采写
采写的相关文献在1981年到2022年内共计1276篇,主要集中在信息与知识传播、中国政治、中国文学
等领域,其中期刊论文1273篇、专利文献3篇;相关期刊285种,包括中国地市报人、青年记者、新闻传播等;
采写的相关文献由1255位作者贡献,包括吴万里、范军、周克冰等。
采写
-研究学者
- 吴万里
- 范军
- 周克冰
- 唐健
- 宋元刚
- 廖奇勋
- 张艳
- 李中华
- 李宝珍
- 李百滔
- 林永年
- 洪文军
- 王士彬
- 王建成
- 罗文全
- 范长敏
- 蒋剑翔
- 许林贵
- 金鸣
- 陈利
- 龙全忠
- 丁海明
- 万润龙
- 于伟杰
- 余加亮
- 关捷
- 凌华
- 刘保全
- 刘刚
- 刘浪
- 刘良龙
- 刘飞锋
- 包国俊
- 华辛明
- 叶国宝
- 叶斌
- 司彦文
- 向永东
- 吴培恭
- 吴淑娟
- 吴金
- 周振锋
- 唐剑
- 唐湘岳
- 孔章圣
- 宁旭
- 宋兆宽
- 宋庆祥
- 屈永志
- 康安
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陈思侠
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摘要:
在地市党报采集报道中,通过人物访谈等形式,来传递经济、文化的舆论导向和主流观点,传递为大众所关心的具有新闻价值的事实,是一种常见的新闻体裁。《酒泉日报》专题组的人物访谈,都会在采集前对人物进行精准把脉。
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摘要:
包东喜,现任湖北日报社会新闻中心副主任、高级编辑。从事新闻工作23年,他以笔为戈,围绕全省应急工作大局,为战疫、战洪、战贫持续"发声",弘扬正能量。2020年疫情最严峻时刻,他应召回汉带队采写疫情防控攻坚系列稿件,数篇稿件获省委主要领导批示。他带队参与调查、采写企业复工复产、化解疫后综合症等主题系列报道,用有力量的作品助力湖北疫后重振。
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摘要:
“知史爱党,增强‘四力’”教育活动知史爱党,增强‘四力’教育活动是由河北省新闻工作者协会主办,河北日报报业集团《采写编》杂志社承办的新闻行业教育培训活动。本次活动进一步引导了广大新闻工作者牢固树立马克思主义新闻观,在实践中坚定理想信念不断增强“四力”,更好履行职责使命,推动全省新闻宣传工作焕发新面貌、展现新气象、开创新局面。
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宋捷;
朱晖斌;
唐彦云
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摘要:
南通日报社(集团)以报纸创刊80年来曾经刊发的优秀新闻报道为观察窗口,由当年参与报道的老记者担任新闻“向导”,带领中年记者、青年记者和江海小记者开展融媒体行动,集团全媒体矩阵中的各个平台共同推出的系列报道《四代记者携手重返新闻现场》获2021年度江苏省报纸好新闻评比一等奖。本文是采写这组系列报道的经验分享。
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孙翠翠
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摘要:
随着信息时代的到来,互联网对受众的工作和生活影响越来越大,人们的阅读方式和阅读习惯有了巨大改变,对传统媒体也带来了巨大冲击。在当前媒体融合背景下,传统的报纸新闻采写已经无法满足新时代的发展要求,需要紧跟时代变化进行转型升级。在新闻报道环境中,新闻采写是非常重要的一部分,也是编写报纸新闻的基础和前提,直接关系到新闻的准确性和时效性。特别是在当前时代,新兴媒体层出不穷,报纸新闻采写工作需要融入现代科技手段,对新闻热点准确进行捕捉,并提高采写的质量和效率,提高自身的核心竞争力,满足新时代的发展要求。
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张渺
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摘要:
随着新媒体的不断发展,传统媒体与新媒体的融合促使了融媒体时代的到来,这对新闻业产生了巨大影响,特别是对新闻采写这一新闻报道的关键环节产生了更加深远的影响。融媒体时代的到来,新闻采写场域已经发生了变化,这些变化要求新闻采写工作必须积极转型,才能更好地在融媒体时代把握机遇、应对挑战,帮助新闻媒体为受众提供更高质量的新闻信息。文章首先分析了融媒体时代新闻采写环境的变化,其次对融媒体时代新闻采写工作的困境进行了剖析,最后就如何促进融媒体时代报纸新闻采写模式的转型提出了具体建议。
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张艳
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摘要:
大数据时代的到来,重塑了公众的思考方式,改变了公众原有的生活、工作方式。随着大数据技术在各领域、各行业中的全方位渗透,很多行业的发展都呈现出全新态势。在新闻行业中,新兴技术日新月异推动了新闻工作的不断创新,大数据技术更是使从生产到编辑再到传播的流程发生变革,催生出多样化的新闻类型,使新闻采写与编辑呈现出多元形式。
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许佳
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摘要:
舆论监督报道是新闻媒体践行社会责任、参与社会治理的重要形式,是党和人民赋予新闻媒体的神圣职责和光荣使命。但舆论监督的特殊性,也让不少新闻工作者在采写过程中面临着各类难题。本文结合实例,浅谈舆论监督报道采写的技巧及应注意的事项。
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梁锐
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摘要:
新闻写作的“道”与“术”,主要体现在一个价值、两个过程、三个阶段、四个关系、五个得力点。其中新闻价值是新闻写作的追求,采访调查研究与写作是核心,采访调查研究、主题构思酝酿、表达是写作三个阶段;采写、受众、互动、知行构成四个关系;阅历、观察力、感受力、思维力、阅读力构成五个得力点。五者之间相互独立、彼此依赖、相互作用、相互制约、相互联系、浑然一体,构成纵横交叉复杂关系,成为新闻写作“道”与“术”的基本内容。