重庆师范大学

摘要： 重庆师范大学美术学院绘画专业作为重庆市一流专业建设点,有重庆市"十三五" "十四五"重点学科美术学为支撑。以"研究引领,自主学习、创新为尚,开放包容、市内一流,全国前列"为专业发展理念,通过全程性实践教学、全程性成果创新和全方位育人,培养热爱生活,关爱社会,理论功底扎实、材料技法娴熟、艺术视野广阔、艺术创新能力突出的专业绘画人才。本专业在对接国家和重庆发展战略,探索重庆美术教育理论和美术创作实践、推进巴渝传统文化传承创新研究,现实主义题材绘画创作等社会文化艺术建设事业中发挥了积极作用。

摘要： 2021年11月6日,由中国王维研究会、西安市教育局、西安文理学院主办,西安文理学院文学院承办的“中国王维研究会第九届年会暨王维国际学术研讨会”在西安召开。会议采用线下线上相结合的方式,来自日本福冈国际大学、韩国釜庆大学、香港珠海学院、香港中文大学、中国社会科学院、兰州大学、西北大学、陕西师范大学、辽宁大学、内蒙古大学、安徽大学、吉林大学、广州大学、南通大学、重庆师范大学、西安美术学院、陕西国画院、蓝田县王维研究会等海内外四十多所大学和研究院所的60多位专家学者参加了此次会议。

摘要： 为了解重庆师范大学大学城校区的植物多样性,提高校园植物资源利用率,采用实地调查法,对校园内不同区域内的植物进行实地观察和记录。共记录重庆师范大学大学城校区植物103科248属306种,包括草本、竹本、木本、藤本4种基本生活型。立足校园植物资源的建设与开发利用,结合绿化配置、植物物候等信息,提出了利用建议。

摘要： 为期一周的中小学心理健康教育教师能力提升培训即将结束啦!2022年渝北区中小学心理健康教育教师能力提升培育旨在通过培训进一步强化参加培训教师专业化发展的角色定位,增强心理健康教育的自觉,树立积极的心理健康教育理念;更新教育观念,开阔拓展教育教学视野,丰富教育教学先进理论,改进课程改革实践方法,提升学科教学能力。收获满满,学习到了很多干货。重庆市教师教育学会会长、重庆华夏师资建设研究院院长、重庆华夏国学研究院院长在重庆师范大学三春湖会议室给老师们带来题为《一心凝聚正能量--创建中小学教师心理健康模型》的精彩报告,给老师们展示了“黄氏心理学”的独特魅力。

摘要： 重庆华夏师资建设研究院承办的“2022 年渝北区中小学心理健康教育教师能力提升培训”开班典礼19日下午在重庆师范大学顺利举行。区教委及进修校领导对心理健康教育特别重视,对本次培训给予重望,分别做了部署。一开课,黄明超院长将全体参培人员带入了“一心正德,心理健康”全新的心理健康领域,用传统文化思想和带有西方文化标识的心理健康教育做了对比,让我们对心理健康教育有了新的认识:教师在为党育人,为国育才中,对学生的教育管理,要一心正德,和学生同心同德,才能教育孩子们做一个健康快乐的人并健康快乐成长。

摘要： 编者按:教育是塑造灵魂的工程。英国启蒙思想家洛克说:“关于人生在世的幸福,言简意赅地讲,就是拥有健康的体魄外加健全的心智。”“一个人年幼时若没有经受训练让自己的意志服从他人的理性,那么他长到可以运用理性之时,也不大会听从自己的理性了。”心理健康是人的健康的重要标志,是健全人格的重要方面。心理健康教育是学校教育最重要的环节之一,是学校教育教学活动开展的基本和基础,也是学生全面发展和个体心理发展的需求。开展心理健康教育,对帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观和塑造健康人格不可或缺,也是学校其他任何教育无法替代的部分。当前,学校心理健康教育总体水平较低,师资队伍严重不适应需要,社会和教育管理部门认知及重视度不够。然而,目前儿童青少年心理问题越来越突出是摆在社会和教育面前的一个现实棘手问题。2022年6月20日至24日,由渝北区教师进修学院主办,重庆华夏师资建设研究院承办的“2022年渝北区中小学心理健康教育教师能力提升培训”在重庆师范大学举行,98个学员参加了为期5天的培训。专家高屋建瓴的讲解和别具特色的授课方式,全体学员的积极参与、高度融入互动配合,使本次培训成效非常明显,靓点纷呈。学员纷紛撰写心得体会和教育论文,本期特刊出部分学员34篇文章供大家交流参考,以期引起对学校心理健康教育的关注。

摘要： 首先非常幸运被学校选派参加了6月19日-24日在重庆师范大学举办的心理健康教师培训项目O为期几天的学习,不管是从心理健康教育培训内容的设置,还是多场沉浸式心理健康教育活动的体验等,都体现了区教委领导即各位讲师对本次培训项目的重视和期望。这次心理健康教师培训让我收获很多,感触很深。

摘要： 重庆师范大学美术学院作为重庆市重点综合性院校的美术学院,一直秉承服务地方经济发展、文化繁荣的理念。近年来,学院在专业建设、科学研究和人才培养等方面积极响应国家乡村振兴战略,发挥学院的专业优势和人才优势,不仅全面参与了重庆市委宜传部、重庆市教委等多部门推动的“十校结百村艺术美乡村”项目,更是将乡村振兴、社区改造、非遗传承、区域农产品吊牌与包装设计、红色文创产品设计等专业实践和社会服务,在“教学植入、设计介入、艺术深入”的理念指导下,将课程延伸到广阔天地,将教学融入实践项目,将艺术创作和科学研究导向社会需要解决的实际问题,取得了令人振奋的教学成果。

摘要： 重庆市渝西中学位于重庆市九龙坡区西彭镇。走进宽广整洁的渝西校园,绿树成荫,鸟语花香,曲径通幽,美不胜收。学校坚持绿色发展理念,将环境意识和爱绿护绿行动贯穿于学校管理、教育教学和建设发展各个环节,助推了学校的可持续发展和人的全面发展。学校先后获评“重庆市重点中学”“重庆市联招学校”“重庆市文明单位”“重庆市和九龙坡区绿色学校”“九龙坡区科技教育特色学校”“重庆师范大学教学实习基地”。

摘要： 受重庆市渝北区教育委员会委托,由渝北区教师进修学院主办,重庆华夏师资建设研究院承办的“2022年渝北区中小学心理健康教育教师能力提升培训”开班典礼在重庆师范大学顺利举行。出席开班典礼的领导有渝北区委教育工委委员、区教师进修学院书记、院长陈治国研究员,渝北区教委二级调研员李发林主任,重庆华夏师资建设研究院院长、重庆市教师教育学会会长黄明超教授,渝北区教师进修学院副院长向忠云,渝北区教师进修学院培训部主任王艳。98名来自渝北区各中小学心理健康教师参加本次培训。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学技能量化评价系统及其方法，属于教育培训技术领域，通过构建教师评价数据库；通过硬件实时检测教师的状态；将教师状态转化为评价数据值；将评价数据值与教师评价数据库对比打分，综合对教师的教学进行打分评估，得到该教师课堂表现的评价结果。它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了远程教育设备技术领域的一种师范生教学用远程课堂学习平台，包括讲台台面，所述讲台台面的台面设置有固位铰座，所述固位铰座铰接有叠台，所述叠台包括支架，所述支架的底部的前后两端均安装有撑板，所述支架的顶部安装有搭板，所述搭板中部的前后两端均安装有撑臂，所述支架的前部设置有扣架，通过支架、撑板、撑臂和扣架，可对搭板进行支撑，使搭板呈水平置放状态，方便在搭板上进行实验，进而不必再来回调整摄像机的高度，方便老师实验的过程中进行板书讲解，有助于学生的理解。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学能力评判系统，属于教学领域，使用者在教学模拟的过程中，麦克风主体会将使用者模拟教学过程中的声频信息录入并通过上传到处理终端内，并与过往声频资料中的关键词进行比对，当麦克风主体录入的声频长时间未提及关键词时，便判定偏题，使用者重新对教学内容进行重新组织，在模拟教学完成后，处理终端将整过程中录入的声频资料上传到存储云端内，可以在模拟教学过程中给予使用者实时反馈，使得使用者可以对自身的模拟教学内容进行修整，并通过麦克风主体录入的声频信息的连贯程度得知自身的教学质量。

摘要： 本发明公开了一种师范生教态量化评价体系，属于教育培训技术领域，包括云服务器、虚拟教室和安装于虚拟教室中的人机交互设备、语言检测模块、板书检测模块、教学姿态检测模块，云服务器包括数据采集模块、数据处理模块和数据对比模块，且人机交互设备通过网络与数据对比模块相连接，它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了一种师范生教学技能量化评价系统及其方法，属于教育培训技术领域，通过构建教师评价数据库；通过硬件实时检测教师的状态；将教师状态转化为评价数据值；将评价数据值与教师评价数据库对比打分，综合对教师的教学进行打分评估，得到该教师课堂表现的评价结果。它可以利用大数据处理构建客观评价体系，结合人工智能、现代传感技术虚拟了智能教师和真实课堂，参训者采用沉浸式自主训练的方法，在有效的解决训练时间空间成本高、指导教师资源不足和缺乏客观评价等问题的同时，还能够实现分级达标训练，达到个体精准训练的目的，有效提高训练效率，进而提高师范生培养的质量。

摘要： 本发明公开了一种高校师范教育用学习资料演示装置，包括放置台，放置台上方设置有按压板，按压板由透明材料制成，按压板的一端与放置台的一端通过固定轴销轴连接且固定轴外侧套接有扭力弹簧；放置台上方设置有支撑架，支撑架呈倒置的U型状，支撑架的两侧与放置台的两端侧面相连接，支撑架上设置有升降组件并通过升降组件连接有摄像头，支撑架顶端设置有调节组件并通过调节组件连接有投影仪，所述摄像头与投影仪线路连接。本发明直接通过摄像头将拍摄到的学习资料的图像传输给投影仪投放出来，整个教学工作不需要老师制作幻灯片，减少了老师的工作量，提高了演示装置的使用效果，给老师的教学工作带来了便利。

摘要： 本实用新型公开了一种用于师范教学的计算机电源保护装置，涉及计算机电源技术领域，包括电源箱和盖板，所述盖板安装在电源箱的左侧，所述盖板的中部贯穿开设有通口，所述电源箱的内部设有散热机构，所述电源箱内顶部设有固定机构，所述散热机构包括散热风扇、散热孔、网孔板、循环管、进水口、出水口、水箱、水泵、抽水管、输送管和回水管，所述散热风扇安装在电源箱内底部，所述电源箱前侧与后侧均贯穿开设有多个散热孔，本实用新型中，通过设置的散热机构能够对电源进行风冷水冷双重散热，散热效果好，能够使电源快速冷却，通过设置固定机构实现对电源的固定，结构简单，安装拆卸方便，便于后期检修。

摘要： 本实用新型一种师范生实习用教学模拟沙盘，涉及模拟沙盘技术领域。包括支撑板，支撑板的底端固定连接有四个支撑腿，支撑板的正面与背面均开设有圆弧槽，锁紧组件，锁紧组件设置在圆弧槽的内部，锁紧组件包括两个移动杆套，两个移动杆套的内部滑动穿插连接有挡板，两个挡板相对的一端均固定连接有固定柱，该实用新型一种师范生实习用教学模拟沙盘设置了锁紧组件，利用锁紧组件的设计，移动杆套与圆弧槽，在压缩弹簧的作用下，便于限制移动盘的移动，从而达到锁紧固定的效果，在使用移动盘时，增加稳定性，移动板与手柄，便于移动板在固定槽的顶端移动，两个移动板可以有效地防止移动盘与外部进行接触，可以起到防尘的作用。

摘要： 本实用新型公开了教学器械技术领域的一种数学师范生课堂教学用展示装置，包括安装座，安装座内部滑动连接有移动座，移动座顶面转动连接有两第一展示板，两第一展示板相互铰接，两第一展示板一表面均铰接有第二展示板，安装座内壁螺纹连接有一组呈矩形阵列分布的螺纹钮，一组螺纹钮周侧面均与对应位置的第二展示板螺纹连接，安装座底面固定连接有撑架，撑架底面固定连接有一组限位杆，一组限位杆底端固定连接有固定板，固定板和撑架相对表面之间转动连接有螺纹丝杆。通过安装座、移动座、第一展示板、第二展示板和延伸板的设计，解决了现有的教学用展示装置因体积较大且结构固定，从而导致装置的使用便捷性和实用性较差的问题。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，具体公开了一种师范数学教学用绘图器，包括：黑板；用于为绘图与教学提供空间；绘画组件；滑动连接在所述黑板的工作面并用于绘画；其中，所述绘画组件包括提供安装面的滑动限位板、用于绘图的绘制板与用于连接与所述黑板连接的连接杆；在黑板的工作面滑动连接有绘画组件，当需要绘制图形时，只需将绘画组件从收纳箱的内部拉出，并通过绘制板上的模型孔进行快速的绘制图形，减少绘画所需时间，提高教学效率，从而有效防止在绘画过程中，教师徒手绘制图形精度较差，影响教学效果的问题，且在绘制板上开设有多个不同形状的模型孔，使得绘画组件可快速绘制不同形状的图形，从而满足教学的需要。