高二数学
高二数学的相关文献在2003年到2022年内共计120篇,主要集中在教育、数学、文化理论
等领域,其中期刊论文120篇、专利文献430624篇;相关期刊75种,包括新课程(教师版)、中学生数理化(高二高三版)、考试周刊等;
高二数学的相关文献由108位作者贡献,包括彭光辉、国秀平、孟祥杰等。
高二数学—发文量
专利文献>
论文:430624篇
占比:99.97%
总计:430744篇
高二数学
-研究学者
- 彭光辉
- 国秀平
- 孟祥杰
- 张婷
- 李重君
- 王淼生
- 蒙秀玲
- 邢罡
- 郑晓静
- 霍荣友
- 乔惠芳
- 何昌云
- 何淼
- 何金良
- 余勇波
- 余锦银
- 佟成军
- 刘勤华
- 刘峰
- 刘昊伟
- 印琴红
- 史亚欣
- 后敏
- 吴承柽
- 吴春梅
- 吴晓峰
- 吴聪
- 周亚秋
- 周奎伟
- 周法亮
- 姜宏潮
- 孙博闻
- 孙孜孜
- 孟凡华
- 孟素红
- 屈红玲
- 巩继东
- 常小利
- 张世俊
- 张广林
- 张烨桐1
- 张继润
- 张铮
- 彭思维
- 徐彪
- 徐所扣
- 徐文青
- 徐泽宇
- 朱希豪
- 李亿
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摘要:
一份好的刊物对读者来说就是一笔财富!《中学生数理化》蕴藏着的财'富期待您来挖掘!本刊荣获第三届国家期刊奖提名奖(银奖)、中国邮政校园核心报刊,蝉联河南省历届优秀科技期刊、河南省历届自然科学“二十佳”期刊、河南省一级期刊。从2022年9月开始,中学生数理化高二数学进行改版,全面配合新教材,注重求实、创新、博学,加强与读者互动,让读者领悟课本魅力、拥有创新欲望、开拓知识视野。
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摘要:
一份好的刊物对读者来说就是一笔财富!《中学生数理化》蕴藏着的财富期待您来挖掘!本刊荣获第三届国家期刊奖提名奖(银奖)、中国邮政校园核心报刊,蝉联河南省历届优秀科技期刊、河南省历届自然科学“二十佳”期刊、河南省一级期刊。《中学生数理化》(高二数学)全面配合新教材,注重求实、创新、博学,加强与读者互动,让读者领悟课本魅力、拥有创新欲望、开拓知识视野。
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邢罡
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摘要:
高中数学教学中,由于知识基础与认知能力的差异,班级中不可避免地会出现学困生,其数学基础知识掌握情况不佳,学习能力与学习持久性较差,缺乏适合自己的学习方式.探究高二数学学困生转化的路径,更好地转化学困生是非常重要的.结合实践探究法、问卷调查法等,教师可以通过加强数学概念教学、培养数学学习兴趣、指导数学学习方法等展开课堂教学,有效落实以上策略,能够提高学困生的数学成绩.
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王燕
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摘要:
在新课程标准体系得以实施的今天,传递学科知识的同时,也应注重学习方法的传授,培养学生的自主学习能力,使学生早日成为自主学习者.数学是培养学生逻辑思维的重要科目.在高二学年,学生容易出现两极分化的局面,加强数学教学改革,可以全面提高学生的数学学习能力,更能使学生在高中的数学学习过程中更加理性.
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邢罡
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摘要:
高中数学教学中,由于知识基础与认知能力的差异,班级中不可避免地会出现学困生,其数学基础知识掌握情况不佳,学习能力与学习持久性较差,缺乏适合自己的学习方式。探究高二数学学困生转化的路径,更好地转化学困生是非常重要的。结合实践探究法、问卷调查法等,教师可以通过加强数学概念教学、培养数学学习兴趣、指导数学学习方法等展开课堂教学,有效落实以上策略,能够提高学困生的数学成绩。
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邓森才
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摘要:
高中阶段的学习对学生成长至关重要,也具有很大的挑战性。高中二年级的知识学习处于整个高中阶段的中间位置,起着承上启下的衔接作用,特别是在知识量大、学习任务紧张的背景下,掌握学习的方式方法对于学生提高学习效率具有明显的推动作用,也有助于在学习实践中提高能力、培养良好的学习习惯,为下一阶段的更高强度、更大密度的学习奠定基础。基于此,本文从高二数学的教学实际出发,探讨合作教学法的实际应用,以期为教育工作者提供更加开拓的教学思路。
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朱希豪
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摘要:
现阶段的数学教学中,应用最广泛的是小组合作的教学模式,该模式的教学不仅能使学生掌握基本知识和技能,通过同学之间的相互讨论和探讨,能提升学生发现问题,提出问题及解决问题的能力,使学生积极思考数学学习中的各种问题,提升了课堂学习的效率,保证了教师的课堂教学质量。本文的研究主要是从以下方面阐述其中存在的问题,和相应的解决措施,以希望能对高二年级的数学教学工作具有帮助。
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何淼
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摘要:
高中数学翻转课堂属于该阶段学科施教的一类创新形式,“微课”作为微型的施教手段及资源,不仅不会受时空限定影响,还可适时与该阶段数学翻转课堂有效融合,整体上利于提升高中数学翻转课堂的综合教学成效。经实践教学与潜心研究,日渐形成以微课为前提的高中数学翻转课堂施教形式,该境况为翻转课堂在实践教学中的高效施行提供了体系化的实操流程。
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