压强公式

摘要： 压强的大小比较考题形式灵活多变,很多同学都感觉题目难、公式多,做题时不知如何选择.其实此类题目规律很强,现以有关固体液体压强的中考题为例,介绍比较压强大小的方法.一、 固体压强的比较1. 一般固体压强比较,根据压强公式p=FS直接比较.【例1】 (2021·江苏常州)新冠疫情期间,下班时,某企业要求员工利用戳孔器把口罩打孔破坏后再丢弃.确保废弃口罩不会被重复使用,如图1所示.双手共同作用对口罩施加竖直向下、等大的力.口罩受到钉子的压强最大的是()

摘要： 一、改进背景人教版物理八年级下册第九章《液体的压强》一节的重点是让学生感受液体压强的存在,并探究液体压强的特点和规律,在探究过程中体验科学探究的方法由于本节知识比较抽象,学生生活经验较少,因此在学习过程中会感到茫然,在某种程度上限制了其思维的发展和主动性的发挥。

摘要： 学习目标。教学目标:1.知识与技能:(1)正确理解压强概念和压强公式,能用压强公式进行简单计算;(2)结合生活实际明确改变压强的方法,培养学生应用知识的能力;(3)在实验探究中,提高学生的观察能力、分析能力和操作技能;2.过程与方法:(1)经历实验探究过程,学习控制变量法;(2)在压强概念的学习中,理解比值定义的方法;(3)通过简单估算处理,使学生体会、学习估算的思想和方法;3.情感、态度与价值观:(1)通过实验探究,激发学生学习物理的兴趣,使学生认识科学方法的重要性;(2)通过对日常生活、生产中压强现象的解释,培养学生勇于探索日常用品中的物理学原理的精神和将物理知识应用于日常生活、生产的意识。学习重难点:重点:探究影响压力作用效果的因素及压强的计算。教师应放手让学生自己去探究(具体分析见合作探究)。通过例题与练习,训练学生对压强公式的灵活运用;难点:压强概念的理解。本节内容与生活联系较为紧密,建议让学生充分列举日常生活中与压强有关的现象,并加以解释,一方面可以提高学生的学习兴趣,另一方面可加深学生对压强概念的理解。教学准备:【仪器材料】一头削尖的铅笔、酒瓶、海绵、橡皮泥、沙盘、细沙、体重计、方格纸等。教学方法:实验法、归纳法、讨论法教学过程一、认识压力复习提问:力的作用效果是什么?引入新课:小孩躺在针床上,会痛吗?解决问题:学习本节课。学生思考回答:1.使物体发生形变或改变物体的运动状态;2.不痛。教学目标:进一步理解力的作用效果,引入压力的作用效果,进行新课。活动一、小实验:做一做。用两个手指用力向中间压一直铅笔。问题:1.两个手指的受力有什么不同?2.两个手指的感受有什么不同?3.观察两个手指的凹陷有什么不同?1.如图做一做,试一试;2.学生思考回答。

摘要： 中学时代学习物理,我们学过的压强公式至今仍记忆犹新：压强=压力/面积（P=F/S）,其中＂S＂越大,在＂F＂一定的情况下,＂P＂越小。这对我们写公文也有着很大的启示。我们写公文常常面临＂老虎吃天,难以下口＂的困境。满脑子都是材料和内容、要求,写作创新到底从哪里下手才好呢？上述压强公式启示我们。

摘要： 许多学生对压强公式P=F/S与P=ρgh的适用范围不太理解,运用时经常出错,本文就压强公式的适用问题进行剖析,以供参考.

摘要： 知识与技能：（1）知道压力是垂直作用在物体表面上的力;（2）正确理解压强概念和压强公式，知道压强的单位及其意义，会进行压强的简单计算;（3）结合生活实际明确增大、减小压强的方法，培养学生应用知识的能力。

摘要： 一般的热学教程只给出了等温气体压强公式,然而大气并非等温.本文利用力学方法推导出了重力场中的非等温气体压强公式,为以后的进一步研究指明了方向.

摘要： 通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单的计算。知道增大和减小压强的方法。

摘要： 压强和浮力是初中力学知识的重点和难点，我们需要和学生一起探求知识概念和解题方法．一、解题方法归纳总结1．公式法求压强（1）压强公式P=F/S是压强定义的表达式．它表示了压强与压力、受力面积三者的关系，是适用于固体、液体和气体的一般公式．当已知压强p、受力面积s时，可以利用它的变形公式F=pS求出匪力F；当已知压力F、压强P时，可以利用它的变形公式S=F/P，求出受力面积S．

摘要： 本文基于力学规律和统计方法,从两种角度分析并计算了理想气体在器壁处产生的压强公式.确定微观量和宏观量之间的内在关系.

摘要： 基于电桥的压强传感器，压强测量系统以及压强测量方法属于传感器领域、压强测量领域。在很多行业都需要测量压强或者压强的差值。现有测量压强的技术有待进一步更新。压强传感器，容器由绝缘材料制成，容器内设有一个弹性膜制成的气腔，压强测量系统，包括惠斯通电桥，压强测量方法，是基于压强测量系统进行。本发明能够方便的测量压强或者压强差。

摘要： 一种等压强支撑组件(100)、等压强床垫(200)及等压强床(300),等压强支撑组件(100)包括：支撑囊(110),内部填充有气体和/或液体；以及浮动卧面栅(120),支撑囊(110)支撑浮动卧面栅(120)的两端的部位或者两端附近的部位，以当人体位于浮动卧面栅(120)上时，人体的凹凸部位通过浮动卧面栅(120)向支撑囊(110)的不同部位传递不同的压强，使得支撑囊(110)中的气体和/或液体产生流动，从而使得浮动卧面栅(120)与支撑囊(110)接触的不同部位的压强趋于相同，由此浮动卧面栅(120)与浮动卧面栅(120)所相互作用的人体曲面契合。

摘要： 本发明公开了一种岩石单轴抗压强度经验公式的确定方法，首先收集L型施密特锤回弹值与岩石单轴抗压强度实验数据；然后采用基因遗传表达算法实现由数学符号、拟合系数、L型施密特锤回弹值组成的染色体序列杂交、变异，根据每一个染色体基因序列的适应值确定该基因序列是否被淘汰，由此不断迭代出最能表现L型施密特锤回弹值与岩石单轴抗压强度的经验公式。本发明克服了传统经验公式确定过程中的主观性，其确定的经验公式可适用于确定岩石单轴抗压强度，适用范围广。

摘要： 一种等压强支撑组件(100)、等压强床垫(200)及等压强床(300),等压强支撑组件(100)包括：支撑囊(110),内部填充有气体和/或液体；以及浮动卧面栅(120),支撑囊(110)支撑浮动卧面栅(120)的两端的部位或者两端附近的部位，以当人体位于浮动卧面栅(120)上时，人体的凹凸部位通过浮动卧面栅(120)向支撑囊(110)的不同部位传递不同的压强，使得支撑囊(110)中的气体和/或液体产生流动，从而使得浮动卧面栅(120)与支撑囊(110)接触的不同部位的压强趋于相同，由此浮动卧面栅(120)与浮动卧面栅(120)所相互作用的人体曲面契合。

摘要： 基于电桥的压强传感器，压强测量系统以及压强测量方法属于传感器领域、压强测量领域。在很多行业都需要测量压强或者压强的差值。现有测量压强的技术有待进一步更新。压强传感器，容器由绝缘材料制成，容器内设有一个弹性膜制成的气腔，压强测量系统，包括惠斯通电桥，压强测量方法，是基于压强测量系统进行。本发明能够方便的测量压强或者压强差。

摘要： 压强传感器、压强测量系统以及压强测量方法属于传感器领域、压强测量领域。在很多行业都需要测量压强或者压强的差值。现有测量压强的技术有待进一步更新。压强传感器，容器由绝缘材料制成，容器内设有一个弹性膜制成的气腔，压强测量系统，包括惠斯通电桥，压强测量方法，是基于压强测量系统进行。本发明能够方便的测量压强或者压强差。

摘要： 本实用新型公开了一种球形液面内外压强差公式的验证试验装置，包括底座和铁架台，所述铁架台支撑固定在底座的上方，底座上方的两侧表面均放置固定有玻璃框，所述玻璃框的前侧表面横向设置有刻度线，铁架台的两侧上方分别固定有第一玻璃弯管和第二玻璃弯管，第二玻璃弯管左侧的铁架台上固定有玻璃三通管，且第一玻璃弯管与玻璃三通管之间和玻璃三通管与第二玻璃弯管之间均通过橡胶管连接。本实用新型通过在底座的表面两侧均放置固定有玻璃框，同时使第一玻璃弯管和第二玻璃弯管的底部置于玻璃框内，在吹气泡时，气泡位于玻璃框内，能够避免外界空气流动对气泡产生影响，同时刻度线还可以方便快速估算气泡的大小。

摘要： 本实用新型针对现有的油缸测力装置存在的体积较大，需电机驱动的问题，公开了一种结构简单、携带方便的基于压强与面积公式的液压油缸式测力装置，它主要由油缸(2)、油缸盖(1)和显示器(3)组成，受外力作用的油缸盖(1)密封安装在油缸(2)上并能沿油缸(2)的内壁作直线移动，显示器(3)进油口或通过油管或直接与油缸(2)的压力腔相通，具有结构简单，携带方便的优点。

摘要： 本公开提供一种等压强支撑组件，包括：支撑囊，内部填充有气体和/或液体；以及浮动卧面栅，支撑囊支撑浮动卧面栅的两端的部位或者两端附近的部位，以当人体位于浮动卧面栅上时，人体的凹凸部位通过浮动卧面栅向支撑囊的不同部位传递不同的压强，使得支撑囊中的气体和/或液体产生流动，从而使得浮动卧面栅与支撑囊接触的不同部位的压强趋于相同，由此浮动卧面栅与浮动卧面栅所相互作用的人体曲面契合。本公开还提供一种等压强床垫及等压强床。

摘要： 一种能够验证液体压强公式并直观说明其延伸结论的物理教学仪器。它是由两根有机玻璃管、开关、注射器及透明软管构成可控“U”形连通器和弹簧以及压强刻度板安装在“L”形长板上构成。可用来在普通实验室(教室)内定量分析、验证P＝pgh及其延伸结论——液压强跟液体的总重量和体积无关。