办学机构

摘要： "三农"情怀强调的是对农民、农村和农业工作的真挚热爱,是无数个积极、自愿投身农村建设事业、服务乡村振兴发展的优秀个体的精神动力。近几年,随着国家对"三农"问题的愈发重视,各地区政府部门相继颁布了一系列助力现代化农村发展的优惠政策,但是与此同时,人才储备也是影响三农发展的关键性因素,只有培养更多具有服务"三农"意识、"三农"情怀和社会责任感的优秀人才,才能够有效推动"三农"发展,助力我国快速实现农村现代化建设。作为全国高等教育办学机构,高等院校肩负着为社会输送优质人才的重要任务,然而,目前大部分高校学生对"三农"问题认知不够清晰,对现代农村发展建设缺乏关注,不具备积极参与乡村振兴发展建设的思想情怀,对此,高校思政课作为立德树人的主要途径,作为培养大学生政治思想观念和道德行为规范的关键手段,应当顺应时代发展形势,在课程教学中强化"三农"教育,让学生切实了解农村农业问题的重要性和艰巨性,从而为现代社会培育出更多具有"三农"情怀的高素质人才。本文将通过对《当代大学生三农问题调查》一书的深入阅读,进一步阐述高校思政课教育的主要职能,分析新时期背景下"三农"情怀培育的重要作用及意义,并提出高校思政课培育大学生"三农"情怀的一系列教学策略。

摘要： 沈阳理工大学托木斯克理工大学国际工程学院(Shenyang Ligong University--Tomsk Polytechnie University Institute of International Engineering)是经教育部批准设立的非独立法人中外合作办学机构(办学机构许可证编号为MOE21RUA02DNR20222283N),由沈阳理工大学(SYLU)与俄罗斯托木斯克理工大学(TPU)联合建立。该学院旨在借鉴和吸收俄罗斯顶尖工科高校的先进教育理念、教学模式、国际化办学经验、国际化标准课程体系和应用型人才培养体系,着力构建“机械”、“计算机”、“材料”和“仪器仪表”类人才的培养高地。

摘要： 1919年,四川党团组织创始人、四川最早的马克思主义思想传播者王右木出任四川公立农业专门学校(四川农业大学前身办学机构,存续于1914—1927年)经济学教员,他在任教期间积极巧妙地宣传马克思主义理论,并在学生群体中组织创立四川首个马克思主义读书会。当时就读于四川公立农业专门学校林科的康明惠深受王右木熏陶和影响,在其引领下逐渐成长为其得力助手及马克思主义的坚定信仰者,后康明惠成为四川党团组织的骨干成员,他积极参加党领导的重大革命活动,并在家乡温江创立首个党组织。

摘要： 沈阳理工大学托木斯克理工大学国际工程学院(Shenyang Ligong University-Tomsk Polytechnic University Institute of International Engineering)是经教育部批准设立的非独立法人中外合作办学机构(办学机构许可证编号为MOE21RUA02DNR20222283N),由沈阳理工大学(SYLU)与俄罗斯托木斯克理工大学.(TPU)联合建立。该学院旨在借鉴和吸收俄罗斯顶尖工科高校的先进教育理念、教学模式、国际化办学经验、国际化标准课程体系和应用型人才培养体系,着力构建“机械”、“计算机”、“材料”和“仪器仪表”类人才的培养高地。

摘要： 近日,教育部、公安部、市场监管总局联合作出部署,对面向中学生或未成年人的艺考培训机构开展专项治理行动。专项行动聚焦四方面工作:全面排查摸底,依法查处无证办学机构;核查从业人员资质,依法清退不符合要求的从业人员;严厉打击性侵、猥亵等侵害未成年人身心健康的违法犯罪行为;坚决查处机构涉及虚假宣传、虚构原价、价格欺诈、招考舞弊等违法违规行为。

摘要： 沈阳理工大学托木斯克理工大学国际工程学院(Shenyang Ligong University-Tomsk Polytechnie Universily Institute of International Engineering)是经教育部批准设立的非独立法人中外合作办学机构(办学机构许可证编号为M0E21RUA02DN222283N),由沈阳理工大学(SYLU)与俄罗斯托木斯克理工大学(TPU)联合建立。该学院旨在借鉴和吸收俄罗斯顶尖工科高校的先进教育理念、教学模式、国际化办学经验、国际化标准课程体系和应用型人才培养体系,着力构建“机械”、“计算机”、“材料”和“仪器仪表”类人才的培养高地。

摘要： 大赛宗旨:为增进全国各地区少儿美术教育教学的互动交流,促进美术教师教育观念的转变,为中小学、幼儿园美术教学内容、教学方法和评价方式提供优秀的案例,为展示美术教师创新的优秀课题成果,继续举办“第十九届《少儿美术》杯优秀课例大赛”。大赛内容:课例包括中小学、幼儿园、少年宫、儿童活动中心、民营美术办学机构的绘画、设计(工艺)、雕塑、建筑、手工、电脑绘画、书法等方面教学中的优秀课例。

摘要： 站在"十四五"开局之年的起跑线上,本期我们聚焦职业教育面向未来的创新发展。"十三五"以来,我国职业教育进入了高质量发展的新阶段,目前全国已有职业学校1.15万所、在校生2857.18万人,累计培养高等学历继续教育本专科毕业生5452万人。我国职业院校与70多个国家和国际组织建立了稳定联系,有400余所高职院校与国外办学机构开展合作办学,打造了中国职业教育的国际品牌……

摘要： 文章基于高职对社会人员的人才培养过程在组织教学活动、教学内容选取、教学方式安排、学生所在企业支持度、日常教学的经费保障等方面存在的主要问题,提出了具有针对性的解决方法,主要包括安排督学敦促学生学习,把实际工作经历和学习内容互抵,保障集中授课的课时和师资,取得企业对员工参加学历提升的支持等。

摘要： 摘要 2021年教育部继续支持以中外合作办学等方式缓解疫情影响下我学生出国学习困难,同时颁布了一系列促进中外合作办学的相关通知。截至2021年10月底,经教育部批准或备案的中外合作办学机构和项目共有2447个,其中本科以上机构和项目1295个,专科层次机构和项目900多个;高等教育中外合作办学机构、项目占办学机构、项目总数的90%左右合作对象涉及39个国家和地区,800多所外方高校,700多所中方高校。

摘要： 在包括具有从厚度方向看具有规定的宽度和长度的基板1，设置在该基板1的厚度方向上的一个表面上的加强部2以及设置在所述基板1的厚度方向上的另一个表面上、使该基板的长度方向的另一端相对该基板的长度方向的一端沿基板宽度方向变位的变位元件(压电元件3)的驱动部10的执行机构11中，将所述加强部2形成为该加强部2在基板宽度方向的弯曲刚度小于在基板厚度方向的弯曲刚度的形状。

摘要： 本发明涉及一种割草机，包括：切割机构，用以执行切割作业；机身，设置有：侧部防护，位于切割机构的侧方，以在所述切割机构的侧方建立防护屏障；底部防护，位于所述切割机构的下方，以在所述切割机构的下方建立防护屏障，其中所述底部防护上开设有进草口。上述割草机，侧部防护可以防止人体自切割机构的侧方接触到切割机构，底部防护可以防止人体自切割机构的下方接触到切割机构，且底部防护上设有进草口，使切割能够顺利进行，底部防护的设置还使得侧部防护与切割机构可以设置为尽可能的靠近割草机的外侧，从而实现对草坪边缘的切割，由此能同时满足切割和安全要求。

摘要： 本发明涉及用于控制用于在机动车的驱动系中的离合器的促动机构的方法，其中，所述促动机构具有驱动器（46）用于移位用于操纵所述离合器单元（12）的操纵元件（45），其中，所述方法具有如下步骤：传感代表所述操纵元件（45）的位置P的位置信号；传感代表用于移位所述操纵元件（45）的操纵力F的力信号；借助于电子的调节单元依赖于所述位置信号和所述力信号来控制所述驱动器（46）。本发明此外涉及用于执行所述方法的促动机构以及带有这种促动机构的驱动机构。

摘要： 在包括具有从厚度方向看具有规定的宽度和长度的基板1，设置在该基板1的厚度方向上的一个表面上的加强部2以及设置在所述基板1的厚度方向上的另一个表面上、使该基板的长度方向的另一端相对该基板的长度方向的一端沿基板宽度方向变位的变位元件(压电元件3)的驱动部10的执行机构11中，将所述加强部2形成为该加强部2在基板宽度方向的弯曲刚度小于在基板厚度方向的弯曲刚度的形状。

摘要： 本发明涉及一种校园办学管理系统，包括服务器、校园端、学员端，校园端、学员端与服务器通信连接。服务器包括注册登录模块、校园信息数据库、学员信息数据库、招生信息数据库、学员档案数据库、学员考勤信息数据库。校园端包括校园端注册登录页面、招生管理页面、学员档案管理页面、学员考勤管理页面。学员端包括学员端注册登录页面、在线报名页面、档案信息页面、考勤信息页面。本发明还公开了一种校园办学管理方法，包括注册登录、上传办学信息、反馈信息、查阅信息等过程。本发明采用基于电子信息网络的校园办学管理系统提高了针对未成年学员办学管理的效率，具有管理效率高的特点。

摘要： 本发明提供一种用于快速进行检测与定位办学效果的图示化方法、系统以及终端，解决现有技术中利用数字或符号表示总体办学情况，不仅丢失办学指标中涵盖的大量质量信息，并且很难快速在大量办学指标中定位和检测到学校的优势和短板，导致各办学单位的优劣评价工作效率大大的降低的问题。本发明利用经过图示化的各办学指标来体现各办学指标在各组别办学单位的表现，不仅保证了不丢失办学指标中涵盖的大量质量信息，还帮助办学单位快速检测学校在大量办学指标上的表现，并快速定位办学的优势和短板，使得各办学单位的绩效评价和管理工作的效率大大的提高。

摘要： 本申请提供适用于办学单位的院系能力评价系统、方法、终端、及介质，本申请中的指标体系、权重方案、评价方案是层层递进的有机组合，为评价主体提供一套对不同类型、不同学科基础、不同职能的院系进行分类评价的解决方案，评价主体能够同时管理多个评价指标、多套权重方案和评价方案，可以根据不同的目的和需求在不同的评价方案之间灵活切换，实现对院系进行全方面的评价。

摘要： 本申请提供适用于办学单位的目标达成率评价系统、方法、终端、介质，本申请通过计算平均目标达成率，实现综合地、可视化地展示办学单位在一或多组指标上的目标达成情况，从而帮助评价主体整体把握办学单位的目标达成程度，且为办学单位之间的相互比较提供了可能；本申请将指标体系录入、实际能力数据录入、目标能力数据录入、结果展示等模块的各个环节集中在一个系统中，更有利于评价主体对办学单位目标任务及其数据和达成情况的综合管理和掌握。

摘要： 本申请提供适用于办学单位的投入产出评价系统、方法、终端、介质，本申请通过投入指标间的综合换算，实现同时考虑办学单位的人力、物力、财力等多方面投入，能够更全面地对学校的投入产出效率进行评价；评价主体还可根据评价目的的不同自主选择参与计算的指标及其权重、投入指标及其换算比率，并可方便地在多个评价方案中进行切换。

摘要： 本公开涉及一种滑动机构、按钮机构、磁性锁存机构和按键机构。提供了具有磁性锁存器的滑动机构，包括：基体；相对于基体可滑动地结合并且被构造为在打开位置和关闭位置之间移动的滑动元件；具有第一极性取向的第一磁体，其中：第一磁体相对于基体被固定，并且第一磁体位于滑动元件附近；具有与第一极性取向相反的第二极性取向的第二磁体，其中：第二磁体相对于滑动元件被固定，并且第二磁体被构造为在滑动元件处于打开位置和关闭位置之间的中间位置时离第一磁体最近。根据本实用新型目前的公开内容，在不牺牲可靠性或具有一些传统机构的限制的情况下，基于磁体的机构以缩小的规模同时提供功能和期望的触觉反馈。