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追求理想课堂做简单的教学

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本首先指出小学数学课堂迫切需要从繁冗走向凝练，从紧张走向舒缓，从杂乱走向清晰，从肤浅走向深邃。要实现有效教学，就要走向简约教学。并结合教学实践，对数学课堂教学的简单教学方法进行了探讨，最后强调，简约数学教学的创建，在某种程度上实现了“生活”、“艺术”、“数学”和“教学”四重意义的和谐统一。简约课堂并非简单化的课堂，它要求教师不只关注教育者的精彩，而应把更多的空间留给学生，教学方式简单而切中要害，让课堂回归简约，让学生得到有效的发展。

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来源
《全国基础教育“未来教育家论坛”（2011）》|2011年|75-80|共6页
会议地点天津
作者
马向东;
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作者单位

中国教育报社;

天津市教委;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类数学;
关键词
初等教育; 数学课程; 课堂教学; 效果评估;

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