高校教育信息化

摘要： 近年来,在全球视域下信息技术逐步渗透到各个领域,多样化的数据信息为高校学生管理带来了深刻变革,打破了传统的教育教学方式与载体,高校学生的事务性工作面临新形势和新挑战。信息技术手段的实现与学生管理工作的有机融合,在学生教育管理工作中融入更多的信息化思维,高校学生管理的创新路径研究急需深入进行,这成为高校教育管理者值得深究的新课题。

摘要： 高校教育信息化工作的推进是当前时代背景下教育现代化发展的必然趋势,也是我国教育事业顺应时代发展潮流所作出的变革,当前,我国高校教育信息化的建设工作仍然处于探索阶段,在工作推进中难免出现种种问题,我们要正视在教育信息化的实践工作中遇到的一系列问题,并及时做出相应的对策,确保高校教育信息化工作能够实现稳步推进。由此,本文将结合当前我国高校教育信息化的建设现状,论述高校教育信息化的建设以及未来的新发展模式。

摘要： 教育信息化治理能力是教育系统性变革的内生变量,更是引领教育现代化发展的重要抓手和途径.在信息化对高等教育变革产生深刻影响下,如何有效评价教育信息化治理能力愈发重要.然而,现有评价仅关注了高校信息化发展水平,信息化治理能力的评价没有得到充分研究,两者甚至被混淆.因此,创新以"效能优先、特色鲜明"为核心的信息化治理能力评价体系,将有助于决策者科学判断和优化信息化投入方式、力度及资源配比.本文首先界定了高校信息化治理能力的概念,然后从指标赋权和评价模型构建两方面对高校信息化评价研究现状进行了总结.针对目前指标赋权主观化、评价结论个性化不足等问题,本研究以效能转化为核心构建了治理能力评价模型,收集了浙江省64所高校的信息化投入产出数据,分类进行熵权法指标赋权和基于数据包络分析的效能评估,并结合案例进行个性化诊断.本研究的理论意义在于为高校教育信息化治理能力提供评价范式,实践意义在于为各类高校提升特色的信息化发展路径提供决策依据.

摘要： 在高校教育信息化场景中,传统的三大平台:统一信息门户,统一数据平台,统一身份认证平台在过去的10多年一直发挥着重要的作用,作为典型的基础设施支撑了过去那个时代信息化校园建设与应用。在新的技术场景、新的需求引领下,三大平台还能满足新时代教育信息化工作的要求吗?

摘要： 近年来,信息技术与教育的不断深入融合,加快了高校教育信息化从数字校园向智慧校园的演进。与此同时,学校各部门在不同历史时期,为满足不同业务目的而开发的各类信息化应用系统也不断增多,信息化应用体系愈加庞杂。总的来说,新建各类应用系统的粗放式“加法”工作做得多,而及时审视评估已建应用系统并充分融合重构的“减法”工作做得少。

摘要： 在原有的高校教育信息化助力方法使用中,常造成图像处理时间过长的问题.因而,设计顾及多元混合准则模糊算法的高校教育信息化助力方法.根据信息来源设定多种方式相结合的形式完成数据采集.对比模糊算法内容,选择均值模糊算法完成对图像信息的处理.制定处理流程,选取合适设备完成图像处理.组建实验设备,选取实验样本获取实验结果.与原有方法相比,此方法的图像处理时长明显少于原有方法.由此可知,此方法对于图像处理效率更高,对高校教育信息化助力效果更明显.

摘要： 伴随科技的发展,信息技术也对各行各业的人产生深刻影响,其在大学等高等教育机构的影响更为重要.对于大数据的应用以及检索,信息的收集以及应用伴随着社会的发展成为相关领域的核心内容,同时,对于信息检索等大数据内容的运用成为了高校进行教育建设的新着力点,促进高校建设的进一步发展.在这篇文章中,通过分析及解读大数据形成发展,通过高校对大数据的实践应用为例,研究它所产生的系列问题并采取有效的解决措施.

摘要： 信息化时代背景下,随着高校教育信息化的逐步加深,以及高校教育教学规模的不断拓展,高校教育管理信息化与科学化建设成为了目前高校教务管理创新发展的重要路径之一。在高校教务实践工作中,不仅需要有全面、完善且稳定的信息平台提供基础支持,还需要高校多方面的合作与努力,在具有较强执行力团队的实施下,才能为高校教务管理信息化与科学化建设提供有力的保障。

摘要： 中南大学是教育部直属全国重点大学,学校坚持立德树人,质量优先,努力探索和完善人才培养新模式,也是高校教育信息化的排头兵。2015年,国家提出"互联网+"行动计划,号召传统行业都要和互联网相结合,这一规划也影响到教育行业,"互联网+教学"的发展思路.

摘要： 本发明公开了一种教育学用高校信息化教育设备，包括底板和桌板，所述底板上固定连接有下柱，所述桌板下壁设置有上柱，所述上柱为空心结构，所述上柱与下柱滑动套接；所述上柱与桌板之间设置有连接板，所述连接板的上侧与桌板固定连接，所述连接板的下端通过轴承与上柱转动连接；所述连接板内设置有升降组件。优点在于：本申请中第一微型电机工作驱动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动齿轮套件转动，从而使得螺杆沿其轴向滑动，进而推动活塞板移动，使得滑套内部空间发生变化，进而将滑套内的流体挤压至伸缩管内，或从伸缩管内抽出，当伸缩管内的流体量增大时，伸缩管会伸长使得桌板上移，从而实现便于适用更多身高的教育者。

摘要： 本发明公开了一种计算机辅助的高校信息化技术教学的教育设备，其结构包括：映射灯板、轮引滑转架槽、孔径筒槽、电脑导线板、长方框架、滑面白板块，本发明实现了运用映射灯板与轮引滑转架槽相配合，通过映射灯板的在瓣槽内腔室前端配合投映折射操作，使孔径筒槽形成居中联动投映轮珠盘与针架滑板座架映射联动切片屏幕转换操作效果，让夹槽板与滑针杆配合拉架调整，保障高低位画面小孔成像映射效率和教学区域白板合理分布处理效果，提升左右投映知识点长屏观看，居中教师手写板书提升学生做笔记的辨识度和理解分析高效化，保障计算机电控辅助高校信息化技术教学的精密度。

摘要： 本实用新型涉及文件柜技术领域，尤其为一种基于教育信息化的高校创业创新调查信息文件柜，包括文件柜，所述文件柜的内部固定连接有横板，所述横板的上面滑动连接有文件盒，所述文件盒的内部滑动连接有隔板，所述隔板的下面固定连接有第二弹簧，所述文件盒的底部开设有凹口，本实用新型中，通过设置的第一弹簧，当需要取出特定的文件时，用手向外拉把手，将柜门打开，在控制器上输入需要取出文件的编号，此时控制器控制编号对应的电机启动，电机带动螺纹轴转动，第一滑块在螺纹轴的作用下向上运动，第一滑块和文件盒脱离，第一弹簧向右推出对应的文件盒，查找文件盒中取出对应的文件即可，智能查找，减轻文件管理人员的负担，高效快捷。

摘要： 本实用新型公开了一种新型教育用高校信息化教育设备，包括放置箱和底座，所述放置箱安装在底座上端外壁上，所述放置箱前侧的底座上设置有封闭槽，对学生进行教学时，其中一种教学方式是打开箱门，然后启动投影仪，投影仪上的镜头投影到投影幕布上去，学生可以反过来将正面看向投影幕布，也可以同时使用两种教学方式，这样有利于人数较多时，所有的学生都能看清教育设备上所显示的教育内容，完成教学后，可以将台式电脑放入到存放槽中，而两个封闭门则通过通过弹簧自动关闭，再将箱门盖上即可，这样可防止灰尘进入到投影仪和台式电脑上，造成电路故障，避免影响到投影仪和台式电脑正常使用，以及教学质量。

摘要： 本实用新型公开了一种教育学用高校信息化教育设备，包括遮光板，所述遮光板的一端连接聚光镜面，所述遮光板的另一端固定连接有展示板，所述展示板的一端固定有成像板和遮光板，所述遮光板的一端固定连接有处理器，所述处理器的一端连接屏幕终端，所述遮光板的底端固定有垫片。该种实用新型通过将展示板与屏幕终端的投影互联，能够实现更灵活更便捷的教学工作，可用于样品和标本的展示，避免了样本不方便对各个学生进行展示的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括框架、白板、黑板、固定架、幕布、清洗组件、时钟、讲桌和辅教组件，所述框架的内部一侧固定安装有白板，且框架的内部另一侧固定安装有黑板，所述白板的顶部上方两端均固定安装有固定架，且固定架的一端与框架的内壁固定连接，两个所述固定架之间固定安装有幕布；该用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，操作简单，使用效果好；通过清洗组件对黑板起到清洗的作用，不需要人工清洗，减少了人工资源的浪费，并且清洗效果好，通过喷头对黑板喷洒水源，使黑板变得潮湿，方便海绵进行擦拭清洗；通过辅教组件起到辅助教师教学工作的开展。

摘要： 本实用新型涉及多媒体技术领域，且公开了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，包括投影仪、连接杆、调节装置、顶板以及支脚，所述投影仪的上方设有连接杆，所述连接杆通过调节装置活动连接于投影仪，所述顶板的底部固定连接于连接杆的顶部，所述支脚设有四个，且支脚的顶部固定连接于投影仪的底部，该实用新型，容易操作，使得投影仪可以方便的放置于两个夹持板之间，节约了工作人员的时间，提高了该装置的灵活性，此外，通过连接块、底块、弹簧以及限位环的相互配合，使得投影仪具有一定的减震作用，当投影仪受到外力冲击时，在弹簧的作用下，减轻伤害，延长了投影仪的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，涉及计算机技术领域，包括辅助箱，所述辅助箱的前侧对称固定连接有箱门，所述辅助箱的后侧固定连接有铰链，所述铰链的一端固定连接有显示器，所述辅助箱的顶部开设有收纳槽，所述收纳槽的内部活动连接有计算机，所述收纳槽的一侧固定连接有合页。该用于高校信息化教育的计算机辅助多媒体装置，通过第一斜齿、第二斜齿、螺纹轴和螺纹槽的配合设置，使电机带动第一斜齿旋转，通过螺纹轴和螺纹槽的连接，使支撑块向上调节，使计算机升出桌面，方便教师进行信息化教育，通过安装槽压板和支撑弹簧的配合设置，对播放机固定安装，提高使用稳定性。

摘要： 本实用新型公开了一种计算机辅助的高校信息化技术教学的教育设备，包括固定安装在墙壁上的电子白板和位于电子白板上方的滑轨，所述滑轨上滑动安装有擦洗电子白板的装置，所述擦洗电子白板的装置包括紧贴电子白板正面的倒L型板，所述倒L型板上端固定安装有轮轴，所述轮轴上固定安装有轮毂电机。有益效果在于：本实用新型所述的一种计算机辅助的高校信息化技术教学的教育设备能够自动擦拭电子白板，省去了人工擦拭的麻烦，省时省力，实用性好。

摘要： 本发明公开了一种基于网络学习的高校教育信息化平台，涉及教育信息化平台技术领域，该高校教育信息化平台，包括以下流程：流程一：教育资源库，流程二：教育信息化APP，流程三：教师备课电脑，流程四：教学机器人，流程五：学生，所述流程二包括：将教育资源库中的教学资料输入到教育信息化APP中，然后，将输入到教育信息化APP中的教学资料进行整理分类。本发明通过转动螺纹转动套，对螺纹支杆进行推动，使螺纹支杆上下移动，从而对显示器的高度进行调节，便于教学机器人对学生进行教学，在弹性伸缩软套的作用下，对螺纹支杆的外壁进行防护，防止灰尘对螺纹支杆进行腐蚀，导致螺纹支杆与三角支撑架之间锈死，无法对显示器的高度进行调节。