR设备向儿童描绘车外的生动可爱的故事，提升儿童的注意力，达到良好教育儿童的体验。

摘要： 本发明属于教学技术领域，具体涉及一种中医远程教育方法及应用该方法的中医远程教育系统，中医远程教育参与者通过教育客户模块发送操作命令，并希望获取实时的中医远程教育图像；控制子系统接收中医教育客户模块发送的操作命令；控制子系统根据所述操作命令，从图像成像设备分组中选择与所述图像成像设备地址对应的目标图像成像设备；控制子系统向所述目标图像成像设备发送中医远程教育图像码流；其中，所述中医远程教育图像码流用于支持所述目标图像成像设备运作与所述控制内容对应的进程；所述的，中医远程教育图像码流具体是映射实时的中医临床图像。

摘要： 本申请提供的基于远程教育的业务信息处理方法，每隔预设关联时长间隔，统计一次目标用户的课程参与时刻，基于所有候选同类用户群体的所有子群体中，课程参与次数大于或等于预设次数的所有候选同类用户群体的候选子群体中的目标子群体，确定目标用户的同课程用户清单，并根据同课程用户清单包含的用户的订阅课程，向目标用户推送对应的订阅课程。这样可以规避在相同课程参与条件下不断检测到同一用户的问题，进而降低由于多次检测到非关联用户而将非关联用户确定为关联用户的概率，以准确、可靠且高效地确定出与目标用户相关联的同课程用户清单，便于向目标用户推送匹配的课程。

摘要： 本发明提供了一种车内远程教育方法、车内远程教育系统及车辆，所述车内远程教育方法应用于AR设备与云端服务器之间，所述AR设备与所述云端服务器均连接高速通信网络，所述车内远程教育方法包括：所述AR设备自动识别车辆外部的静态物体，并将所述静态物体实时发送至云端服务器；所述云端服务器获取根据所述静态物体处理得到动态故事信息，并将所述动态故事信息实时返回至所述AR设备；所述AR设备将所述动态故事信息叠加至所述静态物体中。本发明提供的车内远程教育方法、车内远程教育系统及车辆，能够在行车过程中利用AR设备向儿童描绘车外的生动可爱的故事，提升儿童的注意力，达到良好教育儿童的体验。

摘要： 本发明提供一种远程教育终端、服务端和远程教育资源推荐方法。其中，远程教育终端包括数据采集模块、数据存储模块、数据分析模块和资源推荐模块。远程教育服务端，用于根据区域内的全部用户学习数据生成区域学习数据，以使得远程教育终端根据用户学习数据和区域学习数据获取用户的学习特征，并根据学习特征向用户推荐远程教育资源。远程教育资源推荐方法包括：采集并存储用户学习数据；获取并存储区域学习数据；根据存储的用户学习数据和区域学习数据获取用户的学习特征；根据学习特征向用户推荐远程教育资源。本发明提供的一种远程教育终端、服务端和远程教育资源推荐方法，推荐的远程教育资源更符合用户的特征，推荐的针对性更强。

摘要： 本发明提供了一种VR终端远程教育实时交互方法及远程教育实时交互系统，其中，一种VR终端远程教育实时交互方法包括：S1、VR终端与远程服务器建立连接；S2、VR终端与远程服务器交互；以及S3、VR终端与远程服务器断开连接；步骤S1包括：S11、VR终端初始化连接请求；S12、VR终端向远程服务器发起Websocket的客户端连接请求；S13、远程服务器通过Websocket方式与VR终端建立连接；以及S14、远程服务器与VR终端保持连接；步骤S2包括：远程服务器通过Websocket方式主动通知与VR终端视频流和音频流数据同步。该系统解决现有技术中因每次获取视频流均需要通过HTTP请求建立远程服务器与VR终端连接导致获取视频时间滞后的问题。

摘要： 一种远程教育的图像展示系统和远程教育的图像展示方法，所述远程教育的图像展示系统能提前利用矢量图生成模块和矢量图存储模块存储所生成的矢量图源数据，当远程教育需要进行板书书写，需要图像展示时，通过获取所述存储的矢量图源数据，对所述矢量图源数据进行二次编辑，作为电子板书中的图像，同时展示在远程教育的教师客户端和学生客户端，可以很方便的在远程教育的系统中展示图像，便利性强，能大幅减少教师上课时的工作量。

摘要： 本发明提供一种高年级远程教育网络系统，包括人脸拍照模块、身份匹配模块、中央处理器、储存模块、分类整理模块以及无线网络模块一，人脸拍照模块输出端与身份匹配模块输入端相连接，身份匹配模块输出端与中央处理器输入端相连接，中央处理器输出端与电脑终端输入端相连接，该设计解决了原有远程教育网络系统身份识别单元不足，学生容易作弊偷懒的问题，储存模块输出端与分类整理模块输入端相连接，分类整理模块输出端与无线网络模块一输入端相连接，无线网络模块一输出端与无线网络模块二输入端相连接，该设计解决了原有远程教育网络教师教学发布不便的问题，本发明结构合理，便于对学生学习状态进行监控。

摘要： 本发明为一种交互式计算机远程教育网络。其可以在师资教育成本得到控制下，教育的交互性却并没有相应减少，教育质量也相应得到了保障。其包括远程教育服务器、远程教育客户端、服务器端软件、客户端软件、联网设备和通信线路，其特征是所述服务器端软件和客户端软件能按照递归原理，实现老师对学生、学生到学生间知识能力的传递和教育成本的支付。

摘要： 一种基于国际互联网络(INTERNET)、计算机局域(广域)网络(INTRANET)之上构建的交互式互联递归计算机远程教育网络及组网、使用方法。它通过应用递归原理,设计、使用一系列计算机软、硬件,实现老师和学生之间知识和能力的递归传递,教育成本的递归支付,从而大幅度降低基于计算机网络的远程教育成本,并将学习这种单纯的经济消费过程,转化为兼有社会经济财富创造的过程。