敕勒歌的相关文献在1980年到2022年内共计67篇,主要集中在连续出版物、中国文学、初等教育等领域,其中期刊论文67篇相关期刊56种,包括小学教学参考等。
统计的文献类型来源于 期刊论文
共20条结果
1.[期刊]
破题开篇解"敕勒"诵读成画习语言——统编教材二年级上册《敕勒歌》教学设计
摘要: 《敕勒歌》选自《乐府诗集》,是南北朝时期北朝民歌的代表作之一。民歌歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光,抒发了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。开头交代敕勒川位...
2.[期刊]
指向教学评一致性的"邀请函"的设计与实施——以统编教材二上《敕勒歌》一课为例
摘要: 以统编教材二年级上册第七单元《敕勒歌》为例,以教学评一致性为理论依据,设计和实施符合学生发展水平的"邀请函",让课堂学习有趣味、有快乐;让课堂教学有梯度、有层...
3.[期刊]
摘要: 《敕勒歌》自从在北宋年间通过《乐府诗集》现身诗坛,千百年来一直受到人们同声赞誉,同时围绕着它的学术之争也一直延续不断。有关"敕勒歌之辩"涉及作者、年代、族属等...
4.[期刊]
摘要:
5.[期刊]
摘要: 《敕勒歌》是我国南北朝时期北朝的一首著名民歌,一般认为是由鲜卑语译成的汉语诗作。诗歌仅27字,却描绘出了一幅宏大壮美的画卷:苍茫辽阔的敕勒川平原水草丰美,片片...
6.[期刊]
美读诗歌品味意境——以《敕勒歌》教学为例摭谈语文学科育人价值
摘要: 以诗歌语言为抓手,立足于语言的品读赏析,在"读诗"过程中注重调动学生的思维,由文入情,引导学生品味、 感悟诗歌文本所展示的意境,揣摩诗歌语言背后蕴藏的情感,挖...
7.[期刊]
摘要: 中华文化博大精深,古诗词文化更是流传至今的民族瑰宝,古代更是流传着许多民间诗歌,只是时过境迁,保留至今的民间诗歌少之又少。随着民族声乐的发展,古词新唱成为一种...
8.[期刊]
在比较阅读中赏美——《敕勒歌》《锡林郭勒大草原》比较阅读教学反思
摘要: 运用比较阅读法能提高学生思维能力,使其掌握阅读方法,形成阅读欣赏能力。笔者以部编本二年级上册的诗歌《敕勒歌》和语文S版三年级上册的《锡林郭勒大草原》比较阅读教...
9.[期刊]
在古诗词教学中提升儿童的深度思维能力--以统编语文教材二年级上册《敕勒歌》为例
摘要: 小学低年段的古诗词教学,儿童深度思维能力的缺失主要体现在以下方面:缺失涵泳吟诵,忽视由表及里;缺失品悟体味,忽视由点到面;缺失个性表达,忽视举一反三。结合课标...
10.[期刊]
摘要: 从空间诗学维度看,草原诗歌具有不同于其他类型诗歌的诗学特质和空间特征。《敕勒歌》可称得上是草原诗歌的发端之作,亦是最典型的草原诗歌范本。它不但确立了较为个性化...
11.[期刊]
摘要: [教材分析] 《敕勒歌》是统编教材第七单元第18课《古诗二首》中的第二首.本组教材都充满了想象力,给人以启迪.《敕勒歌》是一首北朝时期的乐府民歌.这首民歌描绘...
12.[期刊]
摘要: 七月的傍晚,阳光柔和,清风徐徐。在巍峨的阴山脚下,敕勒川草原显得分外妖娆。一缕悠扬的马头琴声,从远处传来,像一位温柔的向导,讲述着生动的敕勒歌故事……敕勒川草...
13.[期刊]
摘要: 被称为北朝民歌杰作的《敕勒歌》在之前的民族声乐演唱中并不是那么如雷贯耳,直到第十二届金钟奖民族唱法组中,选手吴梦雪演唱了这首歌后,这动人的旋律才在民族声乐界家...
14.[期刊]
摘要: 人的灵感往往在不经意间出现。那天打开电视,正在播放蒙古族歌手腾格尔演唱《敕勒歌》。腾格尔的演唱辽远豪放、声情并茂、荡气回肠,自然赢得了经久不息的欢呼和掌声。
15.[期刊]
摘要: 一、笑聊“老孙”,激发学生学习兴趣师:同学们好!我们是二年级几班的?生:五班。师:二年五班的同学是吧?知道我叫什么名字吗?我跟你们语文老师有一个共同点,我看谁...
16.[期刊]
摘要: [教材分析] 《敕勒歌》是统编教材第七单元第18课《古诗二首》中的第二首.本组教材都充满了想象力,给人以启迪.《敕勒歌》是一首北朝时期的乐府民歌.这首民歌描绘...
17.[期刊]
摘要:
18.[期刊]
摘要: 《敕勒歌》是北朝民歌的代表作,是反映游牧民族生活状态、具有民族特色的优秀作品,风格质实刚健,语言古朴明快.千百年来由于资料散佚,作者和产生年代说法不一,只有将...
19.[期刊]
摘要: 从空间诗学维度看,草原诗歌具有不同于其他类型诗歌的诗学特质和空间特征.《敕勒歌》可称得上是草原诗歌的发端之作,亦是最典型的草原诗歌范本.它不但确立了较为个性化...
20.[期刊]
妙用信息技术,盘活古诗文课堂教学——以二年级上册《敕勒歌》的教学为例
摘要: 随着课改的不断深入,在统编教材格外重视弘扬中国优秀传统文化的背景下,语文教学应打破传统认识,把信息技术(文字、图形、影像、声音、动画等)、人力资源和小学古诗文...
共20条结果
1.[期刊]
摘要: 《敕勒歌》是我国南北朝时期北朝的一首著名民歌,一般认为是由鲜卑语译成的汉语诗作。诗歌仅27字,却描绘出了一幅宏大壮美的画卷:苍茫辽阔的敕勒川平原水草丰美,片片...
2.[期刊]
在古诗词教学中提升儿童的深度思维能力--以统编语文教材二年级上册《敕勒歌》为例
摘要: 小学低年段的古诗词教学,儿童深度思维能力的缺失主要体现在以下方面:缺失涵泳吟诵,忽视由表及里;缺失品悟体味,忽视由点到面;缺失个性表达,忽视举一反三。结合课标...
3.[期刊]
摘要: 《敕勒歌》自从在北宋年间通过《乐府诗集》现身诗坛,千百年来一直受到人们同声赞誉,同时围绕着它的学术之争也一直延续不断。有关"敕勒歌之辩"涉及作者、年代、族属等...
4.[期刊]
摘要: 被称为北朝民歌杰作的《敕勒歌》在之前的民族声乐演唱中并不是那么如雷贯耳,直到第十二届金钟奖民族唱法组中,选手吴梦雪演唱了这首歌后,这动人的旋律才在民族声乐界家...
5.[期刊]
摘要: 中华文化博大精深,古诗词文化更是流传至今的民族瑰宝,古代更是流传着许多民间诗歌,只是时过境迁,保留至今的民间诗歌少之又少。随着民族声乐的发展,古词新唱成为一种...
6.[期刊]
摘要: 七月的傍晚,阳光柔和,清风徐徐。在巍峨的阴山脚下,敕勒川草原显得分外妖娆。一缕悠扬的马头琴声,从远处传来,像一位温柔的向导,讲述着生动的敕勒歌故事……敕勒川草...
7.[期刊]
妙用信息技术,盘活古诗文课堂教学——以二年级上册《敕勒歌》的教学为例
摘要: 随着课改的不断深入,在统编教材格外重视弘扬中国优秀传统文化的背景下,语文教学应打破传统认识,把信息技术(文字、图形、影像、声音、动画等)、人力资源和小学古诗文...
8.[期刊]
指向教学评一致性的"邀请函"的设计与实施——以统编教材二上《敕勒歌》一课为例
摘要: 以统编教材二年级上册第七单元《敕勒歌》为例,以教学评一致性为理论依据,设计和实施符合学生发展水平的"邀请函",让课堂学习有趣味、有快乐;让课堂教学有梯度、有层...
9.[期刊]
摘要:
10.[期刊]
摘要: [教材分析] 《敕勒歌》是统编教材第七单元第18课《古诗二首》中的第二首.本组教材都充满了想象力,给人以启迪.《敕勒歌》是一首北朝时期的乐府民歌.这首民歌描绘...
11.[期刊]
摘要:
12.[期刊]
摘要: 一、笑聊“老孙”,激发学生学习兴趣师:同学们好!我们是二年级几班的?生:五班。师:二年五班的同学是吧?知道我叫什么名字吗?我跟你们语文老师有一个共同点,我看谁...
13.[期刊]
摘要: 人的灵感往往在不经意间出现。那天打开电视,正在播放蒙古族歌手腾格尔演唱《敕勒歌》。腾格尔的演唱辽远豪放、声情并茂、荡气回肠,自然赢得了经久不息的欢呼和掌声。
14.[期刊]
摘要: [教材分析] 《敕勒歌》是统编教材第七单元第18课《古诗二首》中的第二首.本组教材都充满了想象力,给人以启迪.《敕勒歌》是一首北朝时期的乐府民歌.这首民歌描绘...
15.[期刊]
美读诗歌品味意境——以《敕勒歌》教学为例摭谈语文学科育人价值
摘要: 以诗歌语言为抓手,立足于语言的品读赏析,在"读诗"过程中注重调动学生的思维,由文入情,引导学生品味、 感悟诗歌文本所展示的意境,揣摩诗歌语言背后蕴藏的情感,挖...
16.[期刊]
摘要: 从空间诗学维度看,草原诗歌具有不同于其他类型诗歌的诗学特质和空间特征.《敕勒歌》可称得上是草原诗歌的发端之作,亦是最典型的草原诗歌范本.它不但确立了较为个性化...
17.[期刊]
破题开篇解"敕勒"诵读成画习语言——统编教材二年级上册《敕勒歌》教学设计
摘要: 《敕勒歌》选自《乐府诗集》,是南北朝时期北朝民歌的代表作之一。民歌歌咏了大草原苍茫辽阔、壮丽富饶的风光,抒发了敕勒人热爱家乡、热爱生活的豪情。开头交代敕勒川位...
18.[期刊]
摘要: 从空间诗学维度看,草原诗歌具有不同于其他类型诗歌的诗学特质和空间特征。《敕勒歌》可称得上是草原诗歌的发端之作,亦是最典型的草原诗歌范本。它不但确立了较为个性化...
19.[期刊]
摘要: 《敕勒歌》是北朝民歌的代表作,是反映游牧民族生活状态、具有民族特色的优秀作品,风格质实刚健,语言古朴明快.千百年来由于资料散佚,作者和产生年代说法不一,只有将...
20.[期刊]
在比较阅读中赏美——《敕勒歌》《锡林郭勒大草原》比较阅读教学反思
摘要: 运用比较阅读法能提高学生思维能力,使其掌握阅读方法,形成阅读欣赏能力。笔者以部编本二年级上册的诗歌《敕勒歌》和语文S版三年级上册的《锡林郭勒大草原》比较阅读教...