全科医学生

摘要： 科普素养是未来社会每一个公民应该具备的基本素养。要实现“健康中国”的宏伟蓝图,医学科普健康教育必须先行。全科医生扎根于基层,服务于普通民众,是目前医学科普宣教的主要力量之一。在新医科的大背景下,实行全科医学生科普素养培养的教学改革与实践,将推动全科医学生成为广大基层群众健康素养提高的医学科普储备人才,对推进“健康中国”战略,推广文明健康生活方式,引导人民群众提高科普素养具有重要意义。

摘要： 目的:探讨眩晕标准化病人(SP)在全科医学生教学中的应用。方法:在安徽医科大学巢湖临床医学院训练眩晕SP 5人,把60名全科医学生随机分成实验组和对照组,每组30名学生。实验组SP模拟不同眩晕常见疾病的临床症状、体征,医学生对SP进行病史采集、体格检查等,提出诊治意见,带教老师与SP进行总结评价,指出学生的优缺点,并进行改进和完善;对照组采用传统的教学方法,比较两组学习效果等。结果:实验组考试平均成绩(理论成绩及病例分析成绩)优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);在学习兴趣、接受程度、对教师满意度等方面,实验组均高于对照组(P<0.05)。结论:SP在教学中的应用提高了医学生考试平均成绩及学习兴趣、接受程度、对教师满意度,值得在临床教学中推广。

摘要： “健康中国”的国家战略要求培养全科医学人才不仅要重视医技,还需要重视人文素养的培育。全科医学生人文素养培育的问题主要表现在:专业学习阶段,重专业课轻人文课的偏侧化;社会实践阶段,形式大于内容的弱化;临床实习阶段,重技术轻人文的强化;学业评价阶段,重成绩轻人文素质的滞后性。新时代全科医学生人文素养的培育需要重视人文素质课程的建设,专业化与灵活化;提升社会实践活动的品质,特色化与专业化;人文素养教育融入实习与见习,持续化与常态化;创新教学评价方式,多元化与规范化。

摘要： 为进一步加强全科医学生医学人文素养的培养,对广东省、贵州省、浙江省等高校的500名全科医学生的医学人文素质状况进行调查与分析。主要调查内容包括:全科医学生对人文素质教育的总体满意度、对人文素质教育重要性的认知、对人文素质教育内容的认知、提升全科医学生人文素质教育的措施等。综合分析当前高校全科医学生人文素养教育的现状和问题,从思想认识、课程建设、教学内容、师资队伍等方面提出解决措施。

摘要： 目的探索以病例为基础的教学(CBL)联合眼科多模式影像诊断在眼科及全科医学规培生培养教学中的应用及效果评估。方法选择浙江大学医学院附属第一医院眼科住培基地轮转的40名学员,其中眼科和全科医学规培学员各20名,随机分为CBL+眼科多模式影像诊断模式教学(试验组)和传统普通授课教学(对照组),采用问卷调查的方式从10个方面对教学效果进行评估。结果试验组学生评价总分高于对照组,差异有统计学意义(Z=-5.44,P<0.05)。试验组学生在学习积极性提高、对临床诊断帮助、临床分析能力、自主学习能力、学习自由度、课程内容满意度、教学内容实用性满意度、学生适应性满意度、教学效果的即时性、教学效果的持续性等10个方面均有更高评价,与对照组比较,差异均有统计学意义(Z分别=-4.16、-4.93、-4.14、-4.99、-4.25、-4.25、-2.68、-5.25、-4.09、-3.08,P均<0.05)。在试验组中,学习积极性提高、对临床诊断帮助上眼科医生评价更高(Z分别=-2.63、-2.73,P均<0.05),而在教学内容实用性满意度上、教学效果的即时性和持续性上全科医生评价更高(Z分别=-2.39、-2.71、-3.13,P均<0.05)。结论在眼科及全科医学规培生培养教学中,CBL联合眼科多模式影像诊断的教学模式有助于充分调动学生的积极性、主动性,提升学习效率,发挥更好的教学效果。

摘要： 后疫情时代,全科医师作为基层医疗的主要承担者,在疫情的管控中发挥着极为重要的作用,不仅需要具备综合诊疗能力,更需要良好的沟通能力及人道主义精神。因此,要重视对全科医学生人文精神的培养。该文从全科医学生人文精神的内涵、人文教育的意义及重要性以及多元化的教育模式几个方面出发,对全科医学生人文精神的培育做了探讨,旨在提高全科医学生的人文素养,从而提高初级卫生保健服务水平,促进我国医疗服务体系的发展。

摘要： 目的 研究临床前全科医学生的共情现况,为改进全科医生培养提出建议。方法 于2021年5月10日-30日采用中文版人际反应量表(IRI-C)对西安医学院临床前全科医学生进行完全随机抽样调查,分析不同性别、年级、生源地、选择专业初衷、是否独生子女等医学生的共情现状。结果 最终纳入学生550人,男210人(38.18%),女340人(61.82%);西安医学院临床前全科医学生IRI-C总分(47.52±8.45)分,处于中等水平;不同性别、年级、生源地、选择专业初衷、是否独生子女的医学生IRI-C总分比较,差异无统计学意义(P>0.05);不同性别、年级、生源地、选择专业初衷的医学生观点采择(PT)分量表得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 西安医学院大一至大三临床前全科医学生共情状况与普通临床医学生共情水平接近,总体上临床前全科医学生的共情能力仍有待提高至更高水平。

摘要： 选取右江民族医学院的全科医学生又称农村订单定向医学生(以下简称:全科医学生或全科医学定向生)为主要研究对象,以临床医学生作为参照对象,利用自行设计的调查问卷,通过问卷星发布,进行问卷调查。了解右江民族医学院全科医学生在校活跃度现状,研究右江民族医学院现阶段全科医学生在学习、社会实践、科学研究、综合测评等各方面的积极性及活跃度,并通过与临床医学生横向对比分析差异,全科医学生自身的纵向分析,从中发现全科医学生培养过程中所存在的问题,研究我国现阶段对全科医学生在校期间的培养方案及毕业后的就业相关政策。探讨产生问题是否与现有的培养方案及相关政策有关联,为制定更好的全科医学生培养方案及政策及完善提供参考依据,此为更好地完善基层医疗服务政策不可或缺的一部分。

摘要： 适应“健康中国”的发展战略和医学模式从生物医学向生物—心理—社会模式转变的发展趋势,依托“健康中国”的背景实施全科医学生人文素养的培育势在必行。通过对全科医学生人文素养教育内容满意度的调查、培养方式满意度的调查、人文素养教育重要性认知评价的调查及全科医学生对人文素养教育认识的调查等,从全科医学生自身、思想认识、培养途径、保障措施等方面提出提升全科医学生人文素养的方式。

摘要： 全科医学生作为基层卫生服务事业的后备军和中坚力量,对职业的准确认知、精准定位及合理规划直接决定着他们在基层服务的态度和质量.随着中国医改理念向基层卫生事业倾斜,全科医学生未来职业前景机遇空前,合理的职业规划可以让他们把握机遇,更好地在基层发展.分析在中国对医学生开展职业生涯规划教育的必要性,根据目前全科医学生职业生涯规划教育的现状及存在的问题,提出建议和路径.

摘要： 本发明涉及一种人工智能辅助医学生物信息建立大动脉炎影像学精准评估体系，其特征在于，包括血管图像单元、血管定位人工智能算法模型以及血管识别单元。本发明在传统人工智能的基础上，对血管图像提取后进行自动化处理，智能评估血管的重塑性改变，并结合医学生物信息，评估血管的炎症状态及变化趋势，自动输出结果。本发明能显著提高医生评估效率，增加评估的全面性和准确性。

摘要： 本发明公开了一种生殖医学生化免疫检测设备及其检测方法，包括外壳体和安装在外壳体内部的自动化生化免疫检测仪，所述外壳体的上方安装有自动进样设备，所述外壳体的内部设置有间歇驱动机构；所述间歇驱动机构包括转动在外壳体内壁底部的传动轴，所述外壳体内壁的底部固定有驱动电机，所述驱动电机的输出轴固定有驱动轴，本发明涉及检测技术领域。该生殖医学生化免疫检测设备及其检测方法，通过间歇驱动机构的设置，便于对多个试管进行间歇运输，实现单独检测，结构简单，提高检测工作的效率，通过述试管保护限位机构的设置，便于对试管进行保护，且能对试管进行初步限位，有效防止在使用过程中试管发生破裂现象。

摘要： 本发明公开了一种医学生手术操作模拟假人及使用方法，属于医学教学技术领域，包括：S1、根据放射影像资料的二维片，如CT、MR.3D超声及其他医疗设备获得的DICOM3.0文件或影像，通过三维医学影像网络是模拟数据库的智能处理，重建为多种影像格式，并将文件传输至模拟数据库中，S2、教师通过教师端从操作模拟数据库中选择学生所进行手术操作科目，并对学生端建立连接关系，S3、学生通过学生端与教师建立关系后，操作模拟数据库会使用三维医学影像网络将设定人体器官、骨骼和肌肉图像进行生成。本发明在实现在线模拟手术的基础上，还可以根据不同的教学要求进行场景和手术模拟，且在模拟时可以实时传输操作者的动作。

摘要： 本实用新型提供了一种基于医学生人文素养调研与宣传的展板，其包括展板，展板支架，设置于展板顶端的电子显示屏，设置于展板底端的宣传区和调研区；所述调研区包括调研栏，填录板，填录板限位片，设置于调研栏内的问卷挂篮、台笔和问卷储存箱；所述填录板的底端与调研栏下沿转动连接，所述填录板的顶端通过卡扣与调研栏上沿可拆卸连接，用以使填录板可自由开合的盖合于调研栏外端；所述填录板限位片设置于调研栏下方的展板上，用以限制填录板转动，使填录板打开时与展板表面保持垂直状态。本实用新型不仅具有传统展板的宣传、展示作用，同时还可以便于医学生自主填录问卷调研报告。

摘要： 本实用新型公开了用于医学生化检测的集成式检测设备，属于生化检测技术领域。用于医学生化检测的集成式检测设备，包括底板，所述底板上设置有支撑架，还包括：设置在所述底板上的反应盘、反应试剂存储器；活塞筒，安装在所述支撑架上；出水嘴，设置在所述反应盘内壁；导管一，其一端与反应试剂存储器相连，另一端与活塞筒相连；导管二，其一端与活塞筒相连，另一端与出水嘴相连；本实用新型，通过驱动组件参照刻度标识对调节板进行调节，进而在限位块与调节板相贴时，从而能够实现可根据添加进反应盘内检测物质的多少精准控制活塞筒抽取显色剂量的多少，防止添加进反应盘内的显色剂比物质较多，在反应后，影响分光光度计的取样检测。

摘要： 本实用新型提供一种医学生物摇床，涉及医疗器械技术领域。所述一种医学生物摇床包括摇箱，所述摇箱的底部安装有散热器壳体，所述摇箱的顶部安装控制器，所述摇箱的内顶壁安装有固定板，所述固定板的内部形成有空腔，所述空腔的内部收容有喷洒机构，所述喷洒机构的输入端安装有供给机构，所述供给机构设置于摇箱的后侧，所述喷洒机构包括收容于空腔内部的U型主管，所述U型主管的底面固定有若干根阵列均布的分流管，所述分流管远离U型主管的一端延伸至摇箱的内部。本实用新型提供的一种医学生物摇床具有能够对摇箱的内部进行全面的清洁、消毒，继而保障了实验结果的精准性，进而也延长了摇箱的使用寿命。

摘要： 本实用新型公开了一种医学生物用实验器械，包括底板，所述底板的顶部和底部分别设置有消毒机构、供电机构和固定机构，所述底板的顶部固定连接有连接板和限位架，所述连接板的左侧设置有辅助机构，所述限位架位于两个连接板之间，所述连接板的顶部固定连接有顶板，所述顶板的顶部分别设置有携带机构和试管本体，所述试管本体的底部贯穿顶板并延伸至限位架的内部，所述试管本体的表面套设有防护环，所述防护环的底部贯穿顶板并延伸至顶板的底部。本实用新型通过设置限位架、防护环和缓冲橡胶，来对试管本体进行防护，避免试管本体因为试管架发生晃动，使试管本体与试管架进行碰撞，提高了试管架的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种医学生化检验试剂盒，包括试剂盒主体、抬升机构和定位机构，所述试剂盒主体包括外壳、设置于外壳内部的置物框以及开设于置物框上的多个定位孔，所述抬升机构包括可转动安装于外壳内的螺杆、套装于螺杆上的第一锥齿轮、设置于外壳内底部的空腔、可转动安装于空腔内的传动轴以及固接于传动轴端部并与第一锥齿轮啮合传动的第二锥齿轮，所述置物框螺纹连接于螺杆上，所述传动轴的另一端延伸至外壳的外部，所述定位机构位于外壳的背面，通过设置抬升机构，有利于提高试剂管的安全性，通过设置定位机构，使得定位块上升固定在桌子上，能够防止学生误碰导致外壳掉落到地面造成试剂管的损坏。

摘要： 本实用新型公开了一种医学生物化学用加热搅拌装置，包括底座和搅拌箱，搅拌箱设置在底座上，搅拌箱的上端固定连接有安装箱，安装箱的内部固定设置有电机，电机为正反转电机，电机的输出轴自由端穿出搅拌箱的上壁，位于搅拌箱的内部，电机的输出轴自由端上固定连接有搅拌轴，搅拌轴上固定连接有若干搅拌叶片，安装箱内设有防沉积组件，搅拌箱的上壁开设有进料口，搅拌箱的侧壁开设有出料口，搅拌箱的下壁嵌设有加热电阻丝，底座的下端间隔均匀的固定设置有四个防震支脚。本装置结构简单、设计合理，能提高工作效率，有效解决固体样品沉积、无法搅拌均匀的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种医学生化免疫检测设备，具体涉及检测设备技术领域，包括检测箱，所述检测箱下端四角均固定安装有支杆，所述检测箱上端右部固定安装有显示屏和触控面板，所述检测箱内腔底壁中部固定安装有转动机构，所述转动机构上部固定安装有若干固定装置，所述检测箱内腔底壁右部固定安装有自动化生化免疫检测仪。本实用新型所述的一种医学生化免疫检测设备，将含有待检测溶液的试管分别放入若干放置管内表面，在固定板高速转动下，将待检测的溶液与检测试剂混合均匀，最后自动化生化免疫检测仪发出光线进入试管中，然后反射回自动化生化免疫检测仪内进行检测，检测结果通过显示屏进行显示，提高了检测效率。