儿童音乐剧

摘要： 儿童音乐剧类属于音乐剧,是一种满足儿童群体需求的音乐剧形式。儿童音乐剧涉及音乐、舞蹈以及戏剧等多种艺术形式,既具备音乐剧的特点,又具备个性化特色。对于儿童这一特殊群体,儿童音乐剧需要符合儿童的身心发展规律。现阶段校园中的音乐剧对于儿童群体而言存在诸多问题,教师需要认真分析,并采取科学的策略加以优化,提高校园中儿童音乐剧的质量。本文阐述了儿童音乐剧的主要特征和进校园的价值,分析了儿童音乐剧的主要问题,并探讨了儿童音乐剧进校园的有效策略,希望能够为相关研究提供借鉴。

摘要： 儿童音乐剧融音乐、舞蹈及角色表演于一体,能够培养儿童欣赏美、创造美的能力。但是目前儿童音乐剧在校外教育活动的开展情况并不乐观,存在活动形式单一、娱乐和商业性过强、创造理念模式化等问题。为了促进儿童音乐剧在校外教育活动的开展,可以采取以下策略:搜集整理符合儿童年龄特征的音乐剧素材,根据儿童特点确定教育目标,注重个体差异,提高指导教师的各项艺术能力,借助节日大舞台,为儿童表演完整的音乐剧提供机会等。

摘要： 随着当今社会飞速发展,人们生活水平不断提高,戏剧教育作为一种新兴的教育方式逐渐被人们接受并喜爱。儿童音乐剧通过热闹活泼或浅显易懂的剧情向儿童传递现实生活的道理,培养儿童的思辨能力以及模仿能力,从而培养儿童形成正确的三观,锻炼儿童对美的感知能力。但中国儿童音乐剧的发展仍然处于萌芽阶段,题材和内容供应对国外成熟IP有很强依赖性,很难形成自己的本土化品牌,本文将从中国儿童音乐剧的本土化实践出发,探析中国儿童音乐剧本土化实践的优化方向。

摘要： 五育融合是新时代教育发展的最新要求,是高水平人才培养体系构建的重要保障,更是德智体美劳教育与立德树人要求的重要结合。五育融合的教育理念有利于进一步理解我国的素质教育本义,也是新时代教育改革与发展的重要举措。音乐是一种声音的艺术,是实施美育的重要途径,而其本身也具有高效的美育价值。音乐教育教学标准中提出:教学的整体综合包含教学各个范畴相互之间的整体综合;声乐、舞蹈、戏曲、电影、绘画等姊妹艺术作品的整体综合;音乐教育与艺术教育以外的其余学科专业的整体综合。它的丰富性、创造性、兼容性极好地培养孩子们认识美、发现美、欣赏美、创造美的能力。不管音乐以何种形式呈现,它的内容归根到底是情感,而兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。在音乐教育教学中,要根据学生身心发展规律,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发学生对音乐的兴趣,不断提高音乐素养,丰富精神生活。要通过音乐全面提高学生的美育能力,具有美感的音乐艺术形式为学生提供了情感体验的意境,而音乐剧正是其文艺表现的主要类型之一。儿童音乐剧中涉及了大量的人生哲理,全面地培养了学生的音乐才能,使学生得以综合全方位地发展。本文基于“五育融合”理念下儿童音乐剧教学如何培养学生综合能力做出了探讨与思考。

摘要： 近期,四川省歌舞剧院岀品的《熊猫秘境》音乐剧在北京天桥乂工艺术中心演岀。作为此次天桥音乐剧节的第三台剧目,该剧由常鸣编剧作词,马果导演编舞,沈丹作曲,郭颂兰、沈科、李科等领衔演岀。演岀当晚,艺术中心中剧场坐满大人与小朋友,体现岀首都观众对这部从熊猫家乡姗姗来迟的儿童音乐剧的期盼。2018年《熊猫秘境》在成都首演后。

摘要： 儿童音乐剧《月亮上的妈妈》是中国儿童剧场中的参演节目之一,其以留守儿童为主题,通过现实、梦境的交替表现手法讲述了三位留守老人为纾解留守儿童思念母亲之情,想出了诸多办法的故事。这一故事从艺术价值中反映出了人们审美、娱乐和教育的基本现状,从社会价值中体现出了人性的价值取向,反映了社会现实,带有浓厚的艺术性和现实性特色。现以这一音乐剧为案例,对故事描述中采用的非遗文化元素、神话故事元素、现实与梦境交叉元素等进行艺术特色分析,从艺术表现中深刻体会留守老人、留守儿童希望家人团聚的质朴亲情,具有现实意义。

摘要： 诞生于19世纪末20世纪初的音乐剧,历经一个多世纪的快速发展,早已成为风靡世界的艺术形式。儿童音乐剧作为其中的重要一支,正吸引着越来越多的家长带领儿童走进剧场。在多元文化背景下不断探究中国儿童音乐剧的内在育人机理与传播效能,将给未来儿童音乐剧的发展带来更多可能性。而随着经济的不断发展,文化交流越来越多,一大批充满张力、活力和表达能力的儿童音乐剧不断涌现,对新时代儿童音乐剧文化形态演进以及传播能力提升具有现实意义。

摘要： 迪士尼作为全球儿童市场的领军公司,其音乐剧能够在世界音乐剧舞台上占得一席之地,对我国儿童音乐剧的发展有颇多启示。本文采用文献研究法,通过对相关文献的分析和整合,发现迪士尼音乐剧不仅拥有经典又多元化的剧本、前卫大胆的制作团队,它的周边产业链发展模式和广告宣传模式同样值得我国儿童音乐剧学习。

摘要： “在儿童音乐剧中促进中班幼儿创造性表达的实践研究”是我园多元戏剧课题下的子课题,围绕该研究,我班围绕音乐剧《米格爷爷的鞋匠铺》开展了一系列创造性戏剧活动,例如:故事讲述、剧本创编、音乐欣赏、道具制作、舞蹈创作……其中,幼儿对剧中的“TOCA TOCA运动鞋”戏剧舞蹈创作片段最感兴趣,他们在舞蹈中自主表演、自在创造,戏剧舞台表演的种子在他们心中悄然萌发……

摘要： 引进儿童音乐剧教学模式,对于小学教学而言,有其三个特殊意义.想要掌握这种教学路径,就需要小学音乐教师在实践教学当中,掌握儿童音乐剧植入的方法技巧,并且从实践中不断总结出教学经验.

摘要： 在新理念的推动下,音乐教学更注重培养儿童的艺术经验与能力,促使个性的完善发展,为孩子们提供自由参与和自我表达的空间与舞台,拓展儿童的知识面,让他们获得艺术学习的愉悦与满足,身心得到和谐发展.要改变传统的教学模式,拓展创造思维的儿童音乐教学模式.综合拓展式教学形式和主题式教学,促进儿童音乐素养的培养.

摘要： 本发明公开了一种基于灯光与音乐变化提高乐趣的儿童音乐鼓，涉及儿童玩具技术领域。该基于灯光与音乐变化提高乐趣的儿童音乐鼓，包括底座，所述底座的顶部活动连接有筒身，且筒身的顶部内活动安装有鼓面，筒身的底部与转盘的顶部固定连接，且转盘嵌装在底座的顶部内，底座顶部的中部向内凹陷并固定连接有球轴，转盘的底部与球轴的内圈固定连接，转盘的中部嵌装有固定套。该基于灯光与音乐变化提高乐趣的儿童音乐鼓，儿童在按压靠近自身一侧的鼓面时，相对一侧的鼓面区域发出彩光吸引儿童注意力，同时被按压一侧下方的发声器同步发出音乐，进一步提高玩具乐趣，并提高玩具的被使用率。

摘要： 本发明公开了一种基于灯光与音乐变化提高乐趣的儿童音乐鼓，涉及儿童玩具技术领域。该基于灯光与音乐变化提高乐趣的儿童音乐鼓，包括底座，所述底座的顶部活动连接有筒身，且筒身的顶部内活动安装有鼓面，筒身的底部与转盘的顶部固定连接，且转盘嵌装在底座的顶部内，底座顶部的中部向内凹陷并固定连接有球轴，转盘的底部与球轴的内圈固定连接，转盘的中部嵌装有固定套。该基于灯光与音乐变化提高乐趣的儿童音乐鼓，儿童在按压靠近自身一侧的鼓面时，相对一侧的鼓面区域发出彩光吸引儿童注意力，同时被按压一侧下方的发声器同步发出音乐，进一步提高玩具乐趣，并提高玩具的被使用率。

摘要： 本发明公开了一种基于计算机深度学习的儿童音乐智能陪练方法及系统，该方法包括以下步骤：录入曲目得到练习方案并进行练习；采集并处理演奏者的音频数据及视频数据；通过手型规范模型及与视频数据进行对比，将标准乐音结构化数据与演奏者乐音结构化数据进行对比，获得乐曲完成度评价及指导建议；若乐曲完成度评价达到预先设定的标准，则检索得到推荐练习的曲目，并进行情感标签标识；演奏者通过情感标签标识判断是否练习推荐练习的曲目，若否，则重新执行上一步骤；将演奏者的音频数据、视频数据及完成度发送至老师终端和家长终端。有益效果：可使学生独立自主的完成音乐曲目的练习，提高老师的教学质量，帮助学生对练习曲目的规划。

摘要： 本实用新型公开一种儿童音乐教具，包括相互扣合的上壳体和下壳体，所述上壳体设有若干滚筒槽，所述滚筒槽内设有棍子；所述滚筒槽一侧设有按压孔，所述上壳体和下壳体之间的腔室内设有按压板和若干发声机构；所述按压板一端设有凸起的按压部，另一端设有压杆部；所述发声机构包括按压机构、音乐拨片和调节机构；所述按压机构包括固定板和发声板，所述发声板一端与压杆部相抵，发声板另一端通过一弹簧与固定板连接；所述音乐拨片位于调节机构上，并通过调节机构调节音乐拨片与发声板的位置。本设计具有多个可调节音色的调节机构，能够根据需要调节所需音色，同时，可以通过按压板对其进行控制，可玩性高，有益于幼儿音乐启蒙。

摘要： 本实用新型涉及音乐教学技术领域，具体为一种儿童音乐教学识谱板，包括主体，所述主体包括固定板，所述固定板的表面设置有滑槽，所述固定板的表面固定连接有支撑腿，所述支撑腿的一端活动连接有伸缩腿，所述固定板的表面固定连接有连接块，所述支撑腿的表面活动连接有折叠杆，所述固定板的表面设置有卡合机构，所述卡合机构包括贯穿杆，所述固定板的表面活动连接有贯穿杆，所述贯穿杆的表面贯穿有卡合板。本实用新型在使用时，便于对尺寸不同的乐谱进行固定，便于儿童的使用，可以对识谱板进行升降，适用于各种身高的儿童，使其观看时，更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童音乐口琴，包括口琴本体，所述口琴本体的左侧固定连接有连接块，所述口琴本体的左侧设置有定位框，所述口琴本体的底部套设有防护罩，所述防护罩的左侧固定连接有位于定位框内部的活动块，所述活动块位于连接块的背面，所述定位框的底部设置有插销。本实用新型通过以插销为轴心旋转防护罩，当防护罩套设在口琴本体的表面时，扭簧释放变形力推动卡板复位，当卡板远离轴块的一端与防护罩的右侧接触时，完成对防护罩的固定并达到对口琴本体进行密封防护的效果，解决了现有的儿童口琴不具备对琴嘴进行防护的效果，而长时间处于暴露在外的琴嘴内非常容易积累灰尘，容易对儿童的身体健康造成影响的问题。

摘要： 本实用新型公开了电动牙刷技术领域的一种全方位清洁的儿童音乐牙刷，包括刷头、手柄、充电座，所述手柄由手柄上盖和手柄下盖组成，所述手柄内部设置有大身支架，所述大身支架内部设置有电机，所述电机顶端设置有电机轴，所述电机轴上设置刷头，所述大身支架左侧壁上设置有PCBA和按键，所述大身支架下端设置有喇叭支架，所述喇叭支架上端设置有喇叭，所述喇叭支架下端设置有接收无线线圈，所述手柄下端设置有充电座，电动牙刷的刷头使用了软硅胶包硬胶成型，刷毛也是由软硅胶胶成型，能够更好的保护好小孩子的牙龈，牙刷全方位都有刷毛，可以完成全方位的清洁口腔牙龈上的污渍，添加了音乐功能，更加的吸引小孩子，让小孩子对刷牙更加的感兴趣。

摘要： 本实用新型公开了一种儿童音乐教学用音调填写卡，包括第一壳体、发声器和展示板，所述第一壳体包括外层、防水涂料层、防水薄膜和里层，所述防水涂料层的下端涂抹有防水薄膜，所述第一壳体的内壁设置有连接垫，且第一壳体的内部安装有发声器，所述第一壳体的右端侧壁开设有限位槽，所述第二壳体的左侧壁固定连接有限位块，且第二壳体的右端粘贴连接有音调贴，所述第二壳体的中端开设有连接口，且连接口上活动连接有按压机构，所述第一壳体的左端固定连接有安装件，且安装件的左端安装有连接板。该儿童音乐教学用音调填写卡，填写卡方便安装在展示板上，且填写卡可以发声增加儿童对音乐的兴趣，并且可以对发生器进行防水。

摘要： 本实用新型公开了一种用于儿童音乐教学装置，包括外壳、柜门、乐谱放置组件、乐器放置组件、电子节拍器，所述柜门设于外壳前表面下方，所述乐谱放置组件设于外壳前表面上方，所述电子节拍器设于乐谱放置组件的一侧，所述乐谱放置组件包括背板、底板、固定压针、支撑杆和支撑卡位，所述背板铰接设于外壳顶部，所述固定压针可旋转设于底板中间位置，所述支撑杆可旋转设于外壳上且设于背板后方，所述支撑卡位设于背板背面且与支撑杆相对，所述乐器放置组件包括斜挂杆、限位勾、放置板和支撑块。本实用新型涉及音乐教学设备技术领域，具体是指一种可以集中存放乐器的、可保护乐器的、可摆放乐谱的、可提供节拍器功能的用于儿童音乐教学装置。

摘要： 本实用新型涉及音乐器材技术领域，且公开了一种多功能儿童音乐声光节拍器，包括机身，机身的底部壁面右侧靠近后方的位置安装有扬声器，扬声器的底部壁面与机身的底部壁面固定连接，机身底部壁面中间的位置固定安装有主板，扬声器与主板之间用电性连接，机身的前侧面中间位置贯穿安装有显示屏，且显示屏的前侧面与机身的前侧面位于同一平面，显示屏和主板直接电性相连。本实用新型中，该多功能儿童音乐声光节拍器，打开开关以后可通过功能键选择需要的节拍数，再通过扬声器和扬声孔发出声音，再通过旋钮控制灯珠的闪烁与节拍相吻合，节拍声音和灯光闪烁相结合，可以更好的让孩子们掌握节拍的节奏感，达到了提高教学效率的效果。