发现美
发现美的相关文献在1981年到2022年内共计2810篇,主要集中在教育、中国文学、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文2810篇、专利文献23197篇;相关期刊1186种,包括青少年日记、新课程.中学、教育(周刊)等;
发现美的相关文献由2655位作者贡献,包括忻瑞、周远喜、周颖等。
发现美—发文量
专利文献>
论文:23197篇
占比:89.20%
总计:26007篇
发现美
-研究学者
- 忻瑞
- 周远喜
- 周颖
- 郑英
- 龚俊波
- 仲玉梅
- 佚名
- 姚泽芊
- 张恣宽
- 张桂琴
- 张萍
- 张静
- 彭宇
- 本刊编辑部
- 朱庆华
- 李恒
- 李立军
- 杨磊
- 沈亚萍
- 王洪波
- 秦文琰
- 陆燕
- 陈亦权
- 丁春燕
- 丁梓洋
- 严定芬
- 习红英
- 于启颜
- 付敏
- 任晓慧
- 任馥蕊
- 何银凤
- 佟菲
- 倪奋照
- 冀玉珍
- 刘丽佳
- 刘国斌
- 刘志茹
- 刘江雨
- 刘莉萍
- 刘飞闪
- 吕德智
- 吴万里
- 吴庆才
- 周丹
- 周敏生
- 周景献
- 周芬
- 周静
- 姚立乾
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王瑞晗
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摘要:
通过音乐开展审美教育是我国音乐课程的一个重要目标之一,需要课程实践者将音乐的“乐”性与审美性及审美的过程性结合起来,从而促进学生音乐学习中感受美、鉴赏美、表现美与创造美的能力发展。为此,通过实践案例片段的形式分析与阐述了教学实践策略:走进生活、感受生活中的自然音源,生发自然音源隐藏着的“美”,从而促进学生发现美;拓宽课堂学习渠道,融合我国经典乐曲与诗歌所体现的背景与情感意蕴,促进学生在情境共生中获得音乐美的体验;丰富活动方法,通过多样化艺术表现形式,感悟音乐内涵,将听、唱、奏、动等转化为情感,从而发展学生创造美能力。
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曾彦策
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摘要:
在小学美术教学过程中,美术鉴赏教学是重要的组成部分。通过鉴赏教学,学生能够有效运用美术知识,进一步提升审美能力。在以往的小学美术教学中,部分美术教师容易忽视美术鉴赏教学,难以激发学生的学习兴趣,同时影响学生审美能力的提升与审美价值观的发展。该文分析小学美术鉴赏教学工作开展的有效途径和方式,以供相关人士参考。
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王刚
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摘要:
兴趣是最好的老师,要学好数学,首先应想方设法让学生喜欢数学,使学生感知数学的趣味性、神秘性和它的美妙性.通过有趣的数字游戏、数字魔术、数字迷宫的破解可以感知数学的神秘性;借助自然界中美好事物神奇的黄金分割数感知数学的巧夺天工;通过数字在古诗词中的应用,我们在感叹古人的聪明才智时,不得不承认数学本身的内在美;古代著名建筑、世界绘画艺术代表作、音乐巨著和我国古代算盘游戏与数学原理、数字数据的巧妙结合,更加印证了数学学科的内在美.
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陈然
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摘要:
高中美术鉴赏教学活动的开展对于学生审美能力的培养有着很大的作用,而且还可以帮助学生更好地了解美术文化,促使他们形成良好的艺术素养.所以,在课堂教学中,高中美术教师应该给予其充足的重视,然后结合实际引入多样化的教学手段,以便为学生提供更为优质的教学服务,为学生全面发展目标的达成提供助力.基于此,本文主要针对发现美,记住美——高中美术鉴赏教学策略进行了详细分析.
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张修辉
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摘要:
在素质教育的背景下,美术教学受到越来越多的关注,如何提高学生发现美的能力是教师关注的重点,因材施教的引入可以达到这一目标。基于此,本文简要阐述了因材施教在初中美术鉴赏教学中的应用优势,分别从全面了解并掌握学生的差异、科学地展开分层教学以及提升美术教师的教学水平等方面,提出因材施教在初中美术鉴赏教学中的应用策略,以此来提高学生发现美和创造美的能力。
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陈嫚嫚
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摘要:
现如今随着社会的发展,我国对小学生教育方面也越来越重视。学生的综合发展也越来越关注。在不断发展的我国美术课成为培养学生审美的重要角色。美术教育也成为了学生课堂上不可缺少的一课。在教学中结合实际内容培养学生审美力,“以美启智,以美激创,以美育德,全面发展”为目标综合发展,丰富视野。真正提高审美素质的发展,实现全面发展。用美的眼光发现世界、观察世界,形成对美培养理解和敏锐洞察力,发现世界的美。
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陈小江
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摘要:
小学生正处在一个快速发展的时期,如果在这个时期小学生没有养成一个正确的审美观的话,对其未来的发展生活成长都会有一定的影响的,本篇文章通过发现美、心灵美和改变自身这3点出发,尝试着帮助学生建立一个正确的审美观。首先是发现美,首先小学生并没有发现美的意识,也没有这种能力,这种情况下教师可以通过一些文章的中心思想以此来帮助学生培养发现美的能力,同时让学生以这种能力为基础,尝试着对身边的人进行观察,以此来引导学生有发现心灵美的能力,在拥有这两种能力之后,需要让学生尝试着改变自己本身,以此来帮助学生养成正确的审美观。
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周颖
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摘要:
文章以"沪教版"小学美术第六单元《奇妙的印迹》第一课时《印迹的联想》的教学为例,对混合式教学进行初步探索,旨在以此为突破口,构建新时代背景下的小学美术教学新模式,在实践中总结、反思与提炼,为一线小学美术教师课堂教学开拓新思路。
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马志
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摘要:
在教育深化改革的背景下,人们越来越重视美育。在高中语文教育教学中,教师建设性地利用教材文本,适时、合理、有效地对学生渗透美育教育具有积极的意义:有利于提高学生发现美和鉴赏美的能力,有利于提高学生自身的道德素质,有利于提高学生的创新能力和综合素质。本文主要从整体感知文本、作品情感和美育的落实等方面,对高中语文教学中渗透美育的方法进行了初步的探索。
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周秀珠
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摘要:
?语文课程标准?指出,阅读是运用语言文字获取信息,认识世界,发展思维,获得审美体验的重要途径。 因此在语文阅读教学中,教师要善于引领学生透过语言文字去挖掘美、发现美,才能更好地让学生去领略美、鉴赏美、创造美,从而真正提升学生的语文素养。
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- 南京思兰森生物科技有限公司
- 公开公告日期:2022.06.17
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摘要:
本发明提供一种美白组合物、包含美白组合物的美白精华液及其制备方法,所述美白组合物主要含密蒙花提取物、黄精提取物、辛夷提取物、牡丹皮提取物、根皮素、4‑n‑丁基间苯二酚六种核心组分,并含烟酰胺、维生素C衍生物、维生素E等辅助美白成分。所述美白精华液中含2‑20%美白组合物、5‑20%保湿剂、1‑5%皮肤调理剂、0.1‑5%增溶剂、0.1‑1%增稠剂、0.02‑2%防腐剂,余量为去离子水。本发明还提供美白组合物及包含美白组合物的美白精华液的制备方法。实验证明美白精华液的优选配方具有很强的酪氨酸酶抑制活性和DPPH自由基清除活性,在豚鼠紫外照射模型中具有很强的美白修复功能,效果显著强于阳性对照药物。
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- 一丸自然美健有限公司
- 公开公告日期:2022.12.13
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摘要:
本发明发现一种新型美白成分,其目的在于提供含有新型美白成分的美白剂、美白用皮肤外用剂。为了发现新型美白成分,对尚未研究美白效果的多种化合物进行试验,其结果发现,3β,19α,24‑三羟基乌索‑12‑烯‑28‑酸具有高的美白效果。因此,本发明人等提供含有3β,19α,24‑三羟基乌索‑12‑烯‑28‑酸的美白剂、美白用皮肤外用剂。
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