代数问题
代数问题的相关文献在1980年到2022年内共计915篇,主要集中在数学、教育、自动化技术、计算机技术
等领域,其中期刊论文915篇、专利文献6866篇;相关期刊263种,包括中学教研:数学版、初中数学教与学、中学数学教学参考:上旬等;
代数问题的相关文献由943位作者贡献,包括赵春祥、刘少平、孙建斌等。
代数问题
-研究学者
- 赵春祥
- 刘少平
- 孙建斌
- 雷亚庆
- 于志洪
- 刘顿
- 吴爱芳
- 敬加义
- 曾安雄
- 朱德云
- 李再湘
- 许书军
- 邹鹏
- 陆海泉
- 马明
- 丁曼
- 何元国
- 何志奇
- 余满龙
- 侯国兴
- 刘健
- 刘建中
- 刘建明
- 刘淑静
- 华腾飞
- 吕金才
- 周华生
- 周春荔
- 如夫
- 孙志东
- 巩方
- 庄志红
- 张定强
- 张平
- 张敏
- 徐健旭
- 徐海静
- 方亚斌
- 方廷刚
- 曾卫东
- 李家煜
- 李玉荣
- 李瑞华
- 李继
- 杨红余
- 杨通刚
- 梁克强
- 沈家书
- 洪凰翔
- 王辉
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吴小明;
许瑞珠
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摘要:
探索性问题一直是解析几何中常见的一类考题,存在性问题是探索性问题的一种。在解析几何中就是判断满足某些具体条件的点、直线、曲线、参数等几何元素是否存在的一类综合性问题,它具有条件的不完备性、结论的不确定性、过程的发散性等特征,重点考查同学们的数学抽象、逻辑推理、数学运算等素养。解决存在性问题的一般策略是假设存在,从而增加题设条件,利用条件转化为代数问题进行计算和推理。
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王凯
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摘要:
2019人教A版高中数学教材将“双曲线及其标准方程”设置在选择性必修第一册第三章“圆锥曲线的方程”第二节的第1课时。教材在第一节系统介绍了椭圆的标准方程和几何性质,用代数的方式进行推演,着重让学生体验用坐标法解决几何问题,建立起平面内点与有序数组之间的一一对应关系,增强将几何问题归结为代数问题的意识,也在部分例题中涉及了利用信息技术验证相关结果。
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王红梅
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摘要:
直角三角形是最为常见的几何图形,它的好多特有性质有着广泛的应用.有些代数问题,若能依据条件或结论提供的信息,恰当地构造出符合题意的直角三角形“模型”,则不仅可以获得一个新颖、奇妙的解题方法,而且能够激发学习兴趣,培养求异和创新思维能力.本文主要介绍如何构造直角三角形求最大值和最小值,供中学师生教学参考.
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林庆伦
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摘要:
1引言数学思想方法相比较于数学基础知识,具有更高的内涵层次和观念性的地位.而数形结合思想,有效实现代数问题与几何问题的等价转化,借助几何直观的分析与代数抽象的探索,寻找更为简单快捷破解问题的方法,从而使得问题得以巧妙破解.
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王小梅;
陈科融;
汤强
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摘要:
代数式的结构特征对解决代数问题至关重要,为使学生对代数式的结构有深入的认知,文章对解题中常见的代数结构进行了梳理并分类,包括“平方和”结构、“分式”结构、“和积”结构与“隐形”结构,并用例子加以解释和说明.
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孙琳
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摘要:
由于向量模的坐标运算涉及“平方和”的结构形式,向量数量积的坐标运算涉及“积与和”的结构形式,所以利用向量知识可以求解相关代数问题.本文着重说明如何在适当变形、构造向量的基础上,灵活运用如下两个向量不等式,巧妙求解相关代数问题,旨在帮助学生理解、掌握向量不等式,并能够在解题中加以灵活运用.
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程凤霞
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摘要:
向量具有数与形的双重身份,是研究几何问题、代数问题的工具。向量法的运用使代数与几何相辅相成、相得益彰,从中我们可以看出事物的辩证统一,这具有方法论意义。中学数学引入向量,进一步发展和完善了中学数学的知识结构体系。
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王小国;
吴文倩
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摘要:
许多代数题,其结构、形式都渗透着"几何"的气息.若能将抽象复杂的代数关系通过几何直观形象地展现出来,往往可获得显而易见的等量关系或不等关系,从而得到新颖而优美的解题思路.教材中便有几何法证明基本不等式:a+b≥√ab(a>0,b>0)的案例正是"数形结合百般好",也能使学生更深刻地理解问题的本质感受数学的魅力.本文试以几例代数问题几何视角处理,以体会"万物皆可几何"的数学思想以及数形结合的奇妙.
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缪吴伟
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摘要:
倒数法是解答初中数学代数问题的一种重要方法.在遇到代数式求值或方程求解的问题,直接求解比较困难时,可仔细观察式子的结构特征,根据题设中的已知条件,把相关的式子取其倒数或倒式,再来分析求解,将会很快找到解题的思路.本文结合实例,就倒数法在解题中的应用进行分析说明.