人才培养结构

摘要： 随着健康服务业发展,护理教育面临复合型人才培养新要求,亟需优化人才培养结构,转变人才培养方式。常州卫生高等职业技术学校探索了“一核引领三融三共多极联动”的护理专业群人才培养体系,培养效果显著。一、成果的主要内容(一)组建对接健康服务岗位群的护理专业群,确立培养具备大健康理念的“生命守护者”的目标体系在分析健康服务岗位群能力结构,组建以护理专业为核心,引领康复治疗技术、助产、健康管理专业协同发展的专业群的基础上,学校秉承“用爱和知识守护生命”的校训。

摘要： 发展轨道交通产业对于“十四五”期间建设现代化综合交通运输体系、构建国内国际双循环互相促进的新发展格局、全面建设社会主义现代化国家具有先行意义。为此,轨道交通类高职院校应努力服务轨道交通产业高质量发展打造“三链”:对接轨道交通产业智慧化升级发展需求优化专业结构,打造与产业共生共长的专业链;契合新时代交通强国建设需求优化人才培养结构,完善校与企融合共赢的人才链。

摘要： 改革开放后,历经四十余年发展,我国高等教育办学规模和层次不断提升,特别是人才培养质量实现了从量变到质变的飞跃。现如今,我国高校不断扩大生源,在校生数量呈现逐年递增趋势,人才培养结构不断改善,高质量、高层次人才培养目标得以明晰。在深化高等教育改革背景下,人才创新意识与能力不足成为亟待解决的首要问题。党的十八大报告明确提出着力加强创新创业人才培养的政策与制度支持,为高校创新人才培养提供目标与方向指引。在此背景下,校企合作协同育人是高校办学的创新思路,是提升人才培养质量。

摘要： 教育部每年都会组织开展本科专业设置和调整工作,专业的增、减体现了社会需求变化、学校人才培养结构的调整和学科发展趋势.从2019-2021年教育部公布的《本科专业备案和审批结果》来看,近三年我国普通高等学校调整的专业共计7726个.这些专业调整应当如何解读?变化背后的原因又是什么?新兴专业的培养有何变化?

摘要： 通过选取河北省2011-2018年高等教育人才培养结构与战略性新兴产业结构各项指标的数据,并实证分析。采取灰色关联度分析法对河北省战略性新兴产业结构以及高等教育人才培养结构现状进行综合分析与测算,从而得出河北省高等教育人才培养结构与战略性新兴产业结构的适配状况,并提出对策建议。

摘要： 各省辖市人民政府、济源示范区管委会、各省直管县(市)人民政府,省人民政府各部门:《河南省加快医学教育创新发展实施方案》已经省政府同意,现印发给你们,请认真贯彻执行。2021年2月24日河南省加快医学教育创新发展实施方案为贯彻落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发〔2020〕34号),进一步优化我省医学教育人才培养结构,加快医学教育创新发展,结合实际,制定本实施方案。

摘要： 能源安全是关系国家经济社会发展的全局性、战略性问题。习近平总书记从国家发展和安全战略高度,对推动能源消费、能源供给、能源技术和能源体制革命作出重要部署,提出明确要求。储能技术在促进能源生产消费、开放共享、灵活交易、协同发展,推动能源革命和能源新业态发展方面发挥着至关重要的作用。储能技术的创新突破将成为带动全球能源格局革命性、颠覆性调整的重要引领技术。储能设施的加快建设将成为国家构建更加清洁低碳、安全高效的现代能源产业体系的重要基础设施。

摘要： 随着中国经济结构的转型调整、产业升级加快,人才供给与经济及产业发展需求关系发生了深刻变化,国家对应用型人才的需求愈加旺盛。为了促进应用型人才培养,党中央、国务院进行了重要部署,以推进教育人才供给侧结构性改革。2015年,教育部、国家发展改革委、财政部出台的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》,对转型高校的改革与发展做了顶层设计,以推动建立更加完善的应用型、复合型、创新型人才培养机制,并确保人才培养结构和质量更好地适应经济结构调整和产业升级的要求。时代的发展赋予了应用型本科高校教育新使命。人才培养究竟如何更好地对接现实发展的需要,这对应用型本科高校人才培养机制创新提出了迫切的要求。

摘要： 各市、县人民政府,省人民政府各委、办、厅、局:为贯彻落实《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发[2020]34号),进一步加快全省医学教育创新发展,优化我省医学教育人才培养结构,提高医学人才培养质量,提升医药创新能力,经省人民政府同意,提出以下实施意见。

摘要： 技能需求信息匮乏,是我国技能供给侧对技能需求侧响应不灵敏的原因之一.发达国家和国际组织重视开展技能需求预判,在观念认识、组织实施、预判方法和结果转化方面取得重要进展,并积累了重要经验.技能需求预判的困难主要包括技能测量的"两难"问题、预判结果的"时滞"缺陷和结果转化的"梗阻"难题.分析我国技能需求预判的现状,发现公共服务职能尚未充分发挥、利益相关者共同参与的局面尚未形成、宏观的定量模型预测较少、预判结果的公开和转化力度不够.针对这些不足,提出强化技能需求预判的公共服务属性,健全需求预判机制、结果公开和转化机制,加强基础数据建设等对策建议.

摘要： 从20世纪80年代起，因为各种原因，我国计算机科学与技术专业的专科、本科办学点相对于学科发展水平与办学质量而言发展过快，本文分析了国内人才培养结构不合理、培养体系有缺陷等问题,并提出了改进人才培养体系的一些建议.

摘要： 人才培养支援系统包括：人才培养支援装置(1)、数据库(2)、通信网络(3)、用户终端(4)、企业用终端(5)。人才培养支援装置(1)包括：用于设定学习的目标等级的目标等级设定部件(11)；提供用于超越由目标等级设定部件(11)设定的等级的训练信息的训练信息提供部件(12)；以及用于判定通过由训练信息提供部件(12)提供的训练信息所学到的技能的熟练度的熟练度判定部件(13)。

摘要： 本发明提供基于数据学习的高校人才培养的课堂前后教学云平台及培养系统，涉及教学系统技术领域，包括学生端、教师端、企业端和学校端，教师端对学生端实行监管、专业课作业发布、审核和评价，企业端受教师端监管，对学生端进行专业任务发布、审核和评价，学生端对教师端和企业端下发的任务进行答疑并提交，教师端和企业端的用户对学生端用户进行双输出教育培养，教师端发布专业作业进行专业知识巩固，企业端在教师端筛选监管下对学生端发布专业任务进行专业知识的实践应用，通过有效的评分整合评估，对高效学生的课后专业知识进行有效培养，提高学生对专业知识的掌握程度和熟练应用程度，提高学生专业知识的实践能力，便于对高校人才的培养。

摘要： 本发明公开一种人才培养创新实践教学系统，包括：第一登录模块、第二登录模块、教师培训模块；第一登录模块为第二登录模块提供真实实践数据；教师培训模块包括：任务制定模块，为第一登录模块和第二登录模块制定实践任务；监督模块，监督第一登录模块与第二登录模块对实践任务的执行结果；第二登录模块根据真实实践数据与执行结果得到学生实践教学数据；分析模块，对学生实践教学数据进行筛选，得到实践教学结果。该系统构建了研究生本科生创新性实践教学体系，教师培训模块为不同阶段的学生制定教学任务，同时上一阶段的学生为下一阶段学生提供真实实践经验，为在校学生提供了丰富的实践知识，提高学生的创新能力和专业素质。

摘要： 本发明公开了一种基于智能学习的人才培养仿真实训系统，具体涉及人才培养实训技术领域，包括框架和喷枪模块，所述框架一侧设有若干个对称分布的显示模块，所述显示模块下方设有若干个用于引流的收集模块，所述收集模块中设有称量的重量模块；所述框架包括有控制模块，所述控制模块电连接显示模块和重量模块，用于接收所述重量模块反馈的信息，从而使若干个所述显示模块显示对应的颜色。本发明通过喷枪模块可将喷出的液体喷洒在若干个显示模块，重量模块可对收集模块中的液体进行实时称量，从而控制若干个显示模块的显示颜色，实现学员的喷漆实训，有利于达到快速提高油漆喷涂技能的培训效果，智能化程度高。

摘要： 本发明公开了一种高职创新人才培养双向实践校企合作平台，涉及校企合作平台技术领域。本发明包括信息收集模块，在进行收集时，使用标志收集，设置八个标志，发射单元分为：第一标志，用于发送类别消息的标志，第三标志，用于发送采样信息的标志，第五标志，用于发送类别已满的标志，第六标志，用于发送类别空闲的标志，第七标志，用于发送类别消息超时的标志，接收单元分为：第二标志，用于接收类别信息的标志，第四标志，用于接收采样信息的标志，第八标志，用于接收类别信息超时的标志，防止各条信息直接相互干扰，且更迅速地找出所需信息，在调试的某条程序发生错误时，准确地找到发生错误的程序，提高纠错的精准性。

摘要： 本发明属于实训平台技术领域，尤其为一站式人工智能人才培养实训平台，包括实训平台主体，所述实训平台主体包括教学资源模块，该教学资源模块包括数据预处理、调整模型参数、分配计算资源、启动训练任务、监控训练过程和分析训练结果，还包括设置在所述实训平台主体表面上的衔接组件，所述衔接组件包括衔接板、弹簧、三角卡块和滑块，所述实训平台主体的右表面开设有插接槽，且所述衔接板设置在所述插接槽的内壁面，所述衔接板的表面上对称开设有滑槽；有利于对该实训平台的使用面积进行调整，提高该实训平台的实用性，对实训平台主体高度调整的过程较为便利，有利于使实训人员久坐后可以站立学习，从而具有保护腰部和促进血液循环的效果。

摘要： 本发明公开了一种智能化管理人才培养一体化提升系统，其建立和使用包括以下步骤：首先建立知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库，且三种数据库相互关联；服务器根据指定的用户类型分配知识数据库、认知案例数据库和能力评价案例数据库中对应的学习任务给用户；学习任务完成后，服务器根据用户已完成的任务，调取对应的知识数据库、认知案例数据库、能力评价案例数据库的内容给用户测试；本发明对不同类型的管理专业用户，可以做到分别独立的管理、发布不同的学习任务，适应不同类型管理人才使用。本系统自动选取测试未达标的部分，进入下一次的任务分配学习，以避免重复学习已经掌握的内容。

摘要： 本发明公开了一种专业人才培养评价溯源系统，涉及人才培养评价技术领域，包括系统登录模块、信息记录模块、专业评价模块、评价分析模块、问题溯源模块、溯源整理模块与专业评价标准选择模块；所述系统登录模块，用于被培养人以及培养者登录本系统进行输入信息；所述信息记录模块，用于被培养人以及培养者记录培养相关信息；该专业人才培养评价溯源系统，通过分析被培养人的评价结果中的问题，如性格，专业能力评价较低等问题，然后根据发现的问题，调取被培养人的培养情况同时记录培养过程中出现的问题，从而能够对被培养人的评价结果中出现的问题进行溯源，并对出现问题的培养方法进行改进，从而能够对人才培养评价中出现的问题进行溯源。

摘要： 本实用新型涉及产教融合实训技术领域，且公开了产教融合人才培养实训装置，包括横板，所述横板底部左右两侧均固定连接有支撑板，两个所述支撑板相对的一侧的下方均开设有卡槽，两个所述支撑板之间设置有连接板，所述连接板四个角均固定安装有万向刹车轮，所述连接板左右两侧中心处均开设有凹槽，两个所述凹槽内部相互靠近的一侧均固定连接有弹簧，该装置便于在拆解过程中对汽车器件进行转动与升降，且也便于对一些较重的汽车器件进行运输或者搬运，从而使得该装置可以满足更多的使用需求且操作简单，使用方便，同时该装置功能性较强且在拆解时便于对拆解的零件进行分类和分步放置，从而使得该装置实用性较强。

摘要： 本实用新型公开了一种人才培养档案快速取阅装置，包括存放柜，存放柜中对称设有支撑机构，支撑机构包括设置在存放柜底部的若干支撑架、转动连接在支撑架上的若干链轮和缠绕在链轮上的链条链条之间转动连接有若干相互之间平行的挂杆，挂杆上均设有若干档案柜，链轮上固接有用于旋转链轮的旋钮。本实用新型解决了传统的档案取阅装置不可快速取阅的问题，从而提高取阅便利性。