包容精神
包容精神的相关文献在1989年到2022年内共计93篇,主要集中在中国文学、世界各国经济概况、经济史、经济地理、世界各国文化与文化事业
等领域,其中期刊论文87篇、会议论文6篇、专利文献6031篇;相关期刊72种,包括美与时代(下旬刊)、伦理学研究、中小学心理健康教育等;
相关会议6种,包括2013北京市科协综合性论坛——北京精神与世界城市发展暨第四届北京城市发展战略论坛、世界城市与精神文明建设论坛、2008年中国留学文化学术研讨会等;包容精神的相关文献由82位作者贡献,包括徐文杰、李颖、艾君等。
包容精神
-研究学者
- 徐文杰
- 李颖
- 艾君
- 范云晶
- 黄玉峰
- 严云玉
- 习近平
- 何美龙
- 克小强
- 关玉生
- 刘元彤
- 刘岳耘
- 刘新娟
- 刘智远
- 刘朝晖
- 刘枭
- 刘虹
- 力德智
- 叶小文
- 吴荣熙
- 姜卫国
- 张东立
- 张凌鸿
- 张双林
- 张成斌1
- 张文质
- 张武
- 张永山1234
- 张肇墨5
- 徐后芬
- 本刊编辑部
- 朱慧平
- 朱耀顺
- 朱迪
- 李启咏
- 李嘉楠
- 李建军
- 李慧芳
- 李水山
- 李金艳
- 杜洋
- 杨君武
- 杨育青
- 林娜
- 柯涛
- 梁玉笑
- 梁赞勋
- 梅珍生
- 欧顺军
- 江迅
-
-
王心宇
-
-
摘要:
唐太宗以来,为了缓和与异族政权之间的矛盾冲突,争取协作、缔结盟约等政治目的,中原统治者实行了和亲、册封、招抚、朝聘、互市等开明的民族政策,使草原游牧民族和中原民族实现了频繁的交流往来,而在长期的交融碰撞中,中原文化不可避免地受到草原风情的熏陶影响,体现在边塞诗上,则表现为草原意象的输入、刚健雄浑艺术风格的塑造和文化上求同存异的包容精神。
-
-
无;
胡桥;
远洋(摄)
-
-
摘要:
人在山中城,却见城中山,起伏无平地,抬头望江帆。重庆,以其独特的自然条件和地理位置,兼容开放、开拓创新的包容精神,蕴含和催生了历代文人、工匠的无穷想象力和创造潜能。壹江郡位于重庆市两江新区大竹林板块,基地紧邻嘉陵江,背靠歌乐山。项目在设计过程中重新思考重庆文化及传统美学在现代生活场中景的切入,不仅在形制上寻找传统文化的碎片,更是出于对现代性的内在需求,承接历史的积淀演化,并揉入时代的情愫,演绎出现代重庆的文化气质。
-
-
薛江太
-
-
摘要:
中华文明有两个重要的特点,一是连续性,二是在人类文明史的大部分时间里,都名列世界前茅.中华文明是世界上唯一能持久延续发展的古老文明."中国与其说是一个政治实体,还不如说是一个文明实体——一个唯一幸存至今的文明".中华文明韧性发展的原因在于:中国优越的地理环境是中华文明韧性延续的前提根基;农耕文明定居式的生存生活方式奠定了中华文明韧性发展的经济基础;原住民文明的血脉文化,是中华文明韧性延续的根脉基础;吸收包容而不失本真的包容精神是中华文明韧性发展的文化基础.
-
-
-
-
胡桂琼
-
-
摘要:
在几千年的文明史中,我国人民形成了一些优秀的文化观念和个性品质,像自强不息的奋斗精神、忧国忧民的忧患意识、厚德载物的包容精神、以德化人的高尚风范等。这些传统文化、传统美德,在语文教材所选的古代优秀的文学作品中体现得尤其突出,需要我们在语文教学中结合语文学科的特点,紧扣新课程标准,传承文化,提升学生核心素养。那么,在古文教学中如何传承传统文华和美德,提升学生核心素养呢?
-
-
沈德咏
-
-
摘要:
2013年秋,中国国家主席习近平西行哈萨克斯坦、南下印度尼西亚,先后提出建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”重大倡议。从此,“一带一路”从理念到行动、从规划到实施迅速发展,成为推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
-
-
朱慧平
-
-
摘要:
结合传统的俄语教学状况看,由于缺乏必要的语言应用环境,加上学生在俄语学习时,未能对俄语的内涵理念形成本质性理解,从而限制了俄语教学过程中学生自身对俄语学习知识内容的综合理解与系统化认知.本文拟从茶文化体系的价值内涵分析入手,结合当前俄语教学方法应用中的问题不足,通过探究跨文化交流背景下俄语教学活动的综合诉求,从而分析基于茶文化视域下的俄语教学方法创新.
-
-
刘岳耘
-
-
摘要:
南宋爱国主义诗人陆游(号放翁),一生所写茶诗,体量庞大,内涵丰富,思想充沛,意境邈远,在古代茶人中,堪称巨擘.
-
-
-
-
-
-
- 《第二届中国教育创新年会》
-
摘要:
去年年会,曾以一首经典老歌作为结束语:《You Raise Me Up》(《你鼓舞了我》).是的,这份鼓舞甚至延续到了此刻,让倍加珍惜今天的相聚.事实上,在这个被各领域的变革需求强烈挑战的时代,哪一个率先迎接挑战的领导者、执行者或学习者,不需要彼此的温暖、鼓舞甚至协作呢?结合深圳城市变化,提出了对于教学改革的期待,包括包容精神、创新精神等。
-
-
-
-
-
-