加州大学
加州大学的相关文献在1979年到2022年内共计1747篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、轻工业、手工业、预防医学、卫生学
等领域,其中期刊论文1746篇、会议论文1篇、专利文献4059篇;相关期刊969种,包括中国新闻周刊、图书情报工作动态、世界教育信息等;
相关会议1种,包括第四届大学经营国际论坛等;加州大学的相关文献由1076位作者贡献,包括董丽、刘墉、常桐善等。
加州大学
-研究学者
- 董丽
- 刘墉
- 常桐善
- 吴柳锋
- 佚名
- 刘晓荻
- 张卫军
- 徐澄
- 朱文娟
- 林枫
- 温玉琴
- 叶辉
- 庄信正
- 张奠宙
- 张瑞香
- 曲俊雅
- 曹淑芬
- 李宗陶
- 李福章
- 梁厚甫
- 步芝
- 王晓阳
- 郭洁
- 陈宗伦
- 陶杰
- 黄文梅(摘译)
- F.
- 万圆
- 余国膺
- 冯雪梅
- 凌晓晨
- 刘瑞挺
- 刘荒田1
- 卢滨玲
- 卢静
- 周朝成
- 宫学源
- 崔佳
- 崔鹤同
- 张五常
- 张生
- 张立洁
- 张达明
- 易萱
- 晨飞
- 景安磊
- 李国
- 李宣虹
- 李旋
- 李西文
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河北医科大学学报编辑部
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摘要:
张翼,男,生理学教授,博导。2000年于中国科学院上海生理研究所获理学博士学位。2000年-2003年于美国哈佛大学医学院、加州大学戴维斯分校作博士后。2003年-2019年任河北医科大学生理学教研室、生理学研究室主任、生理学(省重点学科)学科带头人。并兼任中国生理学会理事,中国生理学会循环生理专业委员会委员,河北省生理科学会副理事长。
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无
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摘要:
新落成的加州大学旧金山分校(UCSF)米逊湾校区Wayne&Gladys视觉神经科学研究中心占地面积为33445 m^(2),西邻UCSF医疗中心,北邻美国国家篮球协会金州勇士队总部,定位为加州大学旧金山分校东校区的门户建筑,与周边的娱乐、居住及大学医疗中心建筑形成了良好的互动关系。两个不同功能体块,采用嵌入式设计。
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摘要:
方重1902年出生,笔名芦浪。江苏武进人。九三学社成员。1923年毕业于清华大学。留学美国,先后在斯坦福大学和加州大学攻读英美文学专业,获学士、硕士学位。1927年归国,曾任武汉大学文学院教授兼英语系主任,是武汉大学国家文化研究的开拓者之一。1940年代曾应英国文化协会之聘,赴剑桥大学等地讲学。
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杨林林
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摘要:
小水样可以找到大动物科学家利用一种新兴的基因工具分析水样中的DNA,来检测纽约水域中的鲸和海豚。环境DNA技术(eDNA)可用于寻找野生动物留下的微量遗传物质痕迹。来自加州大学、纽约大学、野生动物保护协会和哥伦比亚大学的科学家们近期发表了他们的研究结果。科学家们表示,eDNA可以用来补充其他定位鲸和海豚的方法,比如目视观察和声学监测,eDNA探测是迄今为止最有希望从海洋中探测鲸和海豚的方法之一。
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栾春光(译)
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摘要:
28年来杰德.道格拉斯一直在酿造啤酒,这么做主要是为了满足他对生物和化学的兴趣(以及他的味蕾),同时他还在加州做了30年的环境顾问。他曾在加州大学戴维斯分校学习酿造科学,并被伦敦酿酒学院认证为酿酒大师。杰德·道格拉斯以优异的成绩毕业,期末考试成绩在全球排名前10%。
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罗彦军(文/图)
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摘要:
关于画家:艾特尔·阿德南(EtelAdnan)于1925年出生于黎巴嫩首都贝鲁特,她是毕业于加州大学和哈佛大学的高才生,是一位通晓音乐、诗歌、写作的才女,是一位引领黎巴嫩妇女解放运动的先驱,一位多明尼加大学的哲学教授,更是一位耄耋之年还在跟随着灵感、满怀饱满热情继续创作的艺术家。由于她在黎巴嫩出生和长大,母亲是希腊人,父亲是叙利亚人,她用法语写作,在美国加利福尼亚生活,当她绘画时,她一生所经历的流离的地理融汇于画面中,景观与记忆混合在一起,尤其是她的家乡黎巴嫩。她所创作的作品以充满活力的色彩,抽象的山脉、海洋和天空的演绎而闻名。
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郑庆伟
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摘要:
曰前,南京农大理学院刘芳教授课题组与加州大学洛杉肌分校(UCLA)Houk教授课题组合作,发表了关于1,3-偶极子环加成反应双关过渡态的最新研究成果。这是理学院首次以第一作者单位和第一通讯单位在《德国应用化学》上发表论文。
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初夏
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摘要:
将大目标分解成一个个容易实现的小目标,每实现一个小目标就会获得一次小的成就感,如此坚持下去,就会实现大目标。久而久之,孩子就有了自律。前些时候,小姨在家庭微信群里公布了一则好消息:她儿子小威考取了世界名校加州大学。消息一公布,群里便炸开了锅,亲人们纷纷祝贺小姨,争着向她讨教育儿经。身为老师,小姨很快给大家总结了一条宝贵经验:要从小培养孩子的g律性。她说:“小威独自在美国读高中,我们远在国内无法督促,他能考进名校,全靠自律。”
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马慧
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摘要:
国家的持续繁荣需要依靠科技和文化事业的智力支持,更需要培养一大批适应现代社会发展的高质量创新型人才.高等教育大众化不断推进的同时对高等教育教学质量提出更高水平的要求,大学生学习参与情况作为衡量本科教育质量水平的重要指标之一,对高校本科生学习参与情况进行评估十分必要.本研究以美国加州大学伯克利分校艺术专业本科生为研究对象,有利于为促进国内本科生学习参与提供参考借鉴,为高等教育的研究者和管理者提供更好的决策依据.